Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок «Неопределённые местоимения«по русскому языку для 6 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок «Неопределённые местоимения«по русскому языку для 6 класса

библиотека
материалов

Предмет, класс

Русский язык, 6 класс

Тема Урока

Неопределённые местоимения

Цель

К концу урока учащиеся выполнят самостоятельную работу, в которой продемонстрируют свои умения и навыки по изученной теме

Ожидаемый результат

Учащиеся будут знать, как образуются и изменяются неопределённые местоимения, смогут правильно их писать и употреблять в речи.

Критерии успеха

А.Я знаю, какие местоимения относятся к неопределённым, как образуются и изменяются неопределённые местоимения.

В.Я могу образовывать неопределённые местоимения и анализировать их морфемный состав, могу правильно писать неопределённые местоимения с приставками и суффиксами.

С.Я могу составить предложения, используя словосочетания с неопределёнными местоимениями: за несколько дней, через несколько минут, с некоторых пор.

Ресурсы

учебник, раздаточный материал, слайды, листы самооценивания, презентация



ХОД УРОКА.

ЭТАП УРОКА

ВРЕМЯ

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

РЕСУРСЫ

1.Подготовительный этап



5 мин

1.Формирование структурированных групп (учитель заранее составляет группы, в начале урока озвучивает состав каждой группы).

2.Учащиеся знакомятся с темой урока и записывают в тетради, участвуют в формулировании целей урока.

Учитель -ученики

Слайд №1

2.Активизация мыслительной деятельности



5 мин

1.Приём кодирования.

Учащиеся выписывают из предложений местоимения и определяют их разряд, потом кодируют в соответствии с шифром:

1-личные

2-возвратное

3-вопросительные

4-относительные

-Артём меня уже спрашивал, кому я сорвал розу.

-И сказал ему Киребеевич: «А поведай мне, добрый молодец, ты какого роду-племени, каким именем прозываешься?»

-Ты прохладой меня не мучай и не спрашивай, сколько мне лет.

(ответ: меня, кому, я, ему, мне ,ты, какого, каким, ты, меня, сколько, мне.

Код:1-4-1-1-1-1-3-3-1-1-4-1.

-Взамопроверка проводится по коду, выведённому на интерактивную доску

Учитель –ученики























Учкник-ученик

Взаимопроверка и самооценивание на листах

Слайд№2































Листы самооценивания





Слайд№3






3.Основной этап

А.(изучение новой темы)



3 мин



































5 мин









10 мин





1. Стратегия «Мозговой штурм»



Прочитайте выразительно стихотворение.

Три черных собаки на чём-то сидели,
Три чёрных собаки на что-то глядели,
Три чёрных собаки увидели что-то
Три черных собаки вскочили с чего-то,
Три черных собаки к чему-то подкрались,
Три черных собаки за чем-то погнались,
Но кто-то ни капельки не растерялся,
Вильнул кое-чем и на что-то взобрался.
(А.Хургин)

Задание: 1.Назовите местоимения.

2. К какому разряду они относятся? 3.Что, по-вашему, означает слово неопределенный?

2.Изучение новой темы осуществляется с помощью слайдовой презентации «Неопределённые местоимения» (учащиеся наблюдают, анализируют и делают выводы)

3.Работа в группах: по учебнику учащиеся групп самостоятельно знакомятся с теоретическим материалом на стр.250-251, а затем каждая группа выбирает материал по обозначенному вопросу и оформляет новый теоретический материал на постере:

1гр.-общее значение неопределённых местоимений

2гр.-морфологические признаки

3гр.-синтаксические признаки.

4гр.- составляет рассказ, включив сл/соч с неопр. мест(за несколько дней, через несколько минут, с некоторых пор).

4. Защита работ: от каждой группы лидер презентует свою работу

5.Презентация кластера «Неопределённые местоимения» проводится 1 учеником ( по его собственному желанию





Учитель-ученики







Ученики







Ученик











Учитель -ученики









Учитель-ученики









Ученик –ученики



















Кластер на доске



Самооценивание на листах







Слайд№4







































Презентация







Бумага А-4

Фломастеры

Интерактивная доска















Листы самооценивания

В.Закрепление

5 мин











5 мин

1 Упражнение 794(1-4 предложения), стр.251.- учащиеся списывают, раскрывая скобки и обозначая орфограмму.

2.Взаимопроверка по часовой стрелке, и в это время 1 ученик из каждой группы по очереди читает предложение и объясняет написание местоимений.

3. индивидуальная работа по карточкам

Учитель-ученики





Ученик –ученик

Самооценивание на листах



Ученики



Листы

Самооценивания













Раздаточный материал

3.Заключительный этап

5 мин

Рефлексия :1. «Итог»

2. «Лестница успеха»

3.Д/З: упр.792, параграф 60.

Учитель –ученики



слайды



Краткое описание документа:

конспект урока отражает новые подходы в обучении детей на уроке, а именно: организация групповой  формы работы на уроке, формулирование СМАРТ цели и определение  критериев успешности для разных категорий детей,презентации коллективной работы каждой рабочей группой,использование листов самооценивания на разных этапах урока, осуществление взаимопроверки определённых заданий,проведение рефлексии после выполнения упражнений и в конце урока с помощью приёма «лестница успеха», реализация обратной связи в течение всего урока как в устной форме, так и в письменной.
Автор
Дата добавления 29.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров499
Номер материала 116427052912
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх