72850
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазвивающий час «Состав слова»

Развивающий час «Состав слова»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развивающий час «Состав слова»

Воспитатель ГПД

Спиридонова Л.Я.



Цель: закрепить умение определять состав слова, развивать мышление, воображение, речь.


Учитель: сегодня мы с вами поговорим о составе слова, вспомним, что такое приставка, корень, суффикс, окончание. А поможет нам сказка. Все знают сказку Ш. Перро « Красная шапочка» , но …., оказывается, есть сказка « Красная шапочка - 2».

Однажды Красная шапочка отправилась через лес навестить больную бабушку. И только она вошла в лес, как перед нею откуда ни возьмись появился Волк.

Надо сказать, что лес был необычный, потому что в нем жили удивительные животные: все учились в лесной школе, были любознательными, читали разные книги и поэтому знали много интересного.

Волк: -Здравствуйте, Красная Шапочка!- поклонился Волк.


Учитель: он был изысканно вежливым и чрезвычайно обходительным.


Волк: Позвольте узнать, сударыня, что заставило Вас отправиться в путь через лес одну?


Красная Шапочка : Ах, уважаемый Волк! Заболела моя бабушка и я иду навестить ее. А дорога через лес- самая короткая.


Волк: Я не могу допустить, чтобы Вы продолжали свой путь одна..Позвольте Вашу руку, сударыня, я составлю Вам компанию, чтобы никто не посмел обидеть Вас.


Красная Шапочка: Спасибо, я Вам очень благодарна.


Волк: А знаете ли Вы, что в лесу сегодня объявлен ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ, и все лесные обитатели при встрече задают друг другу различные вопросы и задания.


Красная Шапочка: Неужели? Как интересно!


Волк: Не будете ли Вы так любезны, дорогая Красная Шапочка, выполнить мое задание?


Красная Шапочка : Попробую.Постараюсь выполнить.


Волк: Слова состоят из частей,

А ну-ка, скажите скорей:

Какая часть слова стоит впереди,

И за что ей такие почести?

( приставка).

(Определите приставку в словах: придумали, подъехал, засмеялся, вошел, передумал.)


Учитель: Ребята, давайте будем выполнять задание вместе.



К величайшему удовольствию Волка Красная Шапочка с легкостью справилась с его заданием.


Волк: Я рад сопровождать такую умную, очаровательную спутницу.



Учитель: Преодолев некоторое расстояние по лесу, Красная Шапочка и Волк встретили на своем пути…


Расшифруйте, кто встретился героям? ЛОИОСОАО-читаем, пропуская каждую вторую букву О


Лиса: Волк, дружище! Привет!

Здравствуйте, Красная Шапочка!

Вот вы-то мне и нужны. Все думаю, кому бы мне хитроумные задачки предложить. Ни за что не решите!

Красная Шапочка и Волк: А мы подумаем и ответим.


Лиса: Тогда слушайте , вам могут помочь все лесные жители, которые присутствуют у нас в гостях.


Ну а эта часть хитра,

Если в слове есть она,

То размер определит,

И часть речи даже может

Очень просто изменить.

Как вы думаете, о какой части речи мы сейчас будем говорить?

Правильно, о суффиксе. Определите суффиксы в словах: МАЛЕНЬКИЙ, ОБРЫВИСТЫЙ, ДОЖДЛИВЫЙ, ЛЕСНОЙ, ШКОЛЬНЫЙ.


Учитель: К великому разочарованию Лисы, Волк и Красная Шапочка решили трудные задачи и продолжили путь. Вдруг на дорогу выбежал серенький комочек. И вы думаете кто? Попробуйте прочитать написанное слово задом наперед КИЖЕ


Ежик: Добрый день! Не хотите ли выполнить мое задание?


Волк и Красная Шапочка: А почему бы и нет? Обязательно выполним.


Учитель: Волк и Красная Шапочка, конечно же, не возражали, им нравилось находить ответы на самые каверзные вопросы.


Ежик: Тогда слушайте задание.


В конце слова стоит,

Слова согласует и примирит.

Самая изменяемая,

Называется….(окончание)


Определите окончания в словах: ВЕСНА, РАЗЛИВ, СОЛНЕЧНЫЙ, ШКОЛЬНИКИ, ПРОТАЛИНЫ, ДРУЖНАЯ.


Учитель: Так незаметно наши герои вышли к домику бабушки. Бабушка была растрогана вежливостью Волка. Она никак не могла поверить, что Волк изменился до полной неузнаваемости. И надо сказать- в не сравнимо лучшую сторону.

Узнав,что в лесу объявлен День открытых дверей, бабушка решила поддержать замечательное начинание лесных обитателей и тоже придумала задание для всех жителей леса.


Бабушка: А эта часть слова

Самая важная,

Определит смысл слова

И родственников укажет.


Учитель:


Как вы думаете ,какая это часть слова, которая родственников называет? (корень)


ИГРА В ЛОТО


По заданному слову мы будем называть однокоренные слова



Учитель: Немного погостив у бабушки, пожелав ей скорейшего выздоровления и пообещав вскоре навестить ее опять, Красная шапочка в сопровождении верного Волка отправились в обратный путь. День открытых дверей в лесу подходил к концу. И наше занятие подошло к концу.




Кто старается всегда,

Тот осилит все дела.

Все он сделает, поймет,

Разберется и смекнет.


Сколько правил! Правил сколько!

С непривычки бросит в дрожь!

Будь внимательным и только-

Все запомнишь, все поймешь!




ВСЕ ХОРОМ:


Слово делится на части.

Ах ! Какое это счастье!

Может каждый грамотей

Сделать слово из частей.









hello_html_m63f7a3f2.jpghello_html_m398b8d70.jpg



Краткое описание документа:
Развивающий час «Состав слова» разработан на основе сюжета сказки Шарля Перро «Красная шапочка». Воспитательное значение сказок в свое время было высоко оценено К. Д. Ушинским. В сказках он видел первые блестящие попытки русской народной педагогики. Сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с героями, учат гуманному, доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Сказки динамичны. Быстрота развертывания событий в них сочетается с плавностью повествования, с повторами. 
Общая информация

Номер материала: 116871053022

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.