Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.
Подать заявку на курс
- Начальные классы
Паспорт проекта для начальных классов «Малым рекам - большая жизнь»
Мимо разных дворов и крылечек,
Где-то рядышком иль вдалеке,
Вьется множество маленьких речек,
Чтобы слиться в огромной реке.
Вьются речки, сливаясь в колечки,
Путь-дорога у них далека.
Если высохнут малые речки –
Обмелеет большая река.
Паспорт проекта «Малым рекам – большая жизнь»
1. Авторы проекта – учащиеся 1 и 3 классов.
2. Руководитель – Колесникова Ирина Викторовна.
3. Проект коллективный, практико-ориентированный.
4.Проект краткосрочный ( с 1мая по 1 октября, 4 месяца)
5.Тема проекта: «Малым рекам – большая жизнь»
6.Цель проекта: Исследовать экологическое состояние поверхностных вод реки Слободка и ее берегов.
7. Объект исследования – река Слободка.
8. Предмет исследования - Экологическое состояние поверхностных вод, берегов, животный и растительный мир.
9.Задачи:
познакомиться с понятие «река», изучить ее строение;
углубить знания о реке Слободка;
познакомиться с растительным и животным миром;
изучить источники загрязнения речки Слободка;
выпустить буклет, призывающий к охране рек, содержащий экологическую информацию;
собрать материал для листовки и выпустить ее.
провести акцию «Мы за чистую речку и ее берега!»
провести ряд мероприятий, направленных на формирование экологической культуры
Пояснительная записка.
Сегодня в России, как и во всем мире, наблюдается сходная картина в состоянии верхних звеньев речных систем – малые реки деградируют и отмирают. Причина отмирания ручьев и речек кроется в многообразной деятельности человека на речных водосборах, особенно широко и интенсивно вторгающегося в породу в последнем столетии. Это сведение лесов, строительство, откачивание подземных вод и посадка уровня грунтовых вод, питающих реки, сброс отходов сельскохозяйственного и промышленного производства и накопление в донных отложениях малых рек опасных биогенных химических загрязнений. К малым отнесены реки длиной до 200 км и площадью водосбора до 2000 кв.м. Доля малых рек в структуре гидрографической сети составляет около 90%, и благополучие крупных артерий напрямую зависит от состояния малых рек.
1.Остановка «Речная»
1.Этнопедагогический материал. Загадки.
1. Не конь, а бежит, не лес, а шумит?
(Река)
2.Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе,
Узкий кончик в роднике,
А широкий - в море.
( Река)
3.В нее льется, из нее льется,
Сама по земле плетется.
(Река)
4. Сани бегут, а оглобли стоят.
(Река и ее берега)
5.Два братца в воду глядятся,
Век не сойдутся.
(Берега одной реки)
2.Исследовательская группа работает по словарю Ожегова
«Река - постоянный водный поток значительных размеров с естественным течением по руслу от истока до устья.
3.Работа по таблице «Строение реки»
Река! Как много говорит это слово сердцу каждого человека! Река - это история, а история человечества неразрывно связана с природой и особенно с одним из важнейших её даров – водой.
Схема реки
У каждой реки выделяются некоторые части: исток – место, где река начинается, это может быть родник, болото, озеро, ледник в горах. Устье – место впадения реки в другую реку, озеро, море. Реки или ручьи, впадающие в реку справа по ходу течения, называются правыми притоками, а с левой – левыми притоками.
Издавна люди ценили то, что было дано природой. Прославляли своё Отечество: гордились реками, озёрами, земными недрами. Долины рек на протяжении тысячелетий были колыбелями человеческой культуры и являлись родиной многих народов. Человек пользовался реками как удобными жизненно важными путями, они поили своими водами поля и сады, давали свет и тепло. На берегах рек возникали поселения, свершались важнейшие исторические события. А что для нас значит река?
2.Остановка «Речка Слободка.»
Реки Скопинского района не образуют густую речную сеть, их водность не велика. Основные реки — Ранова, Верда, Питомша, Старый Келец, Мокрая Тобола, Сухая Тобола. Реки района относятся к бассейнам рек Дон и Ока. В западной части района реки текут, главным образом, с востока на запад, а в восточной части в западном направлении.
Река Слободка – наша родина: это затянутый травой берег, это склонившиеся ивы, это рыбаки, это старая берёза на косогоре. Всё это вызывает прилив нежности к родному краю, к местам, в которых живёшь. Почему это трогает сердце больше всего? Лучше всех, пожалуй, объяснил это Константин Симонов:
Вот где нам посчастливилось родиться,
Где всю жизнь, до смерти, мы нашли
Ту горсть земли, которая годится,
Чтоб видеть в ней приметы всей земли…
Наверное, так и мы представляем свою тихую родину. Эту маленькую милую речку Слободка далеко не всегда найдёшь на карте, но зато на её берегах проходят наши годы детства и юности…
Наша исследовательская группа в составе учащихся 1 и 3 классов проводила исследование реки Слободка, которая протекает через д.Вороновка, находящуюся недалеко от нашего с. Лопатина. Слободка относится к категории самых малых рек, т.к ее протяженность составляет около 22 км. Начало реки находится в районе с. Высокое. Она протекает через несколько населенных пунктов нашего района: с.Высокое, с. Гремячка, д. Вороновка, проходит в 1,5 – 2 км от с. Ильинка. Река Слободка – левый приток р. Верда.
