Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)
Успеть подать заявку

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Алдында – артында
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс

  • Русский язык и литература

Алдында – артында
библиотека
материалов

Білім беру саласы:Таным

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Математика

Тақырыбы: Алдында – артында.

Мақсаты: Балаларды кеңістік ұғымымен таныстыру.

Заттардың озара орналасуын орнын ажырата білуге үйрету.

Көрнелікітер:суреттер.

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Қызығушылығын ояту кезеңі

Шаттық шеңбері

Қайырлы таң Жер – Ана,

Қайырлы таң, көк аспан.

Қайырлы таң достар,

Қайырлы таң апайлар,

Сәлеметсіздер ме?


Шаттық шенберге балалар бірге қайталайды.



Іздену-ұйыдастыру










Сергіту сәті:







Дидактикалық ойын:
















Балалар бүгінгі математика оқу іс –әрекетінде Алдында – артында.

Ұғымдармен танысамыз.

Балалар мында қарайық бәріміз.

Балалар мынау не?

Доп алдыма әлде артама?

Балалар доп қайда?

Дұрыс балалар.

«Қандай сондар жетіспейді?

жаттығу.

Сол аяқ, оң аяқ,

Кезек оны тебеді.

Ол тынымсыз домалап,

Зыр жүгіре береді.

Жаттығудың мазмұны.

Мен екі санды атаймын,ол балалар олардың арасындағы санды атауы тиіс.

Мысалы:«Бір-Үш»десен,балалар деп жауап бберуі керек.

Мынау менің қолымдағы не?

Қайсысы алдында, артында?


«Ойыншықты тап»


Мақсаты: Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету.

Көрнекілік: Топтағы ойыншық.

Ойынның мазмұны: Тәрбиеші ойыншықты тығып қойып, бір баланы тақтаға шақырады. Тәрбиеші нұсқауымен, мысалы: 1 адым алдыға оңға бұрыл, 2 адым алдыға тура жүр деп ойыншыққа дейінгі жолды айтып отырады. Бала айтылған нұсқаумен дұрыс жүріп отырса, ойыншықты табады.





Доп

Алда

Артында





Балалар қимыл арқылы жасап,

қайталайды.









Екі,төрт.


Қоян мен ит.

Ит алдында,қоян артында

Бағалау кезеңі





Біз не білдік?

Қандай ұғымдарымен таныстық?


Жарайсындар балалар.


Алдында – артында.





Күтілетін нәтиже:

Білуі: ұғымдардың мағынасын білуі.

Түсінеді:алдында - артында туралы түсінеді.

Жасай алуы:өз бетімен іс- әрекет жасайды.





Краткое описание документа:

Білім беру саласы:Таным  Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Математика  Тақырыбы: Алдында – артында. Мақсаты: Балаларды кеңістік ұғымымен таныстыру. Заттардың озара орналасуын орнын ажырата білуге үйрету. Көрнелікітер:суреттер. Әрекет кезендері Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Қызығушылығын ояту кезеңі Шаттық шеңбері Қайырлы таң Жер – Ана,  Қайырлы таң, көк аспан.  Қайырлы таң достар,  Қайырлы таң апайлар,  Сәлеметсіздер ме?   Шаттық шенберге балалар бірге қайталайды.     Іздену-ұйыдастыру                   Сергіту сәті:                                  Дидактикалық ойын:                                 Балалар бүгінгі математика оқу іс –әрекетінде Алдында – артында. Ұғымдармен танысамыз. Балалар мында қарайық бәріміз. Балалар мынау не? Доп алдыма әлде артама? Балалар доп қайда? Дұрыс балалар. «Қандай сондар жетіспейді? жаттығу. Сол аяқ, оң аяқ,  Кезек оны тебеді.  Ол тынымсыз домалап,  Зыр жүгіре береді. Жаттығудың мазмұны. Мен екі санды атаймын,ол балалар олардың арасындағы санды атауы тиіс. Мысалы:«Бір-Үш«десен,балалар деп жауап бберуі керек. Мынау менің қолымдағы не? Қайсысы алдында, артында?   «Ойыншықты тап»   Мақсаты: Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету.  Көрнекілік: Топтағы ойыншық.  Ойынның мазмұны: Тәрбиеші ойыншықты тығып қойып, бір баланы тақтаға шақырады. Тәрбиеші нұсқауымен, мысалы: 1 адым алдыға оңға бұрыл, 2 адым алдыға тура жүр деп ойыншыққа дейінгі жолды айтып отырады. Бала айтылған нұсқаумен дұрыс жүріп отырса, ойыншықты табады.         Доп Алда Артында         Балалар қимыл арқылы жасап, қайталайды.                 Екі,төрт.   Қоян мен ит. Ит алдында,қоян артында Бағалау кезеңі         Біз не білдік? Қандай ұғымдарымен таныстық?    Жарайсындар балалар.   Алдында – артында.         Күтілетін нәтиже: Білуі: ұғымдардың  мағынасын  білуі.  Түсінеді:алдында - артында туралы түсінеді.  Жасай алуы:өз бетімен іс- әрекет жасайды.    
Автор
Дата добавления 29.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1130
Номер материала 115952052903
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх