Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок + презентация по математике для 1 класса по теме «Повторение изученного материала. Решение простых задач»

Урок + презентация по математике для 1 класса по теме «Повторение изученного материала. Решение простых задач»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспет урока математики Повторение изученного материала Решение простых задач@SEP@презентация к уроку Повторение изученного материала Решение задач.pptx

Скачать материал "Урок + презентация по математике для 1 класса по теме «Повторение изученного материала. Решение простых задач»"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Смотреть ещё 4 838 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Математическая сказка о   Колобке.

    1 слайд

    Математическая сказка о Колобке.

  • Жили-были дед да баба. Испекла баба колобка и положила на окно остужаться.
А...

    2 слайд

    Жили-были дед да баба. Испекла баба колобка и положила на окно остужаться.
    А Колобок полежал-полежал на окошке, скучно ему стало и начал он вспоминать состав чисел, сравнивать группы чисел, решать примеры и задачи.

  • 89101062727364       8 – 6 = 2                 9 – 2 = 7...

    3 слайд

    8
    9
    10
    10
    6
    2
    7
    2
    7
    3
    6
    4
    8 – 6 = 2 9 – 2 = 7 10 – 7 = 3 10 – 6 = 4

  • < 5>5

    4 слайд

    < 5
    >5

  • 1.В букете 7 гвоздик и 2 розы. На сколько роз в букете меньше, чем гвоздик?
2...

    5 слайд

    1.В букете 7 гвоздик и 2 розы. На сколько роз в букете меньше, чем гвоздик?
    2.Таня раскрасила 5 картинок, а Ира – на 2 картинки меньше. Сколько картинок раскрасила Ира?
    3.В вазе 6 карамелек и 4 ириски. На сколько карамелек больше, чем ирисок?
    4.В конструкторе 4 зелёных детали и 5 красных. Сколько всего деталей в конструкторе?
    5.На диске 7 фильмов. Папа уже посмотрел 4 фильма. Сколько фильмов осталось посмотреть папе?
    6.На полке 6 машинок, а солдатиков на 3 больше. Сколько солдатиков на полке?
    -
    -
    -
    +
    -
    +

  • Надоело колобку лежать, спрыгнул он с окна и покатился по тропинке нерешённых...

    6 слайд

    Надоело колобку лежать, спрыгнул он с окна и покатился по тропинке нерешённых задач. А находятся эти задачи в учебнике на стр. 28.

  • 1)2)

    7 слайд

    1)
    2)

  •  Покатился колобок по тропиночке в лесок. Кто-то топает, он слышит. Это топал...

    8 слайд

     Покатился колобок по тропиночке в лесок. Кто-то топает, он слышит. Это топал бурый Мишка. Молвит колобок ему: «Мишенька, я не пойму, что ты топаешь, как слон?
    ( дети встают и выполняют движения).
    Сделай лучше ты поклон, вправо, влево повернись, и назад еще прогнись. Повернись вокруг себя, будешь быстрый ты, как я.

  • Покатился  Колобок дальше и
докатился до ручья 
несоставленных задач.
Задумал...

    9 слайд

    Покатился Колобок дальше и
    докатился до ручья
    несоставленных задач.
    Задумался Колобок:
    «Как перебраться через ручей?
    Давайте составим для него задачи.

  • Перебрался Колобок через ручей и пошёл дальше.
А солнышко посылает ему на лу...

    10 слайд

    Перебрался Колобок через ручей и пошёл дальше.
    А солнышко посылает ему на лучиках новые задания в рабочей тетради.
    № 1
    № 2
    Стр. 15

  • Увлекся Колобок решением примеров и не заметил, как подкралась Лиса и говорит...

    11 слайд

    Увлекся Колобок решением примеров и не заметил, как подкралась Лиса и говорит: « Колобок , Колобок , я тебя съем!»
    - Не ешь меня , я выполню все твои задания!
    Стр. 28
    ?

  • Справился Колобок с заданиями лисы и она отпустила его домой.
А по дороге он...

    12 слайд

    Справился Колобок с заданиями лисы и она отпустила его домой.
    А по дороге он стал вспоминать, что же он сегодня делал?

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Конспет урока математики Повторение изученного материала Решение простых задач@SEP@Урок математики Повторение изученного материала Решение задач.docx

Математика

 

Тема:  Повторение изученного материала. Решение простых  задач

Цели

общеучебные:

·        закрепить умение решать задачи и находить главные слова в них;

·        выполнять вычисления, используя взаимосвязь между сложением и вычитанием;

·        повторить состав чисел.

 метапредметные:

·        сравнивать группы чисел;

·        составлять задачи.

 личностные:

·        умение работать в парах;

·        умение контроля, оценки и взаимопроверки.

·         Учебные материалы

Учебные материалы:

          Учебник «Математика. 1 класс» (авт. М.И. Моро и др.);

мультимедиапроектор, интерактивная доска, компьютер,

презентация в программе Microsoft PowerPoint.

 

 

 

 

 

 

Ход урока

1. Организационный момент.

- Сегодня на уроке мы отправимся в сказку, да не простую, а математическую. (слайд 1)

2. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.                                                                                                             (слайд 2)

1) Решение примеров с опорой на состав чисел.                                                      (слайд 3)

- Решите примеры, опираясь на состав данных чисел. Покажите с помощью вееров, какое число пропущено в составе числа, а затем в примере.

(Дети с помощью вееров сначала показывают пропущенное число в составе чисел, а затем в примере.)

2) Сравнение групп чисел.                                                                                          (слайд 4)

- Определите, чем все числа, записанные на зелёном круге, отличаются от чисел, записанных на жёлтом круге.

(Числа в жёлтом круге меньше 5, а в зелёном круге больше 5.)

3) Решение задач.                                                                                                          (слайд 5)

- Покажите с помощью вееров, каким действием решается задача, сложением или вычитанием.

(Дети показывают знаки + и -.)

3). Самоопределение к деятельности.

- Давайте посмотрим, какие виды задач мы сейчас повторили.

- Найдите задачу, в которой надо увеличить второе число на несколько единиц. (6)

- Какое главное слово  содержится в этой задаче?          

 На 3 больше

- Найдите задачу, в которой надо уменьшить второе число на несколько единиц. ( 2)

- Какое главное слово  содержится в этой задаче?         

 На 2 меньше

- Найдите задачу, в которой спрашивается, на сколько больше или меньше. ( 1 и 3)

- Какое главное слово  содержится в этой задаче?        

 На сколько одно число больше или меньше другого

- Найдите задачу на нахождение суммы. ( 4)

- Какое главное слово  содержится в этой задаче?        

  Сколько всего

- Найдите задачу на нахождение остатка. ( 5)

- Какое главное слово  содержится в этой задаче?        

 Сколько осталось 

4. Работа по теме урока.

1. Работа по учебнику.                                                                                              (слайд 6)

1)  стр. 28 № 1

- Прочитаем первую задачу. Какой рисунок подходит к этой задаче?                (слайд 7)

- Какое главное слово вы видите в этой задаче?      

(Сколько всего)

- Каким действием она решается?                              

(Сложением)

- Кто пойдёт к доске и запишет решение этой задачи? Остальные в тетрадях.

1) 7 + 3 = 10 (к.)

Ответ: 10 конфет.

- Прочитаем вторую задачу. Какой рисунок подходит к этой задаче?

- Где лежали кубики? О чём говорят слова «из них»?

5 из 8 лежат на столе, а остальные в коробке

- Каким действием решается задача?                      

   (Вычитанием

 - Кто пойдёт к доске и запишет решение этой задачи? Остальные в тетрадях.

 1) 8 – 5 = 3 (к.)

Ответ: 3 кубика.

2) Физкультминутка.                                                                                        (слайд 8)

 Покатился колобок по тропиночке в лесок. Кто-то топает, он слышит. Это топал бурый Мишка. Молвит колобок ему: «Мишенька, я не пойму, что ты топаешь, как слон?

( дети встают и выполняют движения).

Сделай лучше ты поклон, вправо, влево повернись, и назад еще прогнись. Повернись вокруг себя, будешь быстрый ты, как я.

 

3)  стр. 28 № 3, 4.                                                                                               

- Прочитай задачу под № 3. Что означает слово «старше»?

- Каким действием решите эту задачу? Кто назовёт решение задачи?

- Прочитай задачу под № 4. Что означает слово «моложе»?

- Каким действием решите эту задачу? Кто назовёт решение задачи?

4) стр. 28 № 6                                                                                                       (слайд 9)

- Работаем в парах. Один ученик составляет задачу, в которой есть слово «больше», а другой устно решает её и составляет задачу со словом «меньше», которую решает первый ученик.

- А теперь с помощью веера оцените, как решил задачу ваш сосед: зелёный цвет – верно, красный – неверно.

5. Закрепление изученного материала.

1) Работа в тетради на печатной основе.                                                           (слайд 10)

Равнобедренный треугольник: ?стр. 15 № 1 и 2 (под чертой)

6. Рефлексия.   стр. 28                                                                                           (слайд 11)                        

- Прочитайте и решите задачу самостоятельно. Запишите решение в тетрадь.

- Обменяйтесь тетрадями, если найдёте ошибки, исправьте карандашом.

- Кто научился решать задачи? Покажите зелёный сигнал.

- Кому ещё требуется помощь? Покажите красный сигнал.

7. Подведение итогов урока.                                                                              (слайд 12)

- Какое умение совершенствовали на уроке?

- Что важно учитывать при выборе действия в решении задачи?

- Колобок благодарит вас за увлекательное путешествие и за помощь.

 

 

 

                 

                                              

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок + презентация по математике для 1 класса по теме «Повторение изученного материала. Решение простых задач»"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока математики «Повторение изученного материала. решение простых задач» для проведения в 1 классе по учебнику М. Моро и др. УМК «Школа Россиии» в рамках НОО ФГОС второго поколения.

На этом уроке учащиеся:

  • закрепят умение решать простые задачи и находить главные слова в условии задач;
  • повторят состав чисел и закрепят навык решения примеров на сложение и вычитание в пределах 10.

В ходе урока дети совершат "путешествие по математической сказке о Колобке, помогут сказочному герою справиться с неприятностями. Конспект урока дополняет "красочная презентация.

Тема: Повторение изученного материала. Решение простых задач

Учебные материалы:

  • Учебник «Математика. 1 класс» (авт. М.И. Моро и др.);
  • мультимедиапроектор,
  • интерактивная доска,
  • компьютер,
  • презентация в программе Microsoft PowerPoint.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 821 892 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.08.2013 8816
    • RAR 660 кбайт
    • 224 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пьянова Алла Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пьянова Алла Юрьевна
    Пьянова Алла Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 197273
    • Всего материалов: 3

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4838 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Патопсихология детских психических расстройств: от индивидуальных особенностей к социальным последствиям

4 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Электрооборудование промышленных, подъемно-транспортных и обрабатывающих установок

2 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление поведением и создание благоприятной атмосферы в классе

2 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 103 человека
Смотреть ещё 4 838 курсов