Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час «Волжская битва»

План классного часа на тему: «Сталинградская битва».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
237
15
29.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 35
Покупателей: 2 552

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Нечаева Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

План классного часа на тему «Сталинградская битва»: Введение Цель: Ознакомить учащихся с важнейшими событиями Сталинградской битвы, её значением для исхода Великой Отечественной войны и героизмом советских солдат. Задачи: 1. Рассказать о ходе боевых действий. 2. Показать значимость победы под Сталинградом. 3. Воспитывать чувство патриотизма через примеры мужества и стойкости защитников города. 4. Развивать интерес к истории своей страны. План классного часа 1. Вступительное слово учителя Краткое введение в тему: рассказать о том, почему Сталинградская битва является одной из ключевых сражений Второй мировой войны. Объявление цели и задач классного часа. 2. Исторический обзор Краткий экскурс в историю: Начало Великой Отечественной войны, наступление немецких войск на восток СССР. Причины сражения за Сталинград: Стратегическое значение города, попытка немцев захватить важный промышленный центр и контролировать Волгу. 3. Основные этапы Сталинградской битвы Начальный этап (лето – осень 1942 года): Наступление немецкой армии, оборона Сталинграда советскими войсками. Кульминация (осень – зима 1942–1943 годов): Окружение 6-й армии вермахта, операция «Уран», перелом в битве. Завершающий этап (зима – весна 1943 года): Капитуляция остатков немецких сил, освобождение города. 4. Герои Сталинградской битвы Примеры подвигов советских солдат и офицеров: Василий Зайцев, Яков Павлов, Михаил Паникаха и другие. Роль гражданского населения в обороне города. 5. Значение Сталинградской битвы Победа под Сталинградом как поворотный момент в войне. Влияние на международную обстановку: укрепление позиций союзников, падение морального духа у Германии. Память о героях: мемориалы, музеи, памятники. 6. Дискуссия Вопросы для обсуждения:Как вы думаете, что помогло советским войскам одержать победу? Какие качества характера проявили защитники Сталинграда? Почему важно помнить об этих событиях сегодня? 7. Заключение Подведение итогов классного часа. Выражение благодарности учащимся за активное участие. Просмотр короткого видео о Сталинградской битве (по желанию). 8. Домашнее задание (опционально) Написание эссе на тему «Что значит для меня Сталинградская битва». Создание презентации или рисунка, посвященного событиям битвы.

Краткое описание методической разработки

План классного часа на тему «Сталинградская битва»:

Введение

Цель: Ознакомить учащихся с важнейшими событиями Сталинградской битвы, её значением для исхода Великой Отечественной войны и героизмом советских солдат.

Задачи:

1.     Рассказать о ходе боевых действий.

2.     Показать значимость победы под Сталинградом.

3.     Воспитывать чувство патриотизма через примеры мужества и стойкости защитников города.

4.     Развивать интерес к истории своей страны.

 

План классного часа

1. Вступительное слово учителя

  • Краткое введение в тему: рассказать о том, почему Сталинградская битва является одной из ключевых сражений Второй мировой войны.
  • Объявление цели и задач классного часа.

2. Исторический обзор

  • Краткий экскурс в историю: Начало Великой Отечественной войны, наступление немецких войск на восток СССР.
  • Причины сражения за Сталинград: Стратегическое значение города, попытка немцев захватить важный промышленный центр и контролировать Волгу.

3. Основные этапы Сталинградской битвы

  • Начальный этап (лето – осень 1942 года): Наступление немецкой армии, оборона Сталинграда советскими войсками.
  • Кульминация (осень – зима 1942–1943 годов): Окружение 6-й армии вермахта, операция «Уран», перелом в битве.
  • Завершающий этап (зима – весна 1943 года): Капитуляция остатков немецких сил, освобождение города.

4. Герои Сталинградской битвы

  • Примеры подвигов советских солдат и офицеров: Василий Зайцев, Яков Павлов, Михаил Паникаха и другие.
  • Роль гражданского населения в обороне города.

5. Значение Сталинградской битвы

  • Победа под Сталинградом как поворотный момент в войне.
  • Влияние на международную обстановку: укрепление позиций союзников, падение морального духа у Германии.
  • Память о героях: мемориалы, музеи, памятники.

6. Дискуссия

  • Вопросы для обсуждения:
    • Как вы думаете, что помогло советским войскам одержать победу?
    • Какие качества характера проявили защитники Сталинграда?
    • Почему важно помнить об этих событиях сегодня?

7. Заключение

  • Подведение итогов классного часа.
  • Выражение благодарности учащимся за активное участие.
  • Просмотр короткого видео о Сталинградской битве (по желанию).

8. Домашнее задание (опционально)

  • Написание эссе на тему «Что значит для меня Сталинградская битва».
  • Создание презентации или рисунка, посвященного событиям битвы.

 

Развернуть описание

Классный час «Волжская битва»

Скачать материал

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №92

 

 

 

 

Классный час:

 

«Волжская битва»

 

 

 

Составила:

Аникина Е.Б.,

учитель начальных классов

МОУ СОШ №92.

 

 

 

Волгоград 2013

Классный час

«Волжская битва»

Цели: Показать значение Сталинградской битвы  в исходе Великой Отечественной войны. Воспитывать любовь к Родине, уважительное отношение к исторической памяти народа. Способствовать формированию патриотизма, стремления знать историю своей страны.

Оборудование: мультимедийный проектор, проигрыватель

В ходе мероприятия используются песни о Великой отечественной войне, инструментальная музыка.

 

Ведущий 1:Город-герой Волгоград…..

Это имя навечно вписано в славную героическую летопись нашего государства, всемирной истории. Здесь каждая улица и каждый дом овеяны дыханием беспримерного подвига.

 

1 ученик:

Пройдут года, потом десятилетья,

Но будет помнить вечно наш народ

Тот день, святую дату эту

2 февраля и 43-й год.

 

2 ученик:

Этот день будет вечно сверкать

Лучезарным своим огнем.

Этот день озарит века,

Много песен споют о нем.

Славу древнюю Фермопил,

Когда в схватке ломались мечи,

Этот день своим бликом затмил

Словно солнце огонь свечи.

В этот день шел последний бой,

 И солдаты прошли сквозь горнило.

Все, что знала история войн

Битва Волжская заслонила.

 

Ведущий 2:

Весной 1942 года германское командование оправившись после поражения под Москвой, решило предпринять широкое наступление на восточном фронте. Гитлер и его генералы надеялись  легко и быстро добиться основных целей этого наступления. С этого времени и началась  величайшая битва, продолжавшаяся 200 дней и ночей.

 

Ведущий 1:Самым тяжелым для сталинградцев было 23 августа 1942 года. В 3 часа дня объявляется воздушная тревога. И сразу над центральной частью города появляются сотни  тяжелых гитлеровских бомбардировщиков. Одна волна сменяет другую.

 

Звучит фонограмма бомбардировки.

 

3 ученик:

Здесь на улицах и скверах

громыхает бой.

Кровь горячая смешалась

 С волжскою водой.

Почернел в пыли пожаров город молодой.

Никогда еще опасность

Не была грозней.

И решает судьбы мира

Битва этих дней.

Люди веруют в победу

Веры нет сильней.

 

Мелет мельница стальная,

Жернова гремят,

Но бойцы несокрушимо

Под огнем стоят.

Все народы защищает

красный Сталинград!

 

И палач, поправший Запад

В страхе говорит:

«Кровь течет, проходит время,

Все кругом горит.

Разве это бьются люди?

Сердце их гранит».

 

4 ученик:

Жизнь фашистам отвечает:

«Здесь народ иной:

Здесь не просто защищают

город свой родной.

Здесь родится утро мира

Сгинет мрак ночной.

Виден нам непобедимый

Новый свет идей.

Не удастся уничтожить

Вам таких людей.

Мы за будущее бьемся

Родины своей!»

 

Звучит траурная музыка. Презентация с картинами боев за Сталинград.                

 

5 ученик: Сталинград!...Сталинграда не было….Но он был…Разрушенный он стоял…Каждый камень гранатой и пулей бил. Каждый сугроб стрелял.

 

 

Ведущий 2: Дом Павлова…58 дней и ночей пришлось оборонять полуразрушенный дом, который имел важное значение на этом участке обороны. Бригаду сержанта Павлова называли интернациональной. Среди защищавших дом были и русские, и украинцы, и грузины, таджики, татары. Но все они были единодушны в своей любви к Родине.

А дом, он будет памятником.

Знамя огромное как гранит.

Немеркнущее каменное пламя

Его фасад суровый осенит…

 

Ведущий 1:Мамаев Курган… 140 дней и ночей не утихала ожесточенная битва на Мамаевом Кургане. В сводках Совинформбюро курган назывался высотой 102.

 

Звучит фонограмма песни «На безымянной высоте»

 

6 ученик: Высота…

Но все - таки сначала

Эти цифры, а потом слова.

Ведь в военных сводках означала

Очень много «Высота 102».

Высота…

Всего-всего 100 метров

Или 200 маленьких шагов…

Где-то здесь, в ее безмолвных недрах

Столько успокоено врагов.

Все сомкнулось здесь, на белом свете,

 И о том задумалась Москва

 В генеральном штабе на планете

Означалась высота 102.

 

7 ученик:

Высота в смертельном урагане

Без приказа «Шагу нет назад».

Только на Мамаевом кургане

Сталинградский выстоял солдат.

Заплатил он самой высшей мерой

За минуту…

             Нет! За каждый миг!

На стене почти шинельно-серой

Узнаю того солдата лик.

 

Звучит фонограмма песни «Последний бой»

 

Объявляется минута молчания.

 

Ведущий 2: Да…много жизней полегло на Мамаевом кургане. Со всех концов страны съезжаются люди, чтобы почтить память погибших. Сколько вдов осталось после войны, сколько сирот, сколько сыновей не досчиталась наша страна.

 

8 ученик:

Щекой прильнула к пьедесталу,

Где имя близкое прочла.

«Я столько лет тебя искала.

За много верст к тебе пришла.»

На материнские седины

Безмолвно сын ее глядит.

 И слышит мать, как сердце сына

Забилось в бронзовой груди

И , как живой, над самой кручей

На пьедестале он стоит…

А под слезой живой, горючей,

Как будто плавится гранит.

 

Звучит фонограмма песни «День Победы»

 

 

Ведущий 1:Прошло немало лет после войны, но до сих пор слова «Сталинградская битва» горьким эхом отдаются в сердцах людей, переживших то страшное время.

 

9 ученик:

На кургане , гремевшем боями,

 Не отдавшем своей высоты.

Блиндажи поросли ковылями

Разрослись по траншеям цветы.

Бродит женщина берегом Волги

И на том дорогом берегу

Не цветы собирает- осколки,

 Замирая на каждом шагу.

Остановится, голову склонит

И над каждым осколком вздохнет,

 И подержит его на ладони

И песок не спеша отряхнет.

Вспоминает ли юность былую

Вновь ли видит ушедшего в бой,

Поднимает осколок, целует,

И навеки уносит с собой.

 

Ведущий 2:Из воспоминаний маршала Рокоссовского:

«Утром 1 февраля  огненная буря обрушилась на позиции врага. Нам с наблюдательного пункта было видно, как весь передний край его обороны потонул в разрывах снарядов и мин. По артиллерийским позициям в глубине обороны бомбовые удары наносила авиация. Канонада грохотала долго. Наконец она стихла. И тотчас во многих местах над еще дымившейся черной землей затрепетали белые флаги. Только утром 2 февраля остатки окруженной северной группировки стали сдаваться  в массовом порядке, и опять это происходило помимо воли фашистского командования. Окруженная группировка противника  прекратила свое существование. Великая битва на Волге закончилась».

 

Звучит фонограмма песни «Журавли»

 

10 ученик:

Вспомним павших героев

Бойцов имена.

Подождите минуту,

Умолкните речи.

Опустила неслышно крыло тишина

И легла на поникшие плечи.

Встаньте рядом все те, кто себя не щадил,

Чья военная слава

Не меркнет в зените.

Поднимитесь из братских

Далеких могил

Из под вечных огней

К нам придите.

 

11 ученик:

Тени строем молчащим

 поодаль стоят.

Недвижимы, суровы

Их бледные лица.

Комиссар, пулеметчик, матрос и солдат

Вы пришли?

Или все это только мне снится?

Как суров и настойчив

Невидящий взгляд,

 Взгляд, застывший

В холодном, нетленном граните!

А бескровные губы

Упрямо твердят:

«Мир храните, храните, храните!»

 

12 ученик:

Всмотритесь в цветы на бульваре-

Под ними мальчишки лежат.

Они Сталинград не отдали.

Поклонимся чести солдат.

И алое море тюльпанов

Как россыпь мальчишеских грез.

Взгляните в глаза ветеранов

В них горечь невысохших слез.

В них память, и гордость, и сила,

 И радость победы видна.

Цветы,…а под ними могила,

 В которой зарыта война.

 

Звучит инструментальная музыка.

 

 

Ведущий 1:Победа наших войск под Сталинградом ознаменовала собой начало коренного перелома в войне в пользу Советского Союза и начало изгнания вражеских войск с нашей территории.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час «Волжская битва»"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

               Уважение к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания.  Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам. Каждая травинка, лесной или полевой цветок, нежный шелест ветра напоминают нам о Родине. Изменения, которые произошли в последние десятилетия в России, привели к потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательный потенциал российской культуры, искусства, образования как важнейших факторов формирования чувств патриотизма. Следовательно, возникла необходимость создания реальных условий, способствующих формированию патриотических качеств личности. Патриотическое воспитание младших школьников должно стать той объединяющей силой, которая сможет вырастить поколение настоящих патриотов, любящих свою Родину не на словах, а на деле. Патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению народа, поколение, которое возведет Россию на пьедестал, сможет приумножить национальные богатства, а уровень жизни сделать качественнее. Поэтому работа с детьми в области формирования патриотизма является актуальной задачей в настоящее время. Работая с детьми в данном направлении, своей основной целью ставлю развитие у школьников гражданственности, патриотизма, т.е. формирование важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни. Для достижения данной цели необходимо решать следующие задачи: утверждение в сознании и чувствах школьников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышению престижа государственной, особенно военной службы;воспитание и развитие национальных начал, уважения и интереса ко всем нациям;воспитание гражданской позиции, бережного отношения к памятникам истории, культуры края, сохранения традиции.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 292 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 30.05.2014 991
    • DOCX 46.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аникина Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аникина Елена Борисовна
    Аникина Елена Борисовна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1169
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    В 1992 году закончила педагогический институт.С тех пор непрерывно работаю в школе.Увлекаюсь чтением книг, путешествиями по России.Люблю свою работу, непрерывно совершенствуюсь.В своей работе использую разные методы работы.Очень большое внимание уделяю внеклассной работе, особенно патриотическому воспитанию.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 653 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Городские ценности и легенды

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политический менеджмент и кадровая политика в системе государственного управления

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое консультирование в кризисных ситуациях

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 26 человек
Смотреть ещё 6 084 курса