Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / Музейный урок в 5 классе «Музей – хранилище человеческих знаний и умений».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Музейный урок в 5 классе «Музей – хранилище человеческих знаний и умений».

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ «Музей – хранилище человеческих знаний и умений»..doc

библиотека
материалов

Музейный урок в 5 классе

«Музей – хранилище человеческих знаний и умений».

Цель: Воспитывать чувство патриотизма, уважения к истории нашего края.

Задачи:

  1. Продолжить формирование знаний о своей малой Родине, об истории Восточно-Казахстанской области.

  2. Познакомить с понятием Музей, как местом погружения в прошлое.

  3. Воспитывать музейную культуру: бережное, уважительное отношение к культурному наследию народов Казахстана.

  4. Стимулировать познавательный интерес, способствовать активизации самообразования, самостоятельного освоения окружающего мира через памятники истории и культуры.

  5. Формирование понимания взаимосвязи исторических эпох и сопричастности детей к иному времени и иной культуре.

  6. Развивать коммуникативные навыки.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация.

Родина – живая действительность, реальные люди, которые жили, живут на нашей земле, события, происходившие и происходящие с ними. Любить свой край – значит знать о нём, открывать для себя удивительный мир истории и культуры уникальной, неповторимой Восточно-Казахстанской области, ценить и беречь её.

Мой друг, что может быть милей

Бесценного родного края?

Там солнце кажется светлей,

Там радостней весна златая,

Прохладней лёгкий ветерок,

Душистее цветы,

Там холмы зеленее,

Там сладостней звучит поток,

Там соловей поёт звучнее.

/Н. Языков/

Мы понимаем, что где бы мы ни были, как далеко не уезжали, как хорошо бы нам ни было, нас всегда тянет домой. Это правильно. Так давайте будем беречь то, что имеем. Поэтому наш сегодняшний урок посвящён Музеям вообще и нашему школьному в частности.

  1. Изучение темы:

  1. Что обозначает слово «Музей»?

  2. История возникновения Музеев.

  1. Первые музеи

  2. Средневековые Музеи

  3. Современные Музеи

  4. Виды Музеев

  1. Наш Музей

  1. Разделы Музея КГУ «Средняя школа № 26».

  2. Этнографический уголок.

  3. История возникновения ткачества. Прялка.

  4. Волокно из льна и конопли.

  1. Закрепление:

  1. Практическое занятие «Разложи экспонаты по музеям».

  2. Подведение итогов урока.

  3. Презентация Музея КГУ «Средняя школа №26».

Музейная технология.

Значение технологии:

  1. Выполнение задач, поставленных Президентом, перед народным образованием, одним из главных направлений которого является патриотическое и нравственное воспитание через краеведение.

  2. Развитие проектных технологий.

  3. Экскурсионное обеспечение учебного процесса.

  4. Проведение Уроков Мужества.

  5. Возможности использования материалов Музея на уроках.

  6. Дифференциация участия учащихся в подготовке и проведении учебных занятий разного типа технологий.

  7. Активизация и высокий процент участия детей.

  8. Воспитание ответственного отношения к порученному делу, умения работать в коллективе.

Оценочный лист к уроку:

Содержательная часть

Активность

% участия

Возможность использования на уроках

Организация учащихся

Оформление















Формы музейной деятельности:

  1. Лекция.

  2. Консультация.

  3. Музейное занятие.

  4. Музейный урок.

  5. Экскурсия.

  6. Спектакль.

  7. Концерт.

  8. Дефиле.

  9. Мастер-класс.

  10. Студия.

  11. Клуб.

  12. Музейный праздник.

  13. Фестиваль.

  14. Музейная акция.

Краткое описание документа:

Музейный урок в 5 классе «Музей – хранилище человеческих знаний и умений». Цель: Воспитывать чувство патриотизма, уважения к истории нашего края. Задачи: 1.    Продолжить формирование знаний о своей малой Родине, об истории Восточно-Казахстанской области. 2.    Познакомить с понятием Музей, как местом погружения в прошлое. 3.    Воспитывать музейную культуру: бережное, уважительное отношение к культурному наследию народов Казахстана. 4.    Стимулировать познавательный интерес, способствовать активизации самообразования, самостоятельного освоения окружающего мира через памятники истории и культуры. 5.    Формирование понимания взаимосвязи исторических эпох и сопричастности детей к иному времени и иной культуре. Развивать коммуникативные навыки
Автор
Дата добавления 29.05.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров392
Номер материала 116424052932
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх