37312
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок + презентация по математике для 1 класса по теме «Повторение изученного материала. Решение простых задач»

Урок + презентация по математике для 1 класса по теме «Повторение изученного материала. Решение простых задач»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Урок математики Повторение изученного материала Решение задач.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика



Тема: Повторение изученного материала. Решение простых задач

Цели

общеучебные:

  • закрепить умение решать задачи и находить главные слова в них;

  • выполнять вычисления, используя взаимосвязь между сложением и вычитанием;

  • повторить состав чисел.

метапредметные:

  • сравнивать группы чисел;

  • составлять задачи.

личностные:

  • умение работать в парах;

  • умение контроля, оценки и взаимопроверки.

  • Учебные материалы

Учебные материалы:

Учебник «Математика. 1 класс» (авт. М.И. Моро и др.);

мультимедиапроектор, интерактивная доска, компьютер,

презентация в программе Microsoft PowerPoint.













Ход урока

1. Организационный момент.

- Сегодня на уроке мы отправимся в сказку, да не простую, а математическую. (слайд 1)

2. Актуализация знаний.

1. Устный счёт. (слайд 2)

1) Решение примеров с опорой на состав чисел. (слайд 3)

- Решите примеры, опираясь на состав данных чисел. Покажите с помощью вееров, какое число пропущено в составе числа, а затем в примере.

(Дети с помощью вееров сначала показывают пропущенное число в составе чисел, а затем в примере.)

2) Сравнение групп чисел. (слайд 4)

- Определите, чем все числа, записанные на зелёном круге, отличаются от чисел, записанных на жёлтом круге.

(Числа в жёлтом круге меньше 5, а в зелёном круге больше 5.)

3) Решение задач. (слайд 5)

- Покажите с помощью вееров, каким действием решается задача, сложением или вычитанием.

(Дети показывают знаки + и -.)

3). Самоопределение к деятельности.

- Давайте посмотрим, какие виды задач мы сейчас повторили.

- Найдите задачу, в которой надо увеличить второе число на несколько единиц. (6)

- Какое главное слово содержится в этой задаче?

На 3 больше

- Найдите задачу, в которой надо уменьшить второе число на несколько единиц. ( 2)

- Какое главное слово содержится в этой задаче?

На 2 меньше

- Найдите задачу, в которой спрашивается, на сколько больше или меньше. ( 1 и 3)

- Какое главное слово содержится в этой задаче?

На сколько одно число больше или меньше другого

- Найдите задачу на нахождение суммы. ( 4)

- Какое главное слово содержится в этой задаче?

Сколько всего

- Найдите задачу на нахождение остатка. ( 5)

- Какое главное слово содержится в этой задаче?

Сколько осталось

4. Работа по теме урока.

1. Работа по учебнику. (слайд 6)

1) стр. 28 № 1

- Прочитаем первую задачу. Какой рисунок подходит к этой задаче? (слайд 7)

- Какое главное слово вы видите в этой задаче?

(Сколько всего)

- Каким действием она решается?

(Сложением)

- Кто пойдёт к доске и запишет решение этой задачи? Остальные в тетрадях.

1) 7 + 3 = 10 (к.)

Ответ: 10 конфет.

- Прочитаем вторую задачу. Какой рисунок подходит к этой задаче?

- Где лежали кубики? О чём говорят слова «из них»?

5 из 8 лежат на столе, а остальные в коробке

- Каким действием решается задача?

(Вычитанием)

- Кто пойдёт к доске и запишет решение этой задачи? Остальные в тетрадях.

1) 8 – 5 = 3 (к.)

Ответ: 3 кубика.

2) Физкультминутка. (слайд 8)

 Покатился колобок по тропиночке в лесок. Кто-то топает, он слышит. Это топал бурый Мишка. Молвит колобок ему: «Мишенька, я не пойму, что ты топаешь, как слон?

( дети встают и выполняют движения).

Сделай лучше ты поклон, вправо, влево повернись, и назад еще прогнись. Повернись вокруг себя, будешь быстрый ты, как я.



3) стр. 28 № 3, 4.

- Прочитай задачу под № 3. Что означает слово «старше»?

- Каким действием решите эту задачу? Кто назовёт решение задачи?

- Прочитай задачу под № 4. Что означает слово «моложе»?

- Каким действием решите эту задачу? Кто назовёт решение задачи?

4) стр. 28 № 6 (слайд 9)

- Работаем в парах. Один ученик составляет задачу, в которой есть слово «больше», а другой устно решает её и составляет задачу со словом «меньше», которую решает первый ученик.

- А теперь с помощью веера оцените, как решил задачу ваш сосед: зелёный цвет – верно, красный – неверно.

5. Закрепление изученного материала.

1) Работа в тетради на печатной основе. (слайд 10)

?

стр. 15 № 1 и 2 (под чертой)

6. Рефлексия. стр. 28 (слайд 11)

- Прочитайте и решите задачу самостоятельно. Запишите решение в тетрадь.

- Обменяйтесь тетрадями, если найдёте ошибки, исправьте карандашом.

- Кто научился решать задачи? Покажите зелёный сигнал.

- Кому ещё требуется помощь? Покажите красный сигнал.

7. Подведение итогов урока. (слайд 12)

- Какое умение совершенствовали на уроке?

- Что важно учитывать при выборе действия в решении задачи?

- Колобок благодарит вас за увлекательное путешествие и за помощь.









Выбранный для просмотра документ презентация к уроку Повторение изученного материала Решение задач.pptx

библиотека
материалов
Математическая сказка о Колобке.
Жили-были дед да баба. Испекла баба колобка и положила на окно остужаться. А...
8 9 10 10 6 2 7 2 7 3 6 4 8 – 6 = 2 9 – 2 = 7 10 – 7 = 3 10 – 6 = 4
< 5 >5
1.В букете 7 гвоздик и 2 розы. На сколько роз в букете меньше, чем гвоздик? 2...
Надоело колобку лежать, спрыгнул он с окна и покатился по тропинке нерешённых...
 1) 2)
 Покатился колобок по тропиночке в лесок. Кто-то топает, он слышит. Это топал...
Покатился Колобок дальше и докатился до ручья несоставленных задач. Задумался...
Перебрался Колобок через ручей и пошёл дальше. А солнышко посылает ему на лу...
Увлекся Колобок решением примеров и не заметил, как подкралась Лиса и говорит...
Справился Колобок с заданиями лисы и она отпустила его домой. А по дороге он...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Математическая сказка о Колобке.
Описание слайда:

Математическая сказка о Колобке.

2 слайд Жили-были дед да баба. Испекла баба колобка и положила на окно остужаться. А
Описание слайда:

Жили-были дед да баба. Испекла баба колобка и положила на окно остужаться. А Колобок полежал-полежал на окошке, скучно ему стало и начал он вспоминать состав чисел, сравнивать группы чисел, решать примеры и задачи.

3 слайд 8 9 10 10 6 2 7 2 7 3 6 4 8 – 6 = 2 9 – 2 = 7 10 – 7 = 3 10 – 6 = 4
Описание слайда:

8 9 10 10 6 2 7 2 7 3 6 4 8 – 6 = 2 9 – 2 = 7 10 – 7 = 3 10 – 6 = 4

4 слайд &lt; 5 &gt;5
Описание слайда:

< 5 >5

5 слайд 1.В букете 7 гвоздик и 2 розы. На сколько роз в букете меньше, чем гвоздик? 2
Описание слайда:

1.В букете 7 гвоздик и 2 розы. На сколько роз в букете меньше, чем гвоздик? 2.Таня раскрасила 5 картинок, а Ира – на 2 картинки меньше. Сколько картинок раскрасила Ира? 3.В вазе 6 карамелек и 4 ириски. На сколько карамелек больше, чем ирисок? 4.В конструкторе 4 зелёных детали и 5 красных. Сколько всего деталей в конструкторе? 5.На диске 7 фильмов. Папа уже посмотрел 4 фильма. Сколько фильмов осталось посмотреть папе? 6.На полке 6 машинок, а солдатиков на 3 больше. Сколько солдатиков на полке? - - - + - +

6 слайд Надоело колобку лежать, спрыгнул он с окна и покатился по тропинке нерешённых
Описание слайда:

Надоело колобку лежать, спрыгнул он с окна и покатился по тропинке нерешённых задач. А находятся эти задачи в учебнике на стр. 28.

7 слайд  1) 2)
Описание слайда:

1) 2)

8 слайд  Покатился колобок по тропиночке в лесок. Кто-то топает, он слышит. Это топал
Описание слайда:

 Покатился колобок по тропиночке в лесок. Кто-то топает, он слышит. Это топал бурый Мишка. Молвит колобок ему: «Мишенька, я не пойму, что ты топаешь, как слон? ( дети встают и выполняют движения). Сделай лучше ты поклон, вправо, влево повернись, и назад еще прогнись. Повернись вокруг себя, будешь быстрый ты, как я.

9 слайд Покатился Колобок дальше и докатился до ручья несоставленных задач. Задумался
Описание слайда:

Покатился Колобок дальше и докатился до ручья несоставленных задач. Задумался Колобок: «Как перебраться через ручей? Давайте составим для него задачи.

10 слайд Перебрался Колобок через ручей и пошёл дальше. А солнышко посылает ему на лу
Описание слайда:

Перебрался Колобок через ручей и пошёл дальше. А солнышко посылает ему на лучиках новые задания в рабочей тетради. № 1 № 2 Стр. 15

11 слайд Увлекся Колобок решением примеров и не заметил, как подкралась Лиса и говорит
Описание слайда:

Увлекся Колобок решением примеров и не заметил, как подкралась Лиса и говорит: « Колобок , Колобок , я тебя съем!» - Не ешь меня , я выполню все твои задания! Стр. 28 ?

12 слайд Справился Колобок с заданиями лисы и она отпустила его домой. А по дороге он
Описание слайда:

Справился Колобок с заданиями лисы и она отпустила его домой. А по дороге он стал вспоминать, что же он сегодня делал?

Краткое описание документа:

Конспект урока математики «Повторение изученного материала. решение простых задач» для проведения в 1 классе по учебнику М. Моро и др. УМК «Школа Россиии» в рамках НОО ФГОС второго поколения.

На этом уроке учащиеся:

  • закрепят умение решать простые задачи и находить главные слова в условии задач;
  • повторят состав чисел и закрепят навык решения примеров на сложение и вычитание в пределах 10.

В ходе урока дети совершат "путешествие по математической сказке о Колобке, помогут сказочному герою справиться с неприятностями. Конспект урока дополняет "красочная презентация.

Тема: Повторение изученного материала. Решение простых задач

Учебные материалы:

  • Учебник «Математика. 1 класс» (авт. М.И. Моро и др.);
  • мультимедиапроектор,
  • интерактивная доска,
  • компьютер,
  • презентация в программе Microsoft PowerPoint.
Общая информация

Номер материала: 11642083004



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.