Инфоурок Начальные классы КонспектыПаспорт проекта для начальных классов «Малым рекам - большая жизнь»

Рабочий лист "Больше на … Больше в … Меньше на … Меньше в …"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
2864
17
13.11.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Смердова Анна Алексеевна

учитель начальных классов

Рабочий лист по математике для повторения и закрепления учебного материала. 3 класс - "Больше на … Больше в … Меньше на … Меньше в …". Рабочий лист состоит из 7 заданий на 3 листах + лист с ответами. Рабочий лист красиво оформлен, представлен в формате PDF, подходит как для цветной, так и для черно-белой печати.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по математике для повторения и закрепления учебного материала. 

3 класс - "Больше на … Больше в … Меньше на … Меньше в …".

Рабочий лист состоит из 7 заданий на 3 листах + лист с ответами. 

Рабочий лист красиво оформлен, представлен в формате PDF, подходит как для цветной, так и для черно-белой печати.

 

Развернуть описание

Паспорт проекта для начальных классов «Малым рекам - большая жизнь»

Скачать материал

                                                                          Мимо разных дворов и крылечек,

                                                                 Где-то рядышком иль вдалеке,

                                                                   Вьется множество маленьких речек,

                                                               Чтобы слиться в огромной реке.

                                                                   Вьются речки, сливаясь в колечки,

                                                                 Путь-дорога у них далека.

                                                                          Если высохнут малые речки –

                                                               Обмелеет большая река.

Паспорт проекта «Малым рекам – большая жизнь»

1. Авторы проекта – учащиеся 1  и 3 классов.

2. Руководитель – Колесникова Ирина Викторовна.

3. Проект  коллективный, практико-ориентированный.

4.Проект краткосрочный ( с 1мая по  1 октября, 4 месяца)

5.Тема проекта: «Малым рекам – большая жизнь»

6.Цель проекта: Исследовать экологическое состояние поверхностных вод реки Слободка  и ее берегов.

7. Объект исследования – река Слободка.

8.  Предмет исследования  - Экологическое состояние поверхностных вод, берегов, животный и растительный мир.

9.Задачи:

 

·        познакомиться с понятие «река», изучить ее строение;

·        углубить знания о реке Слободка;

·        познакомиться с растительным и животным миром;

·        изучить   источники загрязнения речки Слободка;

·        выпустить  буклет, призывающий  к охране рек, содержащий экологическую информацию;

·        собрать материал для листовки и выпустить ее.

·        провести акцию «Мы за чистую речку и ее берега!»

·        провести ряд мероприятий, направленных на формирование экологической культуры

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка.

Сегодня в России, как и во всем мире, наблюдается сходная картина в состоянии верхних звеньев речных систем – малые реки деградируют и отмирают. Причина отмирания ручьев и речек кроется в многообразной деятельности человека на речных водосборах, особенно широко и интенсивно вторгающегося в породу в последнем столетии. Это сведение лесов, строительство, откачивание подземных вод и посадка уровня грунтовых вод, питающих реки, сброс отходов сельскохозяйственного и промышленного производства и накопление в донных отложениях малых рек опасных биогенных химических  загрязнений.  К малым отнесены реки длиной до 200 км и площадью водосбора до 2000 кв.м. Доля малых рек в структуре гидрографической сети составляет около 90%, и благополучие крупных артерий напрямую зависит от состояния малых рек.

1.Остановка «Речная»

 

1.Этнопедагогический материал. Загадки.

 

               1. Не конь, а бежит, не лес, а шумит?

                                                              (Река)

 

2.Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе,

Узкий кончик в роднике,

А широкий - в море.

                        ( Река)

 

                   3.В нее льется, из нее льется,

                      Сама по земле плетется.

                                                     (Река)

 

4. Сани бегут, а оглобли стоят.

                          (Река и ее берега)

 

                      5.Два братца в воду глядятся,

                        Век не сойдутся.

                                            (Берега одной реки)

 

 

2.Исследовательская группа работает по словарю Ожегова

 

«Река - постоянный водный поток значительных размеров с естественным течением  по руслу от истока до устья.

 

3.Работа по таблице «Строение реки»

  Река! Как много говорит это слово сердцу каждого человека! Река - это история, а история человечества неразрывно связана с природой и особенно с одним из важнейших её даров – водой.

