456387
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыВремена года

Времена года

библиотека
материалов

Открытый урок по немецкому языку в 3-м классе по теме "Времена года". 


Тип занятия: Обобщающее повторение. 
Тема урока:
Jahreszeiten

Цель урока: Контроль усвоения и активизация пройденного лексико-

грамматического материала. 
Задачи урока: 
1. Образовательные: 
• формирование лексических умений и навыков в устной речи; 
• формирование грамматических навыков (употребление модального глагола
Können в речи); 
• отработка произносительных навыков. 

2. Развивающие: 
• продолжать развивать умение общаться на иностранном языке; 
• строить высказывание по образцу и самостоятельно; 
• развивать навыки чтения. 
3. Воспитывающие: 
• прививать любовь и интерес к иностранному языку; 
• воспитывать умение работать самостоятельно 
Технологии: игровая.

План урока: 
I.
Организационный момент. 
II. Сообщение цели урока. Guten Tag, Kinder! Heute werden wir das Thema „Jahreszeiten“ wiederholen und unsere Lexik befestigen.

III. Фонетическая зарядка .Singt mit «Jahreszeiten ».


IV. Речевая зарядка
Kinder, schaut mal an die Tafel! Sagt mir, welche Wörter könnt ihr mir schon nennen? Übersetzt. (Winter, Sommer, Herbst, Frühling).Seht euch die Bilder und beantwortet die Fragen:

-Wie viele Jahreszeiten hat das Jahr?

-Wie heißen die 4 Jahreszeiten?

-Wie viele Monate hat das Jahr?

-Wie heißen die Wintermonate, die Frühlingsmonate, die Sommermonate, die Herbstmonate?


V.Тренировка материала: повторение спряжения глаголов laufen, fahren, können.

- Und jetzt Kinder, wollen wir nächste Verben konjungieren.

-Und jetzt beantwortet meine Frage: Was könnt ihr im Winter machen?

( Ali, kannst du Schi laufen? – Ja, ich kann./ Nein, ich kann nicht.). usw.









VI. Sammelt Sätze.

den Herbst

.

ich

habe

gern





laufen

Schi

?

kannst

du





.

malen

er

nicht

kann



VII.Rätsel. „Wie heißt der Mann?“


Im Hof steht ein Mann. Er ist ganz weiß. Da kommt der Frühling. Die Sonne scheint. Der Mann weint. Er wird kleiner und kleiner.

Sagt, wie heißt dieser Mann?


VIII. Und jetzt hört das Gedicht und malt Bilder dazu.


Winter kommt! Winter kommt!

Flocken fallen nieder.

Es ist kalt. Es ist kalt.

Weiß ist alles wieder.


IX. Erteilung der H/a: AB, S.36(9)

X. Bewertung der Kenntnisse.




























Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тип занятия: Обобщающее повторение.  Тема урока: JahreszeitenЦель урока: Контроль усвоения и активизация пройденного лексико-                        грамматического материала.  Задачи урока:  1. Образовательные:  • формирование лексических умений и навыков в устной речи;  • формирование грамматических навыков (употребление модального глагола Können в речи);  • отработка произносительных навыков.  2. Развивающие:  • продолжать развивать умение общаться на иностранном языке;  • строить высказывание по образцу и самостоятельно;  • развивать навыки чтения.  3. Воспитывающие:  • прививать любовь и интерес к иностранному языку;  • воспитывать умение работать самостоятельно  Технологии: игровая.План урока:  I. Организационный момент.  II. Сообщение цели урока. Guten  Tag, Kinder! Heute werden wir  das Thema „Jahreszeiten“ wiederholen und unsere Lexik befestigen.III. Фонетическая зарядка .Singt mit «Jahreszeiten ». IV. Речевая зарядка:  Kinder, schaut mal an die Tafel! Sagt mir, welche Wörter könnt ihr mir schon nennen? Übersetzt. (Winter, Sommer, Herbst, Frühling).Seht euch die  Bilder und beantwortet die Fragen:-Wie viele Jahreszeiten hat das Jahr?-Wie heißen die 4 Jahreszeiten?-Wie viele Monate hat das Jahr?-Wie heißen die Wintermonate, die Frühlingsmonate, die Sommermonate, die Herbstmonate? V.Тренировка материала: повторение спряжения глаголов laufen, fahren, können.- Und jetzt Kinder, wollen wir nächste Verben konjungieren. -Und jetzt beantwortet meine Frage: Was könnt ihr  im Winter machen?
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.