Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015 Свидетельство о публикации
Инфоурок Биология Другие методич. материалыПрезентация по биологии «Организм и среда. Экологические факторы»

Презентация по биологии «Организм и среда. Экологические факторы»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Организм и среда. Экологические факторы.pptx

библиотека
материалов
Организм и среда. Экологические факторы Модульный урок в 11 классе Организм и...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Организм и среда. Экологические факторы Модульный урок в 11 классе Организм и
Описание слайда:

Организм и среда. Экологические факторы Модульный урок в 11 классе Организм и среда Экологические факторы Модульный урок в 11 классе

2 слайд Цели урока: создать благоприятные условия для саморазвития учащихся на уроке,
Описание слайда:

Цели урока: создать благоприятные условия для саморазвития учащихся на уроке, самосовершенствования и самореализации личности ученика, обеспечения образовательных потребностей учащихся с учетом склонностей, возможностей и интереса; формировать навыки, умения работы с биологической информацией таблиц и текстов, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, делать выводы; воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование: модули (технологические карты) для каждого ученика, учебники «Биология. Базовый уровень» под ред. В.И.Сивоглазова, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захаровой; таблицы, презентация.

3 слайд Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 0 Инте
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 0 Интегрирующая цель: Внимательно прочитайте и осмыслите цель урока доказать, экосистема одно единое целое. В результате изучения темы вы должны Знать: 1. Задачи экологии. 2. Экологические факторы – абиотические, биотические, антропогенные. 3. Закономерности влияния экологических факторов. 4. Закон минимума Либиха. 5.Знать основные определения темы: экология, экосистема, экологические факторы – абиотические, биотические, антропогенные, зона оптимума, диапазон выносливости, пределы выносливости, зона угнетения, ограничивающий фактор, экологическая ниша. Уметь: 1. Приводить примеры абиотических, биотических и антропогенных факторов. 2.Объяснять задачи экологии, закономерности влияния экологических факторов и приводить примеры

4 слайд Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 1 Цель:
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 1 Цель: повторить экологические факторы. Задание 1. Выписать определение экологические факторы. Задание 2. Составить письменно в тетради схему «Экологические факторы». В схеме дать определение каждому фактору и привести примеры. Стр. в учебнике 305. За выполненную работу 3 балла.

5 слайд Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ . УЭ - 2 . Ц
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ . УЭ - 2 . Цель: Докажите, что экологические факторы закономерно влияют на организм. Задание 1. Изучите текст на стр. 306-307. Задание 2. Выпишите определение зона оптимума. Определение подтвердите примерами. Задание 3. Выпишите определения диапазон выносливости, пределы выносливости, зона угнетения. Задание 4. Докажите на конкретном примере, что экологические факторы влияют на живые организмы. Стр. в учебнике 306-307. За каждое выполненное задание 2 балла.

6 слайд Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 3 Цель:
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 3 Цель: Изучить закон минимума Либиха. Задание 1. Выпишите определение ограничивающего или лимитирующего фактора. Приведите пример. Задание 2. Сформулируйте закон минимума Либиха. Приведите примеры данного закона. Задание 3. Сделайте вывод по изученному материалу, используя определение экологическая ниша Стр. в учебнике 307-308.  За каждое выполненное задание 2 балла.

7 слайд Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 4 Цель:
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 4 Цель: Первичное закрепление знаний. Задание: Охарактеризуйте экологическую нишу хорошо известного вам вида. За выполненную работу 5 баллов.

8 слайд Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 5 Цель:
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 5 Цель:Подведение итогов, домашнее задание. 1. Подсчитайте баллы. И проставьте себе оценку. Если вы набрали20-22балла вашаоценка 5. Если набрали15 - 19баллов –4. Если набрали11- 14баллов-3. Менее 11баллов– 2. Домашнее задание. Параграф 5.1. Термины учить. Сделать конспект параграфа 5.2 Домашнее задание запишите в дневник.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.