                                               Схема реки

 

 

 

 

 

 


            У каждой реки выделяются некоторые части: исток – место, где река начинается, это может быть родник, болото, озеро, ледник в горах. Устье – место впадения реки в другую реку, озеро, море. Реки или ручьи, впадающие в реку справа по ходу течения,  называются правыми притоками, а с левой – левыми притоками.

              Издавна люди ценили то, что было дано природой. Прославляли своё Отечество: гордились реками, озёрами, земными недрами. Долины рек на протяжении тысячелетий были колыбелями человеческой культуры и являлись родиной многих народов. Человек пользовался реками как удобными жизненно важными путями, они поили своими водами поля и сады, давали свет и тепло. На берегах рек возникали поселения, свершались важнейшие исторические события.  А что для нас значит река?

 

 

                      

                              2.Остановка «Речка Слободка.»

Реки  Скопинского района не образуют густую речную сеть, их водность не велика. Основные реки — Ранова, Верда, Питомша, Старый Келец, Мокрая Тобола, Сухая Тобола. Реки района относятся к бассейнам рек Дон и Ока. В западной части района реки текут, главным образом, с востока на запад, а в восточной части в западном направлении.

       

      Река  Слободка – наша родина: это затянутый травой берег, это склонившиеся ивы, это рыбаки, это старая берёза на косогоре. Всё это вызывает прилив нежности к родному краю, к местам, в которых живёшь. Почему это трогает сердце больше всего? Лучше всех, пожалуй, объяснил это Константин Симонов:

          Вот где нам посчастливилось родиться,

          Где всю жизнь, до смерти, мы нашли

          Ту горсть земли, которая годится,

          Чтоб видеть в ней приметы всей земли…

Наверное, так и мы представляем свою тихую родину. Эту маленькую милую речку Слободка далеко не всегда найдёшь на карте, но зато на её берегах проходят наши годы детства и юности…

 Наша исследовательская группа в составе учащихся 1 и 3 классов  проводила исследование реки Слободка, которая протекает через д.Вороновка, находящуюся недалеко от нашего с. Лопатина. Слободка относится к категории самых малых рек, т.к ее протяженность составляет около 22 км. Начало реки находится в районе с. Высокое. Она протекает через несколько населенных пунктов нашего района: с.Высокое, с. Гремячка, д. Вороновка,  проходит  в 1,5 – 2 км от с. Ильинка.   Река Слободка – левый приток р. Верда.    

clip_image002

Мы изучали небольшой участок реки в районе д. Вороновка – это недалеко от ее устья.   Ширина реки в районе исследуемых участков колеблется от 2 до 5 м,  глубина – от 30 – 50 см до 1,5 м.  Дно реки  в основном песчаное сильно заиленное, в районе автомобильного моста – каменистое, есть перекаты. Вода прозрачная, на глубине 50 – 70 см можно увидеть дно, особого цвета нет.  Запах воды естественный болотный.  По рассказу местной жительницы около 40 лет назад река была полноводной, глубокой, быстрой, богатой рыбой, пойма – заболоченной. В 70-е годы прошлого века  здесь проводились мелиоративные работы, о чем свидетельствуют оставшиеся с тех пор ямы и трубы.

             

 

                        

 

Животный мир речки Слободка.

 

Насекомые

0014-014-Vodomerka                     жук плавунец                                                  

комар

 

стрекоза

 
стрекоза                   комар

Рыбы                                         

Плотва

 

окунь

 

ёрш

 
ёрш          okun          плотва

налим

 

язь

 

щука

 
щука       язь       налим

                                                           

                                                           Раковины

улитки

 

Звери и птицы.

ондатра

 

Бобр

 
  бобр                   ондатра

кряква

 

 

        

 


                                  

 

 

 

 

 

Пойма  луговая, местами закустарена. По берегам встречаются заросли ольхи, ивы. На левом берегу расположены дома и приусадебные участки местного населения. Следует отметить, что д.Вороновка – очень маленький населенный пункт, на зимний период жители остаются лишь в четырех домах, летом приезжают дачники.

               3.Роль реки в жизни человека.

В ходе своего исследования мы определи роль реки в жизни человека.

1.Река – это место отдыха людей.

 

 2.Река – это дом для растений и животных.

 

 

 

 


                                                                                   

 

 

                                

 

 

3. Из реки берут воду для хозяйственных нужд.

 

  Несанкционированных свалок по берегам реки мы не обнаружили.  Однако,  в воде кроме  естественных коряг, встречается  и бытовой мусор (бутылки пластиковые и стеклянные, упаковка от йогуртов, соков, на дне – битое стекло).

