Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока русского языка в 4 классе.

Конспект урока русского языка в 4 классе.

Скачать материал

Конспект урока русского языка в 4 классе. Программа « Гармония».

Тема: Представляем еще одну часть речи. Наречие.

Цели: 1. Познакомить учащихся с основными признаками части речи наречие,

                     отличием от других частей речи.

 

                  2. Развивать образную речь учащихся, обогащать словарный запас.

 

                  3. Воспитывать любовь к родному языку, культуру речи

Ход урока.

1. Организационный момент.

    Прверка домашнего задания. С.60,№134.

Самостоятельная работа на доске: составить словосочетания.

Л,ства(какая?)….

Обл.тела(откуда?с  чего?)…..

М.л.дежь (какая?)……

Св.тило(где? в чем?)…………

Сл.пило(что?)……………..

Зат.нулось(чем?)…………..

-Объяснить орфограммы,определить в какой форме зависимые слова.

 

Работа с классом.

-Какие орфограммы в тексте?

-Назвать грамматические основы предложений.

-Объяснить правописание родовых окончаний глаголов прошедшего времени.

 

Проверка самостоятельной работы.

-Определить виды словосочетаний,виды связи.

-Какие слова могут быть членами словосочетаний?

-Назвать самостоятельные части речи.

 

2. Сообщение темы и цели урока.

Этимология слова «наречие».

Корень «речь» в древнерусском языке имел несколько значений: слово, язык.вопрос,глагол.

Наречь-назвать.

Древние римляне называли наречие приглаголием.

 

3.Новая тема.

Чистописание.

На  нр

Речь наречь/назвать/ наречие

-Объяснить написание мягкого знака.

 

Образование наречий.

От имен прилагательных.

Прекрасный-

Красивый-

Чудесный-

От имен существительных.

Верх-сверху,вверх,наверх

На доске карточки с вопросами: как?где?откуда?куда?

Упр.№134

-Назовите словосочетания, в которых зависимые слова выделены шрифтом.

-С какой частью речи связаны глаголы по смыслу?

-Какие вопросы ставили к наречиям: по смыслу или по форме?

-Изменяются ли наркчия?Вид связи?/примыкание/

Вывод в учебнике на стр.61,63.

 

Роль наречия в предложении.

Упр.№138. Предупредительный диктант.

2-е предложение синтаксический разбор.

Назвать однокоренные слова: тихая, тихо, стих.

Вывод: стр.62

 

Значение наречий в нашей речи.

Упр.№141.

-Найти 6 наречий.

-Прочитать текст без наречий, с наречиями.

Вывод: наречия делают нашу речь образной, яркой, конкретной, точной/акрточки на доске/

Работа с деформированным текстом. Работа в парах. На партах карточки с наречиями.

-Подобрать наречия,которые помогут подчеркнуть одиночество малыша Бертиля.

 

4. Итог урока.

Признаки наречий:

-На каие вопросы отвечают?

-Что обозначают?

-Каким членом предложения являются?

Дом.зад. №141, стр.62, 63, правило.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока русского языка в 4 классе."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка в 4 классе. Программа « Гармония». Тема: Представляем еще одну часть речи. Наречие. Цели: 1. Познакомить учащихся с основными признаками части речи наречие,                      отличием от других частей речи.                     2. Развивать образную речь учащихся, обогащать словарный запас.                     3. Воспитывать любовь к родному языку, культуру речи Ход урока. 1. Организационный момент.     Прверка домашнего задания. С.60,№134. Самостоятельная работа на доске: составить словосочетания. Л,ства(какая?)…. Обл.тела(откуда?с  чего?)….. М.л.дежь (какая?)…… Св.тило(где? в чем?)………… Сл.пило(что?)…………….. Зат.нулось(чем?)………….. -Объяснить орфограммы,определить в какой форме зависимые слова.   Работа с классом. -Какие орфограммы в тексте? -Назвать грамматические основы предложений. -Объяснить правописание родовых окончаний глаголов прошедшего времени.   Проверка самостоятельной работы. -Определить виды словосочетаний,виды связи. -Какие слова могут быть членами словосочетаний? -Назвать самостоятельные части речи.   2. Сообщение темы и цели урока. Этимология слова «наречие». Корень «речь» в древнерусском языке имел несколько значений: слово, язык.вопрос,глагол. Наречь-назвать. Древние римляне называли наречие приглаголием.   3.Новая тема. Чистописание. На  нр Речь наречь/назвать/ наречие -Объяснить написание мягкого знака.   Образование наречий. От имен прилагательных. Прекрасный- Красивый- Чудесный- От имен существительных. Верх-сверху,вверх,наверх На доске карточки с вопросами: как?где?откуда?куда? Упр.№134 -Назовите словосочетания, в которых зависимые слова выделены шрифтом. -С какой частью речи связаны глаголы по смыслу? -Какие вопросы ставили к наречиям: по смыслу или по форме? -Изменяются ли наркчия?Вид связи?/примыкание/ Вывод в учебнике на стр.61,63.   Роль наречия в предложении. Упр.№138. Предупредительный диктант. 2-е предложение синтаксический разбор. Назвать однокоренные слова: тихая, тихо, стих. Вывод: стр.62   Значение наречий в нашей речи. Упр.№141. -Найти 6 наречий. -Прочитать текст без наречий, с наречиями. Вывод: наречия делают нашу речь образной, яркой, конкретной, точной/акрточки на доске/ Работа с деформированным текстом. Работа в парах. На партах карточки с наречиями. -Подобрать наречия,которые помогут подчеркнуть одиночество малыша Бертиля.   4. Итог урока. Признаки наречий: -На каие вопросы отвечают? -Что обозначают? -Каким членом предложения являются? Дом.зад. №141, стр.62, 63, правило.      

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.05.2014 820
    • DOCX 15.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ковалева Галина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ковалева Галина Борисовна
    Ковалева Галина Борисовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32046
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 29 регионов

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов