Инфоурок › Иностранные языки › Другие методич. материалы › Типичные ошибки экзаменуемых при выполнении заданий ЕГЭ по аудированию

Типичные ошибки экзаменуемых при выполнении заданий ЕГЭ по аудированию

библиотека
материалов

Типичные ошибки экзаменуемых

при выполнении заданий ЕГЭ по аудированию

При выполнении заданий по аудированию (В1, А1-А7, А8-А14) экзаменуемые чаще всего допускают следующие ошибки:

Экзаменуемые неправильно заносят ответы в бланк ответов на задание В1, т.е. указывают в ответе большее/меньшее количество символов (цифр).
Экзаменуемые не соотносят ключевые слова в вопросах и в аудиотекстах.
Экзаменуемые недостаточно полно понимают содержание аудиотекста, чтобы правильно определить основную мысль.
Экзаменуемые не умеют игнорировать ненужную информацию.
Экзаменуемые выбирают варианты ответов только потому, что эти же слова звучат в тексте, и забывают о том, что верный ответ, как правило, выражен синонимами.
При извлечении запрашиваемой информации из аудиотекста (задание А1-А7) на выбор из 3 вариантов ответа True/False/Not stated особые затруднения у экзаменуемых вызывают вопросы с опцией «в тексте не сказано», т.к. они не делают различия между информацией, о которой в аудиотексте не говорится (Not stated), и неверной информацией. Нередко при этом экзаменуемые ориентируются не на содержание предложенного текста, а на собственный жизненный/социальный опыт или фоновые знания.
Прослушивая аудиотекст при выполнении заданий множественного выбора (А8-А14), экзаменуемые сосредотачивают свое внимание на содержании вариантов ответов, не соотнося их с основной частью вопроса.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации

Учитель немецкого языка

скачать материал

Краткое описание документа:

Аудирование является первой частью Единого Государственного экзамена по английскому языку. Зарекомендовав себя наиболее сложным заданием, у учащихся зачастую возникают проблемы и путаница с пониманием звучащей англоговорящей речи, поэтому стоит уделить особое внимание данному типу заданий. Разбор типичных ошибок поможет учителю направить учащегося в нужное русло и подготовить его к возможным трудностям. Очень часто у ребят возникаю сложности не только с пониманием речи, но и с процедурой занесения ответов в бланк.

Общая информация

Номер материала: 116861053033

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

скачать материал

Похожие материалы