687099
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПлан-конспект урока по татарскому языку в 9 классе с использованием сингапурской методики «Тезмә кушма җөмләләрне гомумиләштереп кабатлау».

План-конспект урока по татарскому языку в 9 классе с использованием сингапурской методики «Тезмә кушма җөмләләрне гомумиләштереп кабатлау».

библиотека
материалов

135 нче мәктәп

Казан шәһәре Киров районы
















9 сыйныф

Тезмә кушма җөмләләрне гомумиләштереп кабатлау

(Татар теленнән сингапур методикасы кулланып үткәрелгән дәрес планы)















Галимова Алсу Рүзил кызы

татар теле укытучысы








2013 ел


ТЕМА: Тезмә кушма җөмләләрне гомумиләштереп кабатлау.


Максат:

1.Тезмә кушма җөмләләр турында алган белемнәрне гомумиләштереп кабатлау.

2.Күнегүләр ярдәмендә теркәгечле һәм теркәгечсез тезмә кушма җөмләләргә синтаксик анализ ясау күнекмәләрен камилләштерү.

3.Татар теленә карата хөрмәт хисләре, бергәләп эшләү, дуслык хисләре тәрбияләү.


МАТЕРИАЛ:К.З.Зиннатуллина. Татар теле, 9 сыйныф, 15-23 битләр.

Програмный офис реализации проекта “Совершенствование Качества Преподавания в РТ.Преобразоваие обучения для XXI века”.


ҖИҺАЗЛАУ:дәреслек, карточкалар, проектор, ноутбук.


ДӘРЕС БАРЫШЫ.

I.Оештыру.

1)Исәнләшү, укучыларның дәрескә әзерлекләрен тикшерү.ХАЙ ФАЙВ стркутурасы ярдәмендә.

2)Дәрес максатын хәбәр итү.

- Бүгенге дәрестә, төрле структуралар кулланып, тезмә кушма җөмләләр турында алган белемнәрне гомумиләштереп кабатларбыз.


II. Белемнәрне ныгыту һәм кабатлау.


1) Соруларга җавап бирү.

-Укучылар, без сезнең белән тезмә кушма җөмләләрне өйрәндек. Әйдәгез, кайбер кагыйдәләрне искә төшереп алыйк.Һәр өстәлдә конверт бар. Шул конверттан №1 дигән карточканы алыйк. ЭЙ АР ГАЙД стркутурасы ярдәмендә. Почмагына исемегезне язып куегыз. Карточкада билгеләмәләр язылган. Әгәр дә сез билгеләмәне дөрес дип саныйсыз икән, + тамгасы куегыз, юк икән- минус тамгасы куегыз.

(Вакыт бирелә)

- Игътибар!Слайдны карагыз.(Слайд күрсәтелә)

- Сезнең фикерләр үзгәрдеме ? Җавапларыгызны тагын бер кабат карагыз. Хаталарыгызны табыгыз. Төзәтегез. Карточкаларны һәр өстәлдәге1 нче укучы миңа җыеп китерә.

2) 29 нчы күнегү өстендә эш.

-Җөмләнең тезмә кушма җөмлә икәнлеге әйтелә, аның эчендәге гади җөмләләр аерып күрсәтелә;

-кушма җөмләдәге гади җөмләләрнең үзара тезү юлы белән бәйләнүе әйтелә, бәйләүче чаралар күрсәтелә;

-кушма җөмләдәге гади җөмләләр арасында тыныш билгесенең ни өчен куелуы аңлатыла;

-җөмләнең төзелешен күрсәткән схема төзелә.

3) 30 нчы күнегү өстендә эш. СИМАЛТИНИУС РЕЛЛИ ТЭЙБЛ.Укучылар дәфтәрләрдә күнегүне эшлиләр, аннары 1нче 1әм 3 нче, 2 нче 1әм 4 нче укучылар дәфтәрләрен алыштырала, бер-берсенең эшләрен тикшерәләр.



III.Йомгаклау.

  1. Актив укучыларны, өстәлләрне билгеләп үтү.

  2. Стикер тутыру:

Дәрескә карата фикерләрен билгелиләр. Стикерның почмагына язалар:

Уңышлар баскычы

-Миңа дәрестә ошады ...

-Миңа дәрестә ошамады ...

-Мин аңладым ...

-Дәрестә үземнең эшемнән канәгать, өлешчә канәгать, канәгать түгел

3)Өй эше: 31 нче күнегү.




























Ачык дәрес өчен карточка


ЭЙ АР ГАЙД структурасы буенча



Сул багана

Исемегез_____________

Фамилиягез _____________


Уң багана



Уң багана

Әйе “+”, Юк “-“

Кагыйдәләр

Әйе “+”, Юк “-“


Кушма җөмлә эчендәге гади җөмләләр үзара тезү юлы белән генә бәйләнәләр.



Үзара тезү юлы белән бәйләнгән җөмләләрдән торган кушма җөмлә тезмә кушма җөмлә дип атала.



Тезмә кушма җөмлә эчендәге гади җөмләләр үзара тезүче теркәгечләр һәм интонация ярдәмендә бәйләнәләр.



Гади җөмләләре тезүче теркәгечләр ярдәмендә бәйләнгән кушма җөмлә теркәгечле тезмә кушма җөмлә дип атала.



Гади җөмләләре үзара инҗонация ярдәмендә бәйләнгән кушма җөмлә иярченле кушма җөмлә дип атала.



Теркәгечле тезмә кушма җөмлә эчендәге гади җөмләләр бер-берсеннән өтер белән аерылалар.



Теркәгечле тезмә кушма җөмләләрне бәйли торган чаралалар :1)санау интонациясе, 2)каршы кую интонаөиясе



Кискен каршы куюны һәм вакыйгаларның кинәт алмашынуын белдергән җөмләләр арасына ике нокта куела.



Гади җөмләләрнең үз эчләрендә өтер булса, андый җөмләләр үзара нокталы өтер белән аерылалар.




































Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
9 нчы сыйныфларда сингапур методикасы элементларын кулланып « Иярчен кушма җөмләләрне гомумиләштереп кабатлау» дигән темага үткәрелгән дәрес планының конспекты. Дәрестә ХАЙ ФАЙВ, ЭЙ АР ГАЙД, СИМАЛТИНИУС РЕЛЛИ ТЭЙБЛ структуралары кулланылды. Бу сыйныфларда сингапур методикаларын дәрескә кертүне отышлы дип саныйм, чөнки дәреслек тулысынча диярлек синтаксис темасыннан гына тора. Ә бу тема балалар өчен бик авыр һәм дәресләр гел бер генә төрле булмасын өчен укытучыга күп уйланырга һәм эзләнергә туры килә. Ә яңа метод һәм алымнар бертурлелектән котылырга ярдәм итә дип уйлыйм.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.