Мы изучали небольшой участок реки в районе д. Вороновка – это недалеко от ее устья. Ширина реки в районе исследуемых участков колеблется от 2 до 5 м, глубина – от 30 – 50 см до 1,5 м. Дно реки в основном песчаное сильно заиленное, в районе автомобильного моста – каменистое, есть перекаты. Вода прозрачная, на глубине 50 – 70 см можно увидеть дно, особого цвета нет. Запах воды естественный болотный. По рассказу местной жительницы около 40 лет назад река была полноводной, глубокой, быстрой, богатой рыбой, пойма – заболоченной. В 70-е годы прошлого века здесь проводились мелиоративные работы, о чем свидетельствуют оставшиеся с тех пор ямы и трубы.
Животный мир речки Слободка.
Насекомые
комар
стрекоза
Рыбы
Плотва
окунь
ёрш
налим
язь
щука
Раковины
улитки
Звери и птицы.
ондатра
Бобр
Пойма луговая, местами закустарена. По берегам встречаются заросли ольхи, ивы. На левом берегу расположены дома и приусадебные участки местного населения. Следует отметить, что д.Вороновка – очень маленький населенный пункт, на зимний период жители остаются лишь в четырех домах, летом приезжают дачники.
3.Роль реки в жизни человека.
В ходе своего исследования мы определи роль реки в жизни человека.
1.Река – это место отдыха людей.
2.Река – это дом для растений и животных.
3. Из реки берут воду для хозяйственных нужд.
Несанкционированных свалок по берегам реки мы не обнаружили. Однако, в воде кроме естественных коряг, встречается и бытовой мусор (бутылки пластиковые и стеклянные, упаковка от йогуртов, соков, на дне – битое стекло).
Водоем нуждаются в охране.
-Каково значение экологически чистой воды для жизни всего живого?
SOS!!!
Среди полей и лесов, окруженная травами да кустарниками, текла речка – чистая и прозрачная со студеной водой.
Бежит она, струится,
Сверкает и журчит…
Зарю встречают птицы,
Кружатся у ракит.
Щебечут над волною,
Ой, небо голубое!
Ой, реченька – река!
К реке спешили животные, чтобы напиться; дети – чтобы искупаться; рыбаки – наловить рыбы. Все любили эту реку. Но вот однажды река загрустила, потому что она заболела….
Плачет малая речонка,
Одолел речонку страх.
Стала речка грязной-грязной,
Заболела на глазах.
В последние годы, особенно в черте села на берегах рек, многие жители нашли место для свалки своих твердых бытовых отходов, а точнее мусора, чем «помогают» ухудшению экологии в речной зоне.
Никто не возражает против отдыха на природе, но когда после этого «отдыха» остаются горы мусора, разбитые стеклянные бутылки, при таком отношении к природе, что нас ждет в ближайшем будущем?
Источники загрязнения нашей речки.
Мы выяснили, от чего же заболела наша река?
1. Знаем что вода- это растворитель, в ней растворяются различные вещества, поэтому применение удобрений и ядохимикатов в сельском хозяйстве в больших количествах также опасно для водоемов. С талой и дождевой водой яды могут попасть в водоем, что опасно для всего живого.
2. Бытовой мусор
Операция «Айболята»
Пусть на Земле не умирают реки,
Пусть стороной обходит их беда,
Пусть чистой остается в них навеки
Студеная и вкусная вода.
Пусть никогда не зарастает тиной
Тот берег, на котором я стою…
Большие дяди, взрослые мужчины,
Храните речку светлую мою!
Мы тоже не остались равнодушными к беде родной реки.
Правила поведения у реки.
1.Не бросай мусор в воду.
2. Не оставляй мусор на берегу.
3.Не мой велосипед и другие транспортные средства в водоемах.
В рамках своей школы мы хотим провести следующие мероприятия:
Организовать лекторскую группу. Задачей этой группы должно стать обеспечение учеников фактической информацией относительно загрязнения реки Беленькой.
Выступление представителей лекторской группы на общешкольном родительском собрании для ознакомления родителей с результатами экологического исследования.
Проведение экологических операций каждым классом.
Выпуск буклетов, призывающих к охране водоемов.
Проведение праздников на экологическую тему.
В перспективе мы намерены продолжать своё исследование по данной теме, следить за изменением уровня загрязнения Слободка и разрабатывать новые формы пропаганды сохранения здоровья реки.
Рязанская область Скопинский район
Филиал МОУ «Корневская общеобразовательная школа»
«Лопатинская основная общеобразовательная школа»
Проект: «Малым рекам – большая жизнь!»
Выполнил:
учащиеся 1 и 3 классов,
классный руководитель
Колесникова Ирина Викторовна
2012-2013 учебный год
Краткое описание документа:
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 28.08.2013 |
| Раздел | Начальные классы |
| Подраздел | Конспекты |
| Просмотров | 1152 |
| Номер материала | 11604082844 |
Просмотров: 1698
Комментариев: 0
Просмотров: 2090
Комментариев: 0
Просмотров: 1395
Комментариев: 0
Просмотров: 1330
Комментариев: 0
Просмотров: 685
Комментариев: 0
Просмотров: 682
Комментариев: 0
Просмотров: 768
Комментариев: 0