- 30.05.2014
- 1429
- 3
Данный рабочий лист по теме «Квадрат» состоит из двух листов с 6 заданиями и листа с ответами. В конце приведена рефлексия. Данный лист можно использовать как на уроке, так и в качестве домашнего задания.
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың жоспары Бекітемін: Пәні: Алгебра Сыныбы: 8-ә Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік:Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерімен танысып,оларды қолданып, өрнектерді түрлендіру дағдысын дамыту. 2.Дамытушылық:Оқушылардың танымдық көзқарастарын жетілдіріп,белсенді жұмыс жасау қабілеттерін дамыту. 3.Тәрбиелік:Шапшаңдыққа,дәлдікке,өз бетімен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ Қолданылатын әдіс-тәсілі: Түсіндіру,тест ,сұрақ-жауап алу,есеп шығару. Сабақтың көрнекілігі,құрал-жабдықтары: Интерактивті тақта,джетондар,бағалау парағы. Сабақтың барысы. Ұйымдастыру.(амандасу рәсімі, сынып оқушыларының сабаққа дайын- дығын және қатысын тексеру.) Үй тапсырмасын тексеру. №44-есеп Салыстыруды орындау. 1) √400 және √625 3) √1/25 және 2 √0,04 2) 3√0,09 және √0,81 4) -7√ 9/49 және -√16 Өткен тақырыптан қайталау сұрақтары. 1. Түбір шығару амалы қандай амалға кері амал?.
7 364 961 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шерипова Гуларахан Абатбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 353 625 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.