- 30.05.2014
- 487
- 0
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа 932
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» на заседании Методического зам директором по УВР Директор ГБОУ СОШ N2 932 совета
Протокол N2 1 
Чернова Н.Ю. 
Е.Н. Милюкова
20
20
Календарно-тематическое планирование учебного материала по английскому языку в З классе
Разработчик - учитель английского языка Никитина Людмила Николаевна
уч. год
Программа курса английского язьжа для
общеобразовательных учреждений Епјоу English -3 (часть 1 и 2
М.З.Биболетова-Обнинск: Титул, 2010 г.)
Класс З
Всего 68 ч. В неделю 2 часа
I полугодие
|
|
|
|
Дата |
Тема |
|
|||||
|
|
|
Тема 1, Welcome to Green school! Добро пожаловать в зеленую школу! |
|
|||||||
|
|
1 |
1 |
|
Обучение монологической речи и чтение Present Simple. Глаголы to be, to have, сап (сап t) |
|
|||||
|
2 |
2 |
|
Обучение аудированию. Повелительные предложения |
|
||||||
|
З |
|
|
Обучение аудированию. Учить вести диалог,расспрос Present Simple. Построение общих вопросов с is, сап, have got и краткие ответы |
|
||||||
|
|
|
|||||||||
|
||||||||||
|
4 |
4 |
|
Обучение диалогической речи. Тема «Продукты питания» Present Simple. Построение общих вопросов с do и краткие ответы на них. Б осочетание ar |
|
||||||
|
||||||||||
|
5 |
5 |
|
Обучение аудированию и диалогической речи. Тема «За столом» Present Sim le: общие воп осы |
|
||||||
|
6 |
6 |
|
Обучение чтению и пересказу. Речевой образец like to . She/he likes to. |
|
||||||
|
7 |
7 |
|
Обучение диалогической речи. Тема «За столом». Учить вести диалог-описание по теме «Мой питомец» |
|
||||||
|
||||||||||
|
8 |
8 |
|
Обучение аудированию и умению восстанавливать текст, вставляя пропущенные слова. Present Simple: построение общих во осов с does. |
|
||||||
|
9 |
9 |
|
Обучение диалогической речи и умению заполнять анкету. Слово some. Б квосочетание wh |
|
||||||
|
10 |
10 |
|
Обучение аудированию, Present Simple: специальные вопросы. Буквосочетание er, ir |
|
||||||
|
11 |
11 |
|
Обучение аудированию и чтению. Present Simple: построение общих и специальных воп осов |
|
||||||
|
12 |
12 |
|
Обучение аудированию и монологической речи с помощью схем-опо по теме «Мой д ». Личные местоимения |
|
||||||
|
||||||||||
|
13 |
13 |
|
Обучение монологической речи по теме «Что мы делаем в азные дни недели» |
|
||||||
|
||||||||||
|
14 |
14 |
|
Обучение монологической речи по теме «В магазине». Present Simple. Б осочетание еа |
|
||||||
|
15 |
15 |
|
Обучение аудированшо, чтению с полным пониманием. Учить отвечать на общие и специальные воп осы в Present Sim le |
|
||||||
|
16 |
16 |
|
Выполнение лексико-грамматических упражнений |
|
||||||
|
17 |
17 |
|
Лексико-грамматическое тестирование N21 |
||||||
|
||||||||||
|
18 |
18 |
|
Проект «Меню школьных завтраков» |
||||||
|
|
Тема 2. Нарру green lessons Счастливые зеленые уроки |
||||||||
|
19 |
|
|
Обучение аудированию, чтению с полным пониманием. Въ ажение Ма I have (some)...? |
||||||
|
20 |
2 |
|
Обучение диалогу-расспросу, задавая общие вопросы с do и does. Учить давать к аткие ответы |
||||||
|
||||||||||
|
21 |
|
|
Обучение аудированию и чтению вслух, Словосочетания п илагательное + с ествительное |
||||||
|
||||||||||
|
22 |
4 |
|
Обучение чтению с полным пониманием. Модальный глагол must. Учить давать рекомендации |
||||||
|
||||||||||
|
23 |
5 |
|
Слова much, тапу, а lot of. Обучение чтению с полным пониманием |
||||||
|
||||||||||
|
24 |
6 |
|
Обучение аудированию, чтению и ведению диалога-расспроса по теме «Мой питомец».
Количественные числительные с 1-10/11-20 |
||||||
|
||||||||||
|
25 |
7 |
|
Модальный глагол тау, общие вопросы с тау. Обучение чтению с пониманием основного соде жания |
||||||
|
26 |
8 |
|
Обучение аудированию. количественные числительные с 20-100. Об ение монологической речи по теме «Му Weekend» |
||||||
|
||||||||||
|
27 |
9 |
|
Обучение чтению и монологической речи с опорой на иллюс ации. Буквосочетания ау, еу |
||||||
|
28 |
10 |
|
Учить поздравлять друзей с Новым годом, Рождеством. Обучение писъм |
||||||
|
29 |
11 |
|
Обучение аудированию.>Оформление личного писъма. Present Simple: краткие ответы на общие вопросы |
||||||
|
||||||||||
|
|
12 |
|
Въшолнение лексико-грамматических упражнений |
||||||
|
31 |
13 |
|
Лексико-грамматическое тестирование N22 |
||||||
|
32 |
14 |
|
Проект «Новогоднее поздравление на новогодней игрушке» |
||||||
|
||||||||||
П
полугодие
|
|
|
Тема З. Speaking about а new friend Поговорим о новом друге |
||
|
33 |
1 |
|
Обучение аудированию и чтению с пониманием основного соде жания. Present Sim le |
|
|
34 |
2 |
|
Обучение аудированию,
монологической речи по теме «Дни недели», «Выходные дни». Обучение чтению с
полным пониманием. |
|
|
35 |
З |
|
Закрепление лексики по теме «Времена года». Обучение чтению диалога вслух, соблюдая правильную интонацию. Present Simple. Повествовательные и вопросительные п едложения |
|
|
36 |
4 |
|
Обучение чтению с полным пониманием. Учить восстанавливать ассказ, вставляя п опущенные слова. Present Simple. |
|
|
37 |
5 |
|
Обучение аудированию. Учить вести диалог-расспрос о любимом в емени года. |
|
|
38 |
6 |
|
Обучение монологической речи. Тема «Мои заветные желания» и чтение с полным пониманием. По ядковые числительные |
|
|
39 |
7 |
|
Обучение монологической и диалогической речи. Тема «Мой день ождения». Даты |
|
|
40 |
8 |
|
Обучение аудированию и чтению с полным пониманием. Фраза I' d like I would like |
|
|
41 |
9 |
|
Обучение диалогической речи. Тема «Поздравление с Днём Рождения». Present Sim le. |
|
|
42 |
10 |
|
Закрепление лексического материала по теме «На почте». Обучение диалогической речи. Present Simple. Составление екламного объявления |
|
|
43 |
11 |
|
Обучение монологической речи. Описание картинок. Present Sim le, 06 ение писъм |
|
|
44 |
12 |
|
Обучение аудированию и писъму:
оформление адреса на международном конверте. Обучение чтению с пониманием
общего соде жания. |
|
|
45 |
13 |
|
Обучение аудиррванию и чтению с пониманием основного сод жания. Притяжательный падеж существительных |
|
|
46 |
14 |
|
Обучение аудированию и чтению с полньт,я пониманием |
|
|
47 |
15 |
|
Обучение монологической речи. Тема «Мой любимый праздник», «Рассказ о себе и своей семье». Вопросительные слова. Пос оение специальных воп сов в Present Sim le. |
|
|
48 |
16 |
|
Обучение диалогической речи е исполвдованием обших й специальных вопросов в Present Simple. Обучение чтению с полным пониманием |
|
|
49 |
17 |
|
Обучение аудированию, монологической речи по теме «Я, мои увлечения» и «Мой любимый праздник». Обучение чтению с полным пониманием. |
|
|
50 |
18 |
|
Выполнение лексико-грамматических упражнений |
|
|
51 |
19 |
|
Лексико-грамматическое тестирование N23 |
|
|
52 |
20 |
|
Проект: написание поздравительной открьпки «С Днем Рождения» |
|
|
Тема 4. Telling stories and writing letters to your friends Рассказываем истории и пишем писъма своим друзьям |
||||
|
53 |
1 |
|
Введение и закрепление лексики по теме: части тела. Обучение чтению с полным пониманием |
|
|
54 |
2 |
|
Обучение аудированию. Обучение чтению диалога вслух, соблюдая нужную интонацию. I have = I have ot/ She has = She has got |
|
|
55 |
З |
|
Обучение описанию одноклассников, чтению с полным пониманием. Учить вести диалог-расспрос. Present Simple: пос оение специальных и общих вопросов |
|
|
56 |
4 |
|
Обозначение времени. Обучение диалогической речи по теме: мой распо ядок дня. Present Sim le повто ение) |
|
|
57 |
5 |
|
Обучение монологической речи по теме: мой распорядок дня. Место на ечия usuall в едложении. |
|
|
58 |
6 |
|
Учить вести диалог-расспрос по теме: мой день. Обучение чтению и пись . Present Sim le (повто ние |
|
|
59 |
7 |
|
Обучение аудированию и диалогической речи по теме: в бюро находок. Present Sim le повто ение |
|
|
60 |
8 |
|
Обучение чтению с полным охватом содержания. Учить составлять ассказ по теме: жим дня по ка тинкам |
|
|
61 |
9 |
|
Обучение аудированию. Множественное число с ествительных (исюпочения |
|
|
62 |
10 |
|
Обучение аудированию и диалогической речи по теме: Что ты умеешь делать? Об ение чтению |
|
|
63 |
11 |
|
|
|
|
64 |
12 |
|
Обучение аудированию. Учить описанию картинок. Обучение чтению с полным сод жанием |
|
|
65 |
13 |
|
|
|
|
66 |
14 |
|
Выполнение лексико-грамматических упражнений |
|
|
67 |
15 |
|
Лексико-грамматическое тестирование N24 |
|
|
68 |
16 |
|
Проект. Письмо героям учебника |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Календарно-тематическое планирование учебного материала по английскому языку в 3 -м классе к учебно-методическому комплексу «Enjoy english-3» (част 1 и 2) М.З. Биболетовой. Обнинск. «Титул», 2010 год для общеобразовательных школ (2 часа в неделю). Уважаемые коллеги! Моё тематическое планирование поможет вам провести уроки грамотно и увлекательно, выделяя главное и не выпуская из виду пройденное. Вы сами можете делать акценты на том или ином учебном материале. Желаю вам успехов и комфортной работы!
6 663 210 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.