Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики во 2 классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Урок математики во 2 классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Скачать материал

МБОУ « Островновская СОШ»

 

 

 

 

 

 

Урок математики во 2 классе по УМК « Школа России»

«Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Закрепление»

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель начальных классов:

Маркелова Инна Николаевна

 

 

 

 

 

 

Цель: закрепить умения выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100, закрепить умение решать задачи, уравнения.

 

ХОД УРОКА:

I Организационный момент:

Прозвенел уже звонок, начинается урок.

Ждут примеры и задачи

Все задания для вас.

Я желаю всем удачи

За работу, в добрый час.

II Постановка цели и задач урока:

Богатырь стоит, богат, угощает всех ребят,

Сашу – земляникой, Алену – костяникой,

Ладу  - орешком, Сережу – сыроежкой,

Ирочку – малиной, Алешу – хворостиной.

Что это за богатырь? (лес)

Сегодня мы совершим путешествие в лес. Но он будет не простым, а волшебным, математическим. Мы вооружимся знаниями, которые помогут нам вспомнить то, что уже изучали по теме « Сложение и вычитание  чисел в пределах 100»

- Какие знания и умения мы будем закреплять? Чем займемся? Как  будем работать, чтобы быть успешными?

Вместе с нами будет путешествовать хозяин леса – Старичок  Лесовичок.   Я надеюсь, что вам есть чем его удивить и чему научить.

III Минутка чистописания, устный счет:

Оформляем записи в тетради.

Начнем мы наше путешествие с минутки чистописания. Вырастим деревья в тетрадях, ведь мы с вами друзья леса.

Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.

 

 


                23                                                 

- Из каких геометрических фигур состоят наши елочки? Какое число? Какие цифр будем отрабатывать?

У нас получился лес. Чтобы дерево стало большим, красивым и могучим нужно много лет. Прочтите название деревьев и их максимальную высоту.

БЕРЕЗА -45 м, СОСНА – 50 м, КЕДР – 35 м, ОСИНА – 33м, РЯБИНА –15м.

Задание:

1)    Запишите числа в тетрадь в порядке возрастания.

2)    Увеличьте каждое число на 10.

IV Повторение пройденного:

1)Продолжаем путешествие.  Нас встречает белочка. Она приготовила для вас это задание. Что это? (уравнения) Чем отличаются?

- Какие знания необходимы, чтобы решить уравнение? (решают по рядам) Если правильно решите уравнение, то узнаете кого можно встретить в лесу.

I ряд                                     II ряд                                III ряд

32-X=15                                X-14=35                    29+X=64

X=17                                     X= 49                         X= 35

(рысь)                                  (лось)                         (бурундук)

- Какое животное хищное?

2) А вот нам на встречу ежик. Что он носит на своих иголках? Для вас он принес грибочки (примеры двух уровней сложности на белых и оранжевых карточках).

-По желанию и тому, насколько вы уверены в своих силах, вы можете выбрать себе карточку.

- Какие знания необходимы, чтобы выполнить задание?

1 уровень: 44+35, 88-63, 13+56, 75-24, 48+11, 79-35.

2 уровень: 90-56, 82-37, 56+34, 54-37, 48+19, 52-27.

(Примеры на карточках записаны в столбик. Взаимопроверка в парах, выставление оценок.)

3)Зайчик для работы в группах приготовил для вас задания. По краткой записи составить задачу и решить ее (задачи в косвенной форме)

Рябина – 5м, что на 4м <                            Белочек – 15, их на 3 >

Береза - ?                                                      Зайцев -?

 


Волков -?

Лисы – 23, их на 13>

V Итог:

Наше путешествие подходит к концу. Трудна была дорога, но мы с ней справились друзья. Молодцы.

-Какие знания и умения были необходимы?

-Какое задание понравилось больше всего?

-Что было интересно?

-Как оцените свою работу на уроке? Оцените.

Спасибо за урок. Урок окончен.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

 

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=190232376-62-72&n=21

 

 

 

 

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=92182842-71-72&n=21http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=353811328-63-72&n=21http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=145335793-20-72&n=21

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Задание:

  1. Запишите числа в тетрадь в порядке возрастания.
  2. Увеличьте каждое число на 10.

IV Повторение пройденного:

1)Продолжаем путешествие. Нас встречает белочка. Она приготовила для вас это задание. Что это? (уравнения) Чем отличаются?- Какие знания необходимы, чтобы решить уравнение? (решают по рядам) Если правильно решите уравнение, то узнаете кого можно встретить в лесу.

I ряд II ряд III ряд

32-X=15
X-14=35
29+X=64
X=17
X= 49
X= 35

2) А вот нам на встречу ежик. Что он носит на своих иголках? Для вас он принес грибочки (примеры двух уровней сложности на белых и оранжевых карточках).-По желанию и тому, насколько вы уверены в своих силах, вы можете выбрать себе карточку.- Какие знания необходимы, чтобы выполнить задание?1 уровень: 44+35, 88-63, 13+56, 75-24, 48+11, 79-35.2 уровень: 90-56, 82-37, 56+34, 54-37, 48+19, 52-27.(Примеры на карточках записаны в столбик. Взаимопроверка в парах, выставление оценок.)

3)Зайчик для работы в группах приготовил для вас задания. По краткой записи составить задачу и решить ее (задачи в косвенной форме)Рябина – 5м, что на 4м < Белочек – 15, их на 3 >Береза - ? Зайцев -?Волков -?Лисы – 23, их на 13>

V Итог:

Наше путешествие подходит к концу. Трудна была дорога, но мы с ней справились друзья. Молодцы.-Какие знания и умения были необходимы?-Какое задание понравилось больше всего?-Что было интересно?-Как оцените свою работу на уроке? Оцените.Спасибо за урок. Урок окончен.

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.