128993
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики во 2 классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Урок математики во 2 классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ « Островновская СОШ»













Урок математики во 2 классе по УМК « Школа России»

«Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Закрепление»

















Учитель начальных классов:

Маркелова Инна Николаевна













Цель: закрепить умения выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100, закрепить умение решать задачи, уравнения.



ХОД УРОКА:

I Организационный момент:

Прозвенел уже звонок, начинается урок.

Ждут примеры и задачи

Все задания для вас.

Я желаю всем удачи

За работу, в добрый час.

II Постановка цели и задач урока:

Богатырь стоит, богат, угощает всех ребят,

Сашу – земляникой, Алену – костяникой,

Ладу - орешком, Сережу – сыроежкой,

Ирочку – малиной, Алешу – хворостиной.

Что это за богатырь? (лес)

Сегодня мы совершим путешествие в лес. Но он будет не простым, а волшебным, математическим. Мы вооружимся знаниями, которые помогут нам вспомнить то, что уже изучали по теме « Сложение и вычитание чисел в пределах 100»

- Какие знания и умения мы будем закреплять? Чем займемся? Как будем работать, чтобы быть успешными?

Вместе с нами будет путешествовать хозяин леса – Старичок Лесовичок. Я надеюсь, что вам есть чем его удивить и чему научить.

III Минутка чистописания, устный счет:

Оформляем записи в тетради.

Начнем мы наше путешествие с минутки чистописания. Вырастим деревья в тетрадях, ведь мы с вами друзья леса.

Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.



hello_html_m54aed340.gifhello_html_70bd0f45.gifhello_html_66c6c5.gifhello_html_m12bfecf0.gif

23

- Из каких геометрических фигур состоят наши елочки? Какое число? Какие цифр будем отрабатывать?

У нас получился лес. Чтобы дерево стало большим, красивым и могучим нужно много лет. Прочтите название деревьев и их максимальную высоту.

БЕРЕЗА -45 м, СОСНА – 50 м, КЕДР – 35 м, ОСИНА – 33м, РЯБИНА –15м.

Задание:

  1. Запишите числа в тетрадь в порядке возрастания.

  2. Увеличьте каждое число на 10.

IV Повторение пройденного:

1)Продолжаем путешествие. Нас встречает белочка. Она приготовила для вас это задание. Что это? (уравнения) Чем отличаются?

- Какие знания необходимы, чтобы решить уравнение? (решают по рядам) Если правильно решите уравнение, то узнаете кого можно встретить в лесу.

I ряд II ряд III ряд

32-X=15 X-14=35 29+X=64

X=17 X= 49 X= 35

(рысь) (лось) (бурундук)

- Какое животное хищное?

2) А вот нам на встречу ежик. Что он носит на своих иголках? Для вас он принес грибочки (примеры двух уровней сложности на белых и оранжевых карточках).

-По желанию и тому, насколько вы уверены в своих силах, вы можете выбрать себе карточку.

- Какие знания необходимы, чтобы выполнить задание?

1 уровень: 44+35, 88-63, 13+56, 75-24, 48+11, 79-35.

2 уровень: 90-56, 82-37, 56+34, 54-37, 48+19, 52-27.

(Примеры на карточках записаны в столбик. Взаимопроверка в парах, выставление оценок.)

3)Зайчик для работы в группах приготовил для вас задания. По краткой записи составить задачу и решить ее (задачи в косвенной форме)

Рhello_html_3ca5addc.gifhello_html_5cf02582.gifябина – 5м, что на 4м < Белочек – 15, их на 3 >

Береза - ? Зайцев -?

hello_html_379d81ca.gif

Волков -?

Лисы – 23, их на 13>

V Итог:

Наше путешествие подходит к концу. Трудна была дорога, но мы с ней справились друзья. Молодцы.

-Какие знания и умения были необходимы?

-Какое задание понравилось больше всего?

-Что было интересно?

-Как оцените свою работу на уроке? Оцените.

Спасибо за урок. Урок окончен.































ПРИЛОЖЕНИЕ





hello_html_518b7df2.jpg









hello_html_m49a751f6.jpghello_html_m75d781ce.jpghello_html_m49320454.jpg

Краткое описание документа:

Задание:

  1. Запишите числа в тетрадь в порядке возрастания.
  2. Увеличьте каждое число на 10.

IV Повторение пройденного:

1)Продолжаем путешествие. Нас встречает белочка. Она приготовила для вас это задание. Что это? (уравнения) Чем отличаются?- Какие знания необходимы, чтобы решить уравнение? (решают по рядам) Если правильно решите уравнение, то узнаете кого можно встретить в лесу.

I ряд II ряд III ряд

32-X=15
X-14=35
29+X=64
X=17
X= 49
X= 35

2) А вот нам на встречу ежик. Что он носит на своих иголках? Для вас он принес грибочки (примеры двух уровней сложности на белых и оранжевых карточках).-По желанию и тому, насколько вы уверены в своих силах, вы можете выбрать себе карточку.- Какие знания необходимы, чтобы выполнить задание?1 уровень: 44+35, 88-63, 13+56, 75-24, 48+11, 79-35.2 уровень: 90-56, 82-37, 56+34, 54-37, 48+19, 52-27.(Примеры на карточках записаны в столбик. Взаимопроверка в парах, выставление оценок.)

3)Зайчик для работы в группах приготовил для вас задания. По краткой записи составить задачу и решить ее (задачи в косвенной форме)Рябина – 5м, что на 4м < Белочек – 15, их на 3 >Береза - ? Зайцев -?Волков -?Лисы – 23, их на 13>

V Итог:

Наше путешествие подходит к концу. Трудна была дорога, но мы с ней справились друзья. Молодцы.-Какие знания и умения были необходимы?-Какое задание понравилось больше всего?-Что было интересно?-Как оцените свою работу на уроке? Оцените.Спасибо за урок. Урок окончен.

Общая информация

Номер материала: 11651083051

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.