Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация «Методические рекомендации по организации работы учащихся, имеющими низкую творческую мотивацию» (декоративно-прикладное творчество 6-7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация «Методические рекомендации по организации работы учащихся, имеющими низкую творческую мотивацию» (декоративно-прикладное творчество 6-7 класс)

библиотека
материалов
  Презентация Методические рекомендации по организации работы учащихся, имеющ...
  Психологи выделяют в развитии ребен­ка несколько возрастных периодов, кажды...
1. Композиции с использованием сухоцветов, засушенных сорных растений, опавши...
Рис.1«Нежность» Рис.2 «Одиночество» Рис.3 «Дружба»
2. Коллаж могут выполнить ученики, более уверенные в себе. Этот объект дает в...
Рис. 4 «Весеннее настроение»
3. Композиции из соленого теста (Рис. 5) «Аквариум», (Рис. 6) «Ожидание Новог...
Рис. 5 «Аквариум» Рис. 6 «Ожидание Нового года»
4. Наиболее сложное изделие - мягкая игрушка - кукла. Преимущества этого объе...
Рис. 7 «Барышни в народном костюме»
При выполнении мягкой игрушки учащиеся используют знания и умения, полученные...
Например: 1. Информационно - теоретический этап: На начальном этапе выполнени...
3. Практический этап: Дети делятся на пары и приступают к выполнению различны...
2. Коллективный поиск и сбор информации, материала для работы (печатная литер...
3. Определение наилучшего варианта для работы, увеличение рисунка «Натюрморт»
4. Деление на группы: *вязание крючком «цепочек» *раскрашивание изображения
Второй день: 5. Работа в группах, парах: * Сборка изделия (приклеивание по ко...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   Презентация Методические рекомендации по организации работы учащихся, имеющ
Описание слайда:

  Презентация Методические рекомендации по организации работы учащихся, имеющими низкую творческую мотивацию (декоративно-прикладное творчество 6-7 класс) Учитель технологии, преподаватель ДПИ: Моисеева Светлана Николаевна Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Новоярковская средняя общеобразовательная школа» Каменского района Алтайского края 2013 г.

№ слайда 2   Психологи выделяют в развитии ребен­ка несколько возрастных периодов, кажды
Описание слайда:

  Психологи выделяют в развитии ребен­ка несколько возрастных периодов, каждый из которых характеризуется специфичес­кими особенностями — внутренней пози­цией ребенка, его отношением к окружаю­щему. Учащиеся младшего школьного возраста (6-10 лет) активны во внеурочное время (в группе продленного дня) и испы­тывают интерес выполнить самостоятельно, что-то новое, их легко вовлечь в процесс создания изделия. Но в подростко­вом возрасте (11-15 лет) часть детей теряет мотивацию к творчеству, и уже в 6-8 классах педагогу приходится прилагать много усилий, чтобы поддержать их интерес. Взяв за основу опыт учителей технологии школ Северо-Западного округа Москвы, разработала ряд объектов труда, главной особенностью которых является простота изготовления, технологичность, яркое оформление, метод - коллективное творчество, проектную деятельность. Данные объекты могут быть предложены для изготовления на уроках технологии и в декоративно-прикладном творчестве учащимся 5-8 классов, С учащимися имеющими низкий уровень мотивации к творчеству, а также учащимся надомного обучения (по степени сложности). Более сложные изделия выполняются детьми с высокой мотивацией с использованием часов дополнительного об­разования, внеурочной деятельности.

№ слайда 3 1. Композиции с использованием сухоцветов, засушенных сорных растений, опавши
Описание слайда:

1. Композиции с использованием сухоцветов, засушенных сорных растений, опавших листьев деревьев, веток, цветной бумаги, лучше всего предложить нерешительным, скованным детям. Вначале некоторым ученикам трудно составить даже самую простую композицию, часто звучит вопрос: «Здесь нужно приклеивать лист или нет?» В процессе работы у них развивается фантазия, появляется творческий подход, формируется умение самостоятельно принимать решение. Учитель предлагает темы, например:

№ слайда 4 Рис.1«Нежность» Рис.2 «Одиночество» Рис.3 «Дружба»
Описание слайда:

Рис.1«Нежность» Рис.2 «Одиночество» Рис.3 «Дружба»

№ слайда 5 2. Коллаж могут выполнить ученики, более уверенные в себе. Этот объект дает в
Описание слайда:

2. Коллаж могут выполнить ученики, более уверенные в себе. Этот объект дает возможность развить фантазию при минимальных затратах труда и отсутствии сложных приспособлений и оборудования, требующих длительного освоения. При выполнении коллажей дети учатся использовать универсальный клей, пластилин, способ печатания, трафарет, шаблон, текстильные волокна, что значительно сокращает время изготовления изделия (Рис. 4) «Весеннее настроение».

№ слайда 6 Рис. 4 «Весеннее настроение»
Описание слайда:

Рис. 4 «Весеннее настроение»

№ слайда 7 3. Композиции из соленого теста (Рис. 5) «Аквариум», (Рис. 6) «Ожидание Новог
Описание слайда:

3. Композиции из соленого теста (Рис. 5) «Аквариум», (Рис. 6) «Ожидание Нового года». При подготовке к уроку, учителю необходимо приобрести все необходимые материалы (соленое тесто, природный материал, стаканчики, краски, кисти, основу из картона, цветные ленты и др.) в расчете на каждого учащегося. Создание разных условий для работы особенно важно для детей. Кроме того, преподаватель заранее продумывает варианты композиций, отрабатывает технологию и ненавязчиво предлагает образцы ученикам.

№ слайда 8 Рис. 5 «Аквариум» Рис. 6 «Ожидание Нового года»
Описание слайда:

Рис. 5 «Аквариум» Рис. 6 «Ожидание Нового года»

№ слайда 9 4. Наиболее сложное изделие - мягкая игрушка - кукла. Преимущества этого объе
Описание слайда:

4. Наиболее сложное изделие - мягкая игрушка - кукла. Преимущества этого объекта труда заключаются в применении ручных швов, стачных (ручная работа, швейная машина). Изделие можно выполнить из хлопчатобумажных и ворсовых тканей, ткани с металлической нитью, трикотажа, бархата, парчи. Дети могут проявить максимум фантазии при оформлении изделия, проявить стилизацию образа, украсить вышивкой или аппликацией, накладными бантиками, искусственными цветами, елочной мишурой, раскрасить ткань фломастером или красками оформить прическу, личико куклы (Рис. 7) «Барышни в народном костюме».

№ слайда 10 Рис. 7 «Барышни в народном костюме»
Описание слайда:

Рис. 7 «Барышни в народном костюме»

№ слайда 11 При выполнении мягкой игрушки учащиеся используют знания и умения, полученные
Описание слайда:

При выполнении мягкой игрушки учащиеся используют знания и умения, полученные на уроках математики, изобразительного искусства. Например, перед построением выкройки юбки в форме окружности можно повторить тему по математике - построение окружности и сегмента. Демонстрация межпредметных связей особенно важна для учащихся, а также актуальна в образовании. В каждом из выше предложенных вариантов изготовления изделий преподавателю можно применить методы работы в группах, парах или коллективное творчество, проектную деятельность, а работу разделить на этапы.

№ слайда 12 Например: 1. Информационно - теоретический этап: На начальном этапе выполнени
Описание слайда:

Например: 1. Информационно - теоретический этап: На начальном этапе выполнения работы учащиеся коллективно обсуждают какое изделие они представляют в готовом варианте, какие материалы будут использовать в работе, цветовое решение и другие вопросы касающиеся непосредственно задания. 2. Поисковый этап: Учащиеся объединяются в группы и приступают к поиску, сбору материала будущего изделия (краски, карандаши, текстиль, природный материал, картон, пуговицы и др.).

№ слайда 13 3. Практический этап: Дети делятся на пары и приступают к выполнению различны
Описание слайда:

3. Практический этап: Дети делятся на пары и приступают к выполнению различных деталей изделия (вяжут крючком, лепят, сшивают текстиль, склеивают, вырезают и т.д.). Здесь потребуется помощь друга, если не все хорошо получается при выполнении мелких и крупных деталей. 4. Заключительный этап – где учащиеся вновь объединяются в группы и приступают к сборке готового изделия. Каждый из учащихся вносит свою посильную лепту, свой труд в изготовление заданной темы, работы.

№ слайда 14 2. Коллективный поиск и сбор информации, материала для работы (печатная литер
Описание слайда:

2. Коллективный поиск и сбор информации, материала для работы (печатная литература, Интернет) Проектная деятельность «НАТЮРМОРТ» (коллективная работа 6-7 класс) Первый день: Постановка цели, задачи учащимся. 1. Выполнение композиции «НАТЮРМОРТ»

№ слайда 15 3. Определение наилучшего варианта для работы, увеличение рисунка «Натюрморт»
Описание слайда:

3. Определение наилучшего варианта для работы, увеличение рисунка «Натюрморт»

№ слайда 16 4. Деление на группы: *вязание крючком «цепочек» *раскрашивание изображения
Описание слайда:

4. Деление на группы: *вязание крючком «цепочек» *раскрашивание изображения

№ слайда 17 Второй день: 5. Работа в группах, парах: * Сборка изделия (приклеивание по ко
Описание слайда:

Второй день: 5. Работа в группах, парах: * Сборка изделия (приклеивание по контуру деталей - вязанными цепочками); * Доработка изделия цветными маркерами; * Оформление в вязанную рамочку. Работа готова!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация «Методические рекомендации поорганизации работы учащихся, имеющими низкую творческую мотивацию» (декоративно-прикладное творчество 6-7 класс), материал можно использовать во внеурочной деятельности, на уроках технологии.

Проектная деятельность, описание, фото. Но в подростко­вом возрасте (11-15 лет) часть детей теряет мотивацию к творчеству, и уже в 6-8 классах педагогу приходится прилагать много усилий, чтобы поддержать их интерес.

Взяв за основу опыт учителей технологии школ Северо-Западного округа Москвы, разработала ряд объектов труда, главной особенностью которых является простота изготовления, технологичность, яркое оформление, метод - коллективное творчество, проектную деятельность.

Данные объекты могут быть предложены для изготовления на уроках технологии и в декоративно-прикладном творчестве учащимся 5-8 классов, с учащимися имеющими низкий уровень мотивации к творчеству, а также учащимся надомного обучения (по степени сложности). Более сложные изделия выполняются детьми с высокой мотивацией с использованием часов дополнительного образования, внеурочной деятельности.

Автор
Дата добавления 29.08.2013
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров1120
Номер материала 11630082932
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх