Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Бөлшекке есеп
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Бөлшекке есеп

библиотека
материалов
Қайырлы күн! Қоңырау соғылды. Сабақ басталды
Өткен сабақты қайталау
Сұрақтарға ауызша жауап беру : 1) Шеңбер дегеніміз не? 2) Дөңгелек дегеніміз...
Бөлшектерді оқып шығу:   Мына үлестердің басқаша атауы:
Ойланып , жауап бер Фигураның қандай бөлігі боялған?
Қара аттар барлық аттардың қандай бөлігін құрайды?
Аққулар барлық құстардың қандай бөлігін құрайды?
Қораздар барлық үй құстарының қандай бөлігін құрайды?
4 м 9м тақтайдан 4 м кесіп алынды. Тақтайдың қандай бөлігі кесіліп алынды? Қа...
Санның бөлшекпен берілген бөлігін табу
Жолдың ұзындығы 20 км. Жолдың -ін асфальттады. Неше километр жолды асфальттад...
Ұзындығы 2м 50 см мата сатып алып, оның бөлігінен қуыршаққа көйлек тікті. Көй...
5 кг 600 г қант сатып алып, оның -сін вареньеге кетірді. Вареньеге қанша қант...
Санның бөлшекпен берілген бөлігін табу үшін , санды сол бөлшектін бөліміне б...
 Бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу.  
6 л Аквариумның көлемінің -на, яғни 6 л су құйылды. Аквариумға неше литр су с...
13 л Егер ыдыстағы сүттің -і 13 л –ге тең болса, онда ыдыста неше литр сүт бар?
Бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу үшін , бөлшекке сәйкес сандыбөл...
56км/сағ I ? сағ Бір станциядан бір уақытта қарама қарсы бағытта екі пойыз жо...
Және = 620 г = 500 г 3 алма және 8 мандарин бар дорбаның салмағы 620 г, ал 3...
Қысқаша тарихи мәлімет беру : Ерте кезде адамдар сауда-саттық кезінде үлесте...
Үйге: № 433 , №434
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қайырлы күн! Қоңырау соғылды. Сабақ басталды
Описание слайда:

Қайырлы күн! Қоңырау соғылды. Сабақ басталды

№ слайда 2 Өткен сабақты қайталау
Описание слайда:

Өткен сабақты қайталау

№ слайда 3 Сұрақтарға ауызша жауап беру : 1) Шеңбер дегеніміз не? 2) Дөңгелек дегеніміз
Описание слайда:

Сұрақтарға ауызша жауап беру : 1) Шеңбер дегеніміз не? 2) Дөңгелек дегеніміз не? 3)Радиус дегеніміз не? 4) Диаметр дегеніміз не? 5) Үлес дегеніміз не? 6) Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді? 7) Жай бөлшектің алымы нені көрсетеді? 8) Бөлшектегі бөлшек сызығы қандай амалды білдіреді? 9) Бөлінгіш нені білдіреді? 10) Бөлгіш нені білдіреді?

№ слайда 4 Бөлшектерді оқып шығу:   Мына үлестердің басқаша атауы:
Описание слайда:

Бөлшектерді оқып шығу:   Мына үлестердің басқаша атауы:

№ слайда 5 Ойланып , жауап бер Фигураның қандай бөлігі боялған?
Описание слайда:

Ойланып , жауап бер Фигураның қандай бөлігі боялған?

№ слайда 6 Қара аттар барлық аттардың қандай бөлігін құрайды?
Описание слайда:

Қара аттар барлық аттардың қандай бөлігін құрайды?

№ слайда 7 Аққулар барлық құстардың қандай бөлігін құрайды?
Описание слайда:

Аққулар барлық құстардың қандай бөлігін құрайды?

№ слайда 8 Қораздар барлық үй құстарының қандай бөлігін құрайды?
Описание слайда:

Қораздар барлық үй құстарының қандай бөлігін құрайды?

№ слайда 9 4 м 9м тақтайдан 4 м кесіп алынды. Тақтайдың қандай бөлігі кесіліп алынды? Қа
Описание слайда:

4 м 9м тақтайдан 4 м кесіп алынды. Тақтайдың қандай бөлігі кесіліп алынды? Қандай бөлігі қалды?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Санның бөлшекпен берілген бөлігін табу
Описание слайда:

Санның бөлшекпен берілген бөлігін табу

№ слайда 12 Жолдың ұзындығы 20 км. Жолдың -ін асфальттады. Неше километр жолды асфальттад
Описание слайда:

Жолдың ұзындығы 20 км. Жолдың -ін асфальттады. Неше километр жолды асфальттады? Неше километр жолды асфальттау қажет?

№ слайда 13 Ұзындығы 2м 50 см мата сатып алып, оның бөлігінен қуыршаққа көйлек тікті. Көй
Описание слайда:

Ұзындығы 2м 50 см мата сатып алып, оның бөлігінен қуыршаққа көйлек тікті. Көйлекке неше сантиметр мата кетті?

№ слайда 14 5 кг 600 г қант сатып алып, оның -сін вареньеге кетірді. Вареньеге қанша қант
Описание слайда:

5 кг 600 г қант сатып алып, оның -сін вареньеге кетірді. Вареньеге қанша қант кетті? Қанша қант қалды? -і -і

№ слайда 15 Санның бөлшекпен берілген бөлігін табу үшін , санды сол бөлшектін бөліміне б
Описание слайда:

Санның бөлшекпен берілген бөлігін табу үшін , санды сол бөлшектін бөліміне бөліп , алымына көбейту керек .

№ слайда 16  Бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу.  
Описание слайда:

Бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу.  

№ слайда 17 6 л Аквариумның көлемінің -на, яғни 6 л су құйылды. Аквариумға неше литр су с
Описание слайда:

6 л Аквариумның көлемінің -на, яғни 6 л су құйылды. Аквариумға неше литр су сияды?

№ слайда 18 13 л Егер ыдыстағы сүттің -і 13 л –ге тең болса, онда ыдыста неше литр сүт бар?
Описание слайда:

13 л Егер ыдыстағы сүттің -і 13 л –ге тең болса, онда ыдыста неше литр сүт бар?

№ слайда 19 Бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу үшін , бөлшекке сәйкес сандыбөл
Описание слайда:

Бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу үшін , бөлшекке сәйкес сандыбөлшектің алымына бөліп , нәтижесін бөліміне көбейту керек.

№ слайда 20 56км/сағ I ? сағ Бір станциядан бір уақытта қарама қарсы бағытта екі пойыз жо
Описание слайда:

56км/сағ I ? сағ Бір станциядан бір уақытта қарама қарсы бағытта екі пойыз жолға шықты.Бірінші пойыздың жылдамдығы 56км/сағ, ал екіншінің жылдамдығы біріншінің жылдамдығының бөлігін құрайды Неше сағаттан кейін олардың арақашықтықтары 420 км тең болады? II

№ слайда 21 Және = 620 г = 500 г 3 алма және 8 мандарин бар дорбаның салмағы 620 г, ал 3
Описание слайда:

Және = 620 г = 500 г 3 алма және 8 мандарин бар дорбаның салмағы 620 г, ал 3 алма және 5 мандарины бар дорбаның салмағы 500 г. 1алма және 1 мандариннің салмағы қандай? Және

№ слайда 22 Қысқаша тарихи мәлімет беру : Ерте кезде адамдар сауда-саттық кезінде үлесте
Описание слайда:

Қысқаша тарихи мәлімет беру : Ерте кезде адамдар сауда-саттық кезінде үлестермен есептеу қажет болған.Алғашқыда бөлшек сандарды сынық сандар деп атады. Алымы бірге тең жай бөлшектер аликвоттық бөлшектер деп аталады. Жүйеленген бөлшектер деп – алымы кез келген бүтін сан , бөлімі тек 10 саны немесе 60 саны ғана болатын сан. Жалпы түрдегі бөлшек – алымы да бөлімі де кез келген сан болады. ½- жарты , ¼ - ширек , 1.1/2-жарым деп атады. Бөлшек сызығын – уал – Хассара және италияндық Леонардо Пизанский енгізді.  

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Үйге: № 433 , №434
Описание слайда:

Үйге: № 433 , №434

Краткое описание документа:

презентация на тему Обыкновенные дроби на казахском языке .Сабақтың тақырыбы:     №3  бақылау жұмысы. Мақсаты:Оқушылардың «жай бөлшектер» тақырыбын меңгеру денгейі мен білімдерін тексеру. Сабақтың міндеттері: Логикалық ойлау қабілеттерін, зейіндерін, математикалық сауаттылықтарын дамыту. Өз бетімен жұмыс істей білуге тәрбиелеу.Сабақтың типі: білім мен білікті тексеру сабағы Сабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі. 2. Бақылау жұмысы  1-нұсқа 1. Сандарды салыстырыңдар:а) 3/14 и  5/14; в) 1 и 3/10;б) 17/15 и  17/8; Г ) 2 / 5 и  5 /2.2.  ,    және   бөлшектерін бірлік кесіндіні дәптердің 12 тор көзі етіп алып, координаталық сәуледе кескінде.3. Жұлдызшаның орнына қандай санды қойғанда бөлшектердің теңдігі сақталады:                                =  4.  Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыр: 8 ; 3 5.Өрнектегі әріптің орнына мәнін қойып, бөлшекті қысқартып,шыққан бөлшекті аралас сан түрінде жазыңдар:  мұндағы: х = 66; 525. Тік төртбұрыштың ұзындығы 18 см, ені ұзындығының   -дей , оның ауданын тап.2-нұсқа       1. Сандарды салыстырыңдар:а) 5/13 и  7/13; в) 1 и 7/8;б) 11/15 и  11/4; г) 8 / 9 и  5 / 4 .2. Бірлік кесіндіні 3 см етіп алып  ;  ; 1  бөлшектерін координаталық сәуледе кескінде.3.Жұлдызшаның орнына қандай санды қойғанда бөлшектердің теңдігі сақталады:                                = 4. Бұрыс бөлшектерді аралас сан түрінде жаз:  ;  5.Өрнектегі әріптің орнына мәнін қойып, бөлшекті қысқартып, шыққан бөлшекті аралас сан түрінде жазыңдар:  , мұндағы х = 42; 78 6. Саматтың 182  тг ақшасы бар еді. Ол осы ақшаның     -не кітап сатып алды. Кітаптың бағасы  неше тенге ?   
Автор
Дата добавления 29.05.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров706
Номер материала 116318052915
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх