Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике для 10 класса по теме «Логарифмы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике для 10 класса по теме «Логарифмы»

библиотека
материалов



Тема: Логарифмы

Учитель математики: Шайхлисламова Т.С.

Цели урока:

Обучающие: уметь использовать основные формулы, связанные с логарифмом, применять их при решении уравнений разного уровня сложности

Развивающие: развитие самостоятельности, памяти, логического мышления

Воспитательные: воспитание умения работать в команде, воспитывать настойчивость и упорство в достижении цели

Предварительная подготовка к уроку: учащиеся должны знать все логарифмические формулы

Оборудование: презентация

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Ход урока

1. Организационный момент. Постановка темы и целей урока.

- Сегодня на уроке мы подведем итоги изучения темы «Логарифмы». Слайд 1.

hello_html_2da1ee8f.png

- Изучение любой темы похоже на восхождение по горе. Вот и сегодня мы поднимемся на гору знаний. Я надеюсь, вы будете помогать друг другу, одновременно не мешая и поддерживая.

Слайд 2. Девиз сегодняшнего урока: «Дорогу осилит идущий».

2. Слайд 3. Получение путевки.

- Чтобы отправиться в это небольшое путешествие, необходимо получить путевку. Для этого необходимо вспомнить и дописать формулы, которые вы видите на доске:

hello_html_m1d4daad.gif

hello_html_1b7be760.gif

hello_html_325e78c8.gif

hello_html_m41d7fd71.gif

hello_html_39ca0d9d.gif

hello_html_m19c5326a.gif

hello_html_m25da1914.gif

3. Завал (Слайд 4-5).

- Мы отправились в путь и первое препятствие, с которым мы столкнулись это – завал. Решение вычислительных примеров поможет его разобрать. Каждому – по одному камню.

hello_html_3e891ae.png

4. Закончился бензин.

- Далее продолжаем путь, и у нас заканчивается бензин (Слайд 6). Выполним тестовое задание.

hello_html_691b65cb.png









Задание

Ответы

А

Б

В

Г

1

Найдите область определения hello_html_57db6e8f.gif

hello_html_m10a214f7.gif

hello_html_m36be2d6e.gif

hello_html_m2730a4cb.gif

hello_html_54583e6f.gif

2

Решите уравнение hello_html_38a63f4e.gif

Нет решения

Х=9

hello_html_23788dfd.gif

hello_html_m53c321a5.gif

3

Решите уравнение hello_html_m50820080.gif

hello_html_m52a56736.gif

hello_html_344f817d.gif

1

Нет решения

4

Решите уравнение hello_html_m6061c96e.gif

-2

2

Нет решения

3

5

Какое число лишнее?

hello_html_m7af3a6ee.gif

hello_html_8ef59b8.gif

hello_html_29c819d3.gif

hello_html_52e00731.gif



5. Кафе (Слайд 7-8).

hello_html_5bd812dc.png

- Следующая остановка «Кафе». Перед вами на слайде три стола. Предлагаю вам также сесть, как на слайде (около каждого стола – список фамилий).

Учащиеся рассаживаются таким образом: 1 стол – учащиеся с «3»,

2 стол – учащиеся с «4», 3 стол – учащиеся с «4», «5». Три стола получают карточки и обсуждая, решают уравнения.

hello_html_6f462281.png

Стол

Задание

Ответ

1

1) Решите уравнение

hello_html_5cca41.gif

2) Решите уравнение

hello_html_30ab40ef.gif



4,5



13

2

1) Решите уравнение

hello_html_m1edf65fc.gif

2) Решите уравнение

hello_html_3eec771b.gif



-3; 5


-0,25

3

1) Решите уравнение

hello_html_210883ed.gif

2) Решите уравнение

hello_html_29c87c9d.gif



8


-2

6. Лабиринт (Слайд 9). Решить уравнение и выбрать правильный ответ.

hello_html_4b0f7729.png

hello_html_74427e08.gif. Ответ: -9; 3

7. Кто первый? Самостоятельная работа с проверкой. (Слайд 10-11)

1 вариант

  1. hello_html_m7ac938f5.gif

  2. hello_html_a895056.gif

Ответы:

  1. 8

  2. Решений нет

2 вариант

  1. hello_html_3cfa4218.gif

  2. hello_html_4cbd12a1.gif

Ответы:

  1. 2,48

  2. Решений нет

8. Подведение итогов. Домашнее задание. Выставление оценок за урок.

hello_html_m8107004.png

Краткое описание документа:

Урок проходит с элементами игры «Восхождение на гору знаний», в ходе которой обучающиеся сталкиваются с различными препятствиями (получение путёвки, посещение АЗС, кафе и т.д.).

Преодолеть препятствия можно, решая задания по теме «Логарифмы», выполненные в обычной или тестовой форме.

В урок включены фронтальная и групповая работы, использованы дифференциальная и игровая технологии, ИКТ.

Урок получился современным и понравился десятиклассникам.

"Цели урока:

Обучающие: уметь использовать основные формулы, связанные с логарифмом, применять их при решении уравнений разного уровня сложности.

Развивающие: развитие самостоятельности, памяти, логического мышления.

Воспитательные: воспитание умения работать в команде, воспитывать настойчивость и упорство в достижении цели.

Предварительная подготовка к уроку: учащиеся должны знать все логарифмические формулы.

Оборудование: презентация.

Ход урока:

1. Организационный момент. Постановка темы и целей урока.

- Сегодня на уроке мы подведем итоги изучения темы «Логарифмы». Слайд 1.

- Изучение любой темы похоже на восхождение по горе. Вот и сегодня мы поднимемся на гору знаний. Я надеюсь, вы будете помогать друг другу, одновременно не мешая и поддерживая.

Слайд 2. Девиз сегодняшнего урока: «Дорогу осилит идущий».

2. Слайд 3. Получение путевки.

- Чтобы отправиться в это небольшое путешествие, необходимо получить путевку. Для этого необходимо вспомнить и дописать формулы, которые вы видите на доске:

3. Завал (Слайд 4-5).

- Мы отправились в путь и первое препятствие, с которым мы столкнулись это – завал. Решение вычислительных примеров поможет его разобрать. Каждому – по одному камню.

4. Закончился бензин.

- Далее продолжаем путь, и у нас заканчивается бензин (Слайд 6). Выполним тестовое задание.

5. Кафе (Слайд 7-8).

- Следующая остановка «Кафе». Перед вами на слайде три стола. Предлагаю вам также сесть, как на слайде (около каждого стола – список фамилий).

Учащиеся рассаживаются таким образом: 1 стол – учащиеся с «3», 2 стол – учащиеся с «4», 3 стол – учащиеся с «4», «5».

Три стола получают карточки и обсуждая, решают уравнения.

6. Лабиринт (Слайд 9).

Решить уравнение и выбрать правильный ответ. 

7. Кто первый? Самостоятельная работа с проверкой. (Слайд 10-11)

8. Подведение итогов. Домашнее задание. Выставление оценок за урок.

Автор
Дата добавления 31.08.2013
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров932
Номер материала 11692083119
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх