Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Презентация по биологии «Организм и среда. Экологические факторы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии «Организм и среда. Экологические факторы»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Организм и среда. Экологические факторы.pptx

библиотека
материалов
Организм и среда. Экологические факторы Модульный урок в 11 классе Организм и...
Цели урока: создать благоприятные условия для саморазвития учащихся на уроке,...
Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 0 Инте...
Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 1 Цель:...
Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ . УЭ - 2 . Ц...
Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 3 Цель:...
Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 4 Цель:...
Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 5 Цель:...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организм и среда. Экологические факторы Модульный урок в 11 классе Организм и
Описание слайда:

Организм и среда. Экологические факторы Модульный урок в 11 классе Организм и среда Экологические факторы Модульный урок в 11 классе

№ слайда 2 Цели урока: создать благоприятные условия для саморазвития учащихся на уроке,
Описание слайда:

Цели урока: создать благоприятные условия для саморазвития учащихся на уроке, самосовершенствования и самореализации личности ученика, обеспечения образовательных потребностей учащихся с учетом склонностей, возможностей и интереса; формировать навыки, умения работы с биологической информацией таблиц и текстов, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, делать выводы; воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование: модули (технологические карты) для каждого ученика, учебники «Биология. Базовый уровень» под ред. В.И.Сивоглазова, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захаровой; таблицы, презентация.

№ слайда 3 Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 0 Инте
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 0 Интегрирующая цель: Внимательно прочитайте и осмыслите цель урока доказать, экосистема одно единое целое. В результате изучения темы вы должны Знать: 1. Задачи экологии. 2. Экологические факторы – абиотические, биотические, антропогенные. 3. Закономерности влияния экологических факторов. 4. Закон минимума Либиха. 5.Знать основные определения темы: экология, экосистема, экологические факторы – абиотические, биотические, антропогенные, зона оптимума, диапазон выносливости, пределы выносливости, зона угнетения, ограничивающий фактор, экологическая ниша. Уметь: 1. Приводить примеры абиотических, биотических и антропогенных факторов. 2.Объяснять задачи экологии, закономерности влияния экологических факторов и приводить примеры

№ слайда 4 Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 1 Цель:
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 1 Цель: повторить экологические факторы. Задание 1. Выписать определение экологические факторы. Задание 2. Составить письменно в тетради схему «Экологические факторы». В схеме дать определение каждому фактору и привести примеры. Стр. в учебнике 305. За выполненную работу 3 балла.

№ слайда 5 Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ . УЭ - 2 . Ц
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ . УЭ - 2 . Цель: Докажите, что экологические факторы закономерно влияют на организм. Задание 1. Изучите текст на стр. 306-307. Задание 2. Выпишите определение зона оптимума. Определение подтвердите примерами. Задание 3. Выпишите определения диапазон выносливости, пределы выносливости, зона угнетения. Задание 4. Докажите на конкретном примере, что экологические факторы влияют на живые организмы. Стр. в учебнике 306-307. За каждое выполненное задание 2 балла.

№ слайда 6 Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 3 Цель:
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 3 Цель: Изучить закон минимума Либиха. Задание 1. Выпишите определение ограничивающего или лимитирующего фактора. Приведите пример. Задание 2. Сформулируйте закон минимума Либиха. Приведите примеры данного закона. Задание 3. Сделайте вывод по изученному материалу, используя определение экологическая ниша Стр. в учебнике 307-308.  За каждое выполненное задание 2 балла.

№ слайда 7 Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 4 Цель:
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 4 Цель: Первичное закрепление знаний. Задание: Охарактеризуйте экологическую нишу хорошо известного вам вида. За выполненную работу 5 баллов.

№ слайда 8 Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 5 Цель:
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 5 Цель:Подведение итогов, домашнее задание. 1. Подсчитайте баллы. И проставьте себе оценку. Если вы набрали20-22балла вашаоценка 5. Если набрали15 - 19баллов –4. Если набрали11- 14баллов-3. Менее 11баллов– 2. Домашнее задание. Параграф 5.1. Термины учить. Сделать конспект параграфа 5.2 Домашнее задание запишите в дневник.

Краткое описание документа:

"Презентация «Организм и среда. Экологические факторы» предназначена для модульного урока биологии в 11 классе.

Поскольку программа одночасовая, то изучение материала обычными методами не всегда даёт хорошие результаты. "Модульная технология позволяет охватить работой учащихся всего класса.

Использование презентации, дополнительного материала и учебника позволяет задействовать всех детей, так как оценки за работу получат все. Урок идет по УЭ, где предложены задания и баллы за их выполнение. Учащиеся повторяют экологические факторы и знакомятся с законом Либиха  

Автор
Дата добавления 31.08.2013
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3086
Номер материала 11686083125
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх