Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок. «Образ театрального героя. Силуэт - загадка.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок. «Образ театрального героя. Силуэт - загадка.»

библиотека
материалов

Б.М. Неменский «Изобразительное искусство и художественный труд»

3 класс, III четверть, урок 3

Раздел: “Художник и зрелище”

Тема урока: “Образ театрального героя. Силуэт - загадка”

Задачи урока:

  1. познакомить с принципами работы театра теней;

  2. учить выделять главные, характерные признаки персонажа при выполнении силуэта;

  3. воспитывать интерес к театральному искусству.

Литературный ряд: загадки.

Зрительный ряд: силуэтные образы: колобок, заяц, лиса, кошка, петушок, мышь, карандаши для силуэтов-образов; скотч; видеоролик «Театр теней», презентация «Театр теней».

Музыкальный ряд: аудиозапись Моцарт «Ближе к мечте»

Оборудование для учащихся: картон черного цвета, ножницы, скотч, простой карандаш, ластик, трубочки для коктейля

Оборудование для учителя: картонная коробка, белая ткань, настольная лампа

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент.

(Медитационная техника выполняется для мотивации перед интенсивной работой под музыку Моцарта)

- Вытянутые руки перед собой, локти вниз, кисти вверх. На вдох – руки в плавном полете к себе, на выдох – от себя. Сосредоточьтесь на своих ладонях, в них много силы, энергии, тепла.

Представьте себе, что ладонями вы захватываете воздух, который хотите вдохнуть. Дышите ровно.

Почувствуйте, что между руками и грудью появилось что-то теплое, в виде мягкого потока, который обтекает и вливается в вас.

Ваше тело становится бодрым, сильным, активным, а ум - светлым. Эта энергия поможет вам быть любознательными, внимательными и наблюдательными.





(следуют указаниям учителя, выполняют упражнения)

II. Вводная беседа (эмоционально-художественное вхождение в тему)

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. И прежде, чем мы его начнем, я бы хотела задать вам вопрос – вы когда-нибудь бывали в театре?

- А какие театры вы знаете?


- Верно – на свете существует очень много театров и сегодня на уроке мы создадим свой собственный. А каким он будет, вы узнаете, посмотрев видеоролик на экране.

(просмотр видеоролика «Театр теней»)

- Ребята, какой же театр мы с вами сегодня создадим?

- (Слайд 1) Верно. Я предлагаю вам познакомиться с историей возникновения театра теней.

(слайд 2, учитель читает историю возникновения театра теней)

Театр теней – форма визуального искусства, зародившаяся в Азии свыше 1500 лет назад. Местом рождения театра теней считается Китай, так как именно там театр достиг самого высокого уровня по своим силуэтам и технике.

Ко второму тысячелетию, театр теней имел широкую популярность в Китае и Индии. С войсками Чингиз-хана распространился также в другие регионы Азии. Наивысшей формы в Турции достиг в XVI ст., был популярен в Османской империи. В 1767 году, из Китая техника театра теней была привезена на родину французским миссионером Жюлем Алодом. В 1776 году теневой театр стал известен в Великобритании. В настоящее время театр теней наиболее распространен в Индонезии.

Сообщение темы и задач урока.

- Сегодня наш урок будет связан с графическим понятием «силуэт». (слайд 3) Силуэт – простой вид тонового рисунка, проще говоря, контурный рисунок, заполненный одним цветом. Тема нашего урока «Образ театрального героя. Силуэт - загадка». Каждый из вас создаст персонаж для теневого театра – силуэтный образ.

В конце урока мы посмотрим небольшие мини-сценки с участием вас и ваших персонажей, и будем угадывать героя и сказку.

Подготовка к восприятию нового материала

-Предлагаю отгадать для начала загадки. В загадках самые характерные признаки, по которым мы узнаем героя-отгадку. (Дети отгадывают загадки. Учитель показывает силуэт-образ отгадки и вывешивает на доску).

1. Сдобный, пышный, круглощекий,

У него румяный бок.

Убегает по дорожке

И зовется ….

2. Белый на белом

Написал, где бегал.

Рыжая прочтёт,

Белого найдёт.

3 Кто так заливисто поёт

О том, что солнышко встаёт?

4. Мягкие лапки,

А в лапках – цап-царапки.

5. Маленькие зверьки,

Серенькие шубки,

Длинные хвосты,

Черненькие глазки,

Остренькие зубки.

- Молодцы! Все справились с этим заданием.

- А теперь посмотрим на экран и познакомимся с принципами работы теневого театра. (Слайды 4-9)

- Техника театра теней. Начнем с ширмы. В качестве рамы можно использовать большую картонную коробку, с вырезанным окном или багет (рама) для картины. Натягивается на раму прозрачная калька или светлая ткань. Ширма готова!

Следующий шаг – освещение. Подойдет обычный торшер с направляемым источником света. Располагают его за ширмой так, чтобы свет падал за экран под прямым углом.

И, наконец, самое главное – куклы. Легче всего их изготовить из плотной бумаги или картона темного цвета. Карандашом или мелом наносим контур, рисуем детали. Куклы теневого театра делаются по принципу трафарета – значимые детали вырезают, оставляя на их месте отверстия нужной величины и формы. Приклеиваем с помощью скотча с обратной стороны куклы палочку. Кукла готова!

Выключаем верхний свет и включаем подсветку экрана – можем начинать представление!!!






- Да.

- Кукольный, театр юного зрителя, драматический театр и т.д.






- Театр теней.






(смотрят на экран, слушают)












































- Колобок




- Заяц, лиса


- Петушок


- Кошка





- Мышка





(смотрят)
























III. Практическая часть

Задание на практическую часть

(на слайде 10)

- Вам необходимо создать персонаж для теневого театра.

Последовательность работы:

1) Придумать героя, выделить характерные признаки, можно их даже усилить.

2) Наметить фигуру, достаточно крупно на темном картоне, расположенном вертикально. Расположение листа зависит от особенностей силуэта: высокий, стройный (вертикально) или низкий, широкий, длинный (горизонтально).

3) Прорисовать изображение простым карандашом, усиливая линию контура, силуэта.

4) Вырезать силуэт – образ

5) Прикрепить к трубочке с помощью скотча

6) По желанию показать в паре мини – сценку за ширмой со своими персонажами.

- Для работы нам необходимо взять фантазию, дружбу, взаимовыручку, веселое настроение.

изготовление силуэтов-образов

- Можете приступать к выполнению задания.

Учитель помогает, советует, подсказывает ученикам.


























Дети выполняют самостоятельную работу

IV. VII. Итог урока

а). Демонстрация работ




б). Рефлексия.

- Считаете ли вы, что мы не напрасно провели эти минуты вместе?

- Что вы сегодня для себя нового узнали?

- Чему новому вы научились на уроке?




Ученики в парах по очереди и по желанию показывают мини-сценки со своими силуэтами – персонажами, которые изготовили самостоятельно на уроке.


V. Домашнее задание

- Дома я предлагаю вам написать сценарий собственной сказки с использованием персонажей, которые были представлены на уроке.

- Мне хочется вам пожелать:

Приглядывайтесь к облакам,

Прислушивайтесь к птицам.

Прикладывайтесь к родникам, -

Ничто не повторится.

Урок окончен. Всего доброго!


(записывают домашнее задание в дневник)


Краткое описание документа:

Данный урок позволяет  познакомить детей с принципами работы театра теней;учит выделять главные, характерные признаки персонажа при выполнении силуэта;воспитываетинтерес к театральному искусству.  В этом уроке испоьзуется следующий зрительный ряд: силуэтные образы: колобок, заяц, лиса, кошка, петушок, мышь, карандаши для силуэтов-образов; скотч; видеоролик «Театр теней», презентация «Театр теней».Музыкальный ряд: аудиозапись Моцарт «Ближе к мечте«Оборудование для учащихся: картон черного цвета, ножницы, скотч, простой карандаш, ластик, трубочки для коктейля.Оборудование для учителя: картонная коробка, белая ткань, настольная лампа
Автор
Дата добавления 29.05.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1323
Номер материала 116223052917
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх