• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Организм и среда. Экологические факторы
    Модульный урок в 11 классе
    Организм и среда Экологические факторы
    Модульный урок в 11 классе
    

  • 

    2 слайд

    Цели урока:
    создать благоприятные условия для саморазвития учащихся на уроке, самосовершенствования и самореализации личности ученика, обеспечения образовательных потребностей учащихся с учетом склонностей, возможностей и интереса;
    формировать навыки, умения работы с биологической информацией таблиц и текстов, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, делать выводы;
    воспитывать бережное отношение к природе.
    Оборудование: модули (технологические карты) для каждого ученика, учебники «Биология. Базовый уровень» под ред. В.И.Сивоглазова, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захаровой; таблицы, презентация.
    

  • 

    3 слайд

    Номер УЭ
    Содержание учебного элемента
    Руководство по усвоению УЭ
    УЭ - 0
    Интегрирующая цель:
    Внимательно прочитайте и осмыслите цель урока
    доказать, экосистема одно единое целое.
    В результате изучения темы вы должны
    Знать: 1. Задачи экологии.
    2. Экологические факторы – абиотические, биотические, антропогенные.
    3. Закономерности влияния экологических факторов.
    4. Закон минимума Либиха.
    5.Знать основные определения темы: экология, экосистема, экологические факторы – абиотические, биотические, антропогенные, зона оптимума, диапазон выносливости, пределы выносливости, зона угнетения, ограничивающий фактор, экологическая ниша.
    Уметь:
    1. Приводить примеры абиотических, биотических и антропогенных факторов.
    2.Объяснять задачи экологии, закономерности влияния экологических факторов и приводить примеры
    

  • 

    4 слайд

    Номер УЭ
    Содержание учебного элемента
    Руководство по усвоению УЭ
    УЭ - 1
    Цель: повторить экологические факторы.
    Задание 1. Выписать определение экологические факторы.
    Задание 2. Составить письменно в тетради схему «Экологические факторы». В схеме дать определение каждому фактору и привести примеры.
    Стр. в учебнике 305.
    За выполненную работу 3 балла.
    

  • 

    5 слайд

    Номер УЭ
    Содержание учебного элемента
    Руководство по усвоению УЭ
    .
    УЭ - 2
    .
    Цель: Докажите, что экологические факторы закономерно влияют на организм.
    Задание 1. Изучите текст на стр. 306-307.
    Задание 2. Выпишите определение зона оптимума. Определение подтвердите примерами.
    Задание 3. Выпишите определения диапазон выносливости, пределы выносливости, зона угнетения.
    Задание 4. Докажите на конкретном примере, что экологические факторы влияют на живые организмы.
    Стр. в учебнике 306-307.
    За каждое выполненное задание 2 балла.
    

  • 

    6 слайд

    Номер УЭ
    Содержание учебного элемента
    Руководство по усвоению УЭ
    УЭ - 3
    
    Цель: Изучить закон минимума Либиха.
    Задание 1. Выпишите определение ограничивающего или лимитирующего фактора. Приведите пример.
    Задание 2. Сформулируйте закон минимума Либиха. Приведите примеры данного закона.
    Задание 3. Сделайте вывод по изученному материалу, используя определение экологическая ниша
    Стр. в учебнике 307-308.
     За каждое выполненное задание 2 балла.
    

  • 

    7 слайд

    Номер УЭ
    Содержание учебного элемента
    Руководство по усвоению УЭ
    УЭ - 4
    Цель: Первичное закрепление знаний.
    Задание: Охарактеризуйте экологическую нишу хорошо известного вам вида.
    За выполненную работу 5 баллов.
    

  • 

    8 слайд

    Номер УЭ
    Содержание учебного элемента
    Руководство по усвоению УЭ
    УЭ - 5
    

Краткое описание материала