 

 

              

 

                                              Водоем нуждаются в охране.

 

 

 

 -Каково значение экологически чистой воды для жизни всего живого?

SOS!!!

        Среди полей и лесов, окруженная травами да кустарниками, текла речка – чистая и прозрачная со студеной водой.

IMG_0375                                                         Бежит она, струится,

                                                          Сверкает и журчит…

                                                          Зарю встречают птицы,

Кружатся у ракит.

 

                                                         Щебечут над волною,

                                                         Ой, небо голубое!

                                                         Ой, реченька – река!

К реке спешили животные, чтобы напиться; дети – чтобы искупаться; рыбаки – наловить рыбы. Все любили эту реку. Но вот однажды река загрустила, потому что она заболела….

                           

                             Плачет малая речонка,

                             Одолел речонку страх.

                             Стала речка грязной-грязной,

                             Заболела на глазах.

P7130136102_0353

  

P1000638

                                            

IMG_0374102_0358

В последние годы, особенно в черте села на берегах рек, многие жители  нашли место для свалки своих твердых бытовых отходов, а точнее мусора, чем «помогают» ухудшению экологии в речной зоне.

Никто не возражает против отдыха на природе, но когда после этого «отдыха» остаются горы мусора, разбитые стеклянные бутылки, при таком отношении к природе, что нас ждет в ближайшем будущем?

Источники загрязнения нашей речки.

                        Мы выяснили,  от чего же заболела наша река?

  1. Знаем что вода- это растворитель, в ней растворяются различные вещества, поэтому применение удобрений и ядохимикатов в сельском хозяйстве в больших количествах также опасно для водоемов. С талой и дождевой водой яды могут попасть в водоем, что опасно для всего живого.

 

    2. Бытовой мусор

IMG_0370102_0353

                                      Операция «Айболята»

                 Пусть на Земле не умирают реки,

                 Пусть стороной обходит их беда,

                 Пусть чистой остается в них навеки

                 Студеная и вкусная вода.

                 Пусть никогда не зарастает тиной

                 Тот берег, на котором я стою…

                 Большие дяди, взрослые мужчины,

                 Храните речку светлую мою!

 

    Мы тоже не остались равнодушными к беде  родной реки.

          

IMG_0351IMG_0360                 

IMG_0384 IMG_0367
 

 

 

 

 


102_0357           102_0356          

Правила поведения у реки.

 

                  1.Не бросай мусор в воду.

 

          2. Не оставляй мусор на берегу.

 

3.Не мой велосипед и другие транспортные средства в водоемах.

                   

                          Наши размышления

В рамках своей школы мы хотим провести следующие мероприятия:

1.     Организовать лекторскую группу. Задачей этой группы должно стать обеспечение учеников фактической информацией относительно загрязнения реки Беленькой.

2.     Выступление представителей лекторской группы на общешкольном родительском собрании для ознакомления родителей с результатами экологического исследования.

3.     Проведение экологических операций  каждым классом.

4.     Выпуск буклетов, призывающих к охране водоемов.

5.     Проведение праздников на экологическую тему.

              В перспективе мы намерены продолжать своё исследование по данной теме, следить за изменением уровня загрязнения Слободка  и разрабатывать новые формы пропаганды сохранения здоровья реки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рязанская область Скопинский район

Филиал МОУ «Корневская общеобразовательная школа»

«Лопатинская основная общеобразовательная школа»

 

 

 

Проект: «Малым рекам – большая жизнь!»

 

                                                                                            Выполнил:     

                                                                                    учащиеся 1 и 3 классов,

                                                                                 классный руководитель              

                                                                      Колесникова Ирина Викторовна

 

 

                                                    

 

 

                  

                                              

 

                                             2012-2013 учебный год

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Паспорт проекта для начальных классов «Малым рекам - большая жизнь»"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Паспорт проекта «Малым рекам – большая жизнь»

1. Авторы проекта – учащиеся 1 и 3 классов.

2. Руководитель – Колесникова Ирина Викторовна.

3. Проект коллективный, практико-ориентированный.

4.Проект краткосрочный ( с 1мая по 1 октября, 4 месяца).

5.Тема проекта: «Малым рекам – большая жизнь».

6.Цель проекта: Исследовать экологическое состояние поверхностных вод реки Слободка и ее берегов.

7. Объект исследования – река Слободка.

8. Предмет исследования - Экологическое состояние поверхностных вод, берегов, животный и растительный мир.

9.Задачи:

• познакомиться с понятие «река», изучить ее строение;

• углубить знания о реке Слободка;

• познакомиться с растительным и животным миром;

• изучить источники загрязнения речки Слободка;

• выпустить буклет, призывающий к охране рек, содержащий экологическую информацию;

• собрать материал для листовки и выпустить ее.

• провести акцию «Мы за чистую речку и ее берега!»

• провести ряд мероприятий, направленных на формирование экологической культуры

"Пояснительная записка

1.Этнопедагогический материал. Загадки.

2.Исследовательская группа работает по словарю Ожегова.

Река - постоянный водный поток значительных размеров с естественным течением по руслу от истока до устья.

3.Работа по таблице «Строение реки».

Река! Как много говорит это слово сердцу каждого человека! Река - это история, а история человечества неразрывно связана с природой и особенно с одним из важнейших её даров – водой. Долины рек на протяжении тысячелетий были колыбелями человеческой культуры и являлись родиной многих народов. Человек пользовался реками как удобными жизненно важными путями, они поили своими водами поля и сады, давали свет и тепло. На берегах рек возникали поселения, свершались важнейшие исторические события. А что для нас значит река?

Остановка «Речка Слободка»

Реки Скопинского района не образуют густую речную сеть, их водность не велика. Наша исследовательская группа в составе учащихся 1 и 3 классов проводила исследование реки Слободка, которая протекает через д.Вороновка, находящуюся недалеко от нашего с. Лопатина. Слободка относится к категории самых малых рек, т.к ее протяженность составляет около 22 км. Начало реки находится в районе с. Высокое.

Она протекает через несколько населенных пунктов нашего района: с.Высокое, с. Гремячка, д. Вороновка, проходит в 1,5 – 2 км от с. Ильинка. Река Слободка – левый приток р. Верда. Мы изучали небольшой участок реки в районе д. Вороновка – это недалеко от ее устья. Ширина реки в районе исследуемых участков колеблется от 2 до 5 м, глубина – от 30 – 50 см до 1,5 м. Дно реки в основном песчаное сильно заиленное, в районе автомобильного моста – каменистое, есть перекаты. Вода прозрачная, на глубине 50 – 70 см можно увидеть дно, особого цвета нет. Запах воды естественный болотный.

По рассказу местной жительницы около 40 лет назад река была полноводной, глубокой, быстрой, богатой рыбой, пойма – заболоченной. В 70-е годы прошлого века здесь проводились мелиоративные работы, о чем свидетельствуют оставшиеся с тех пор ямы и трубы. Пойма луговая, местами закустарена. По берегам встречаются заросли ольхи, ивы. На левом берегу расположены дома и приусадебные участки местного населения.

Следует отметить, что д.Вороновка – очень маленький населенный пункт, на зимний период жители остаются лишь в четырех домах, летом приезжают дачники. 3.Роль реки в жизни человека. Несанкционированных свалок по берегам реки мы не обнаружили. Однако, в воде кроме естественных коряг, встречается и бытовой мусор (бутылки пластиковые и стеклянные, упаковка от йогуртов, соков, на дне – битое стекло).

В последние годы, особенно в черте села на берегах рек, многие жители нашли место для свалки своих твердых бытовых отходов, а точнее мусора, чем «помогают» ухудшению экологии в речной зоне. Никто не возражает против отдыха на природе, но когда после этого «отдыха» остаются горы мусора, разбитые стеклянные бутылки, при таком отношении к природе, что нас ждет в ближайшем будущем? Источники загрязнения нашей речки.

"В рамках своей школы мы хотим провести следующие мероприятия:

1. Организовать лекторскую группу. Задачей этой группы должно стать обеспечение учеников фактической информацией относительно загрязнения реки Беленькой.

2. Выступление представителей лекторской группы на общешкольном родительском собрании для ознакомления родителей с результатами экологического исследования.

3. Проведение экологических операций каждым классом.

4. Выпуск буклетов, призывающих к охране водоемов.

5. Проведение праздников на экологическую тему.

В перспективе мы намерены продолжать своё исследование по данной теме, следить за изменением уровня загрязнения Слободка и разрабатывать новые формы пропаганды сохранения здоровья реки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 337 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 28.08.2013 3215
    • DOCX 6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колесникова Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колесникова Ирина Викторовна
    Колесникова Ирина Викторовна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 81869
    • Всего материалов: 9

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 714 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Эффективное планирование и продвижение деловых мероприятий

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление операционной деятельностью и проектами

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса