Инфоурок Биология ТестыИтоговые тесты по биологии. 8 класс

Итоговые тесты по биологии. 8 класс

Скачать материал

Итоговый тест по биологии

для учащихся 8 класса.

 

 

СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕКСТА (8 класс)

 

Название теста:

Итоговый тест по биологии для учащихся 8 класса.

Цель разработки: Тест разработан для проведения итогового тестирования по

предмету «Биология» раздел «Человек и его здоровье» 8 класс

Задачи: Определение уровня подготовленности по биологии учащихся 8 классов

средних общеобразовательных школ.

Содержание теста:

1.    На выполнение итогового тестирования отводится 45 минут.

2.    Тест состоит из заданий Зх уровней сложности.

3.    Работа состоит из Зх частей, включающих 30 заданий.

4.    Часть 1-я включает 10 заданий с выбором 1-го правильного ответа. Эти задания проверяют

     знания правил, фактов, процессов, законов.

5.    Часть 2-ая содержит 3 задания:

    1 - с выбором нескольких правильных ответов из ,

    1 - на установление соответствия,

    1 - на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

6.    Часть 3-я содержит 2 задания со свободным ответом.

7.    В тест включен учебный материал по биологии, который составлен на основе

     Госстандарта среднего общего образования по предмету «Биология».

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЯМ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Определять:

-    биологическую сущность человека;

-    место человека как биологического вида в природной среде;

-    строение и функции человеческого организма;

-    биологические основы размножения и развития человека;

-    Биологические и социальные основы поведения человека;

-    факторы, способствующие сохранению и укреплению здоровья;

-    общие признаки животных и человека;

Распознавать:

-    взаимосвязь строения и функции органов и систем органов, организма и среды;

-    особенности человека, обусловленные прямохождением, трудовой деятельностью;

-    биологическую и социальную сущность человека;

Устанавливать:

-    последовательность пути нервного импульса;

-    последовательность пищеварения в органах.

Объяснять:

-    связь между строением организма и выполняемыми функциями;

-    значение здорового образа жизни для нормального функционирования организма;

-    значение врожденных безусловных рефлексов.

 

 

 

 

 

 

темы

Содержание

Кол-во

заданий

1

Методы исследования строения и функции организма человека

1

2

Особенности строения тела человека.

1

3

Строение и функция клетки. Ткани.

1

4

Железы внешней и внутренней секреции.

1

5

Нервная система

1

6

Органы чувств.

1

7

Опорно-двигательный аппарат.

1

8

Внутренняя среда организма. Кровь. Лимфа. Межклеточная жидкость.

1

9

Сердечно-сосудистая система.

1

10

Дыхательная система.

1

11

Пищеварительная система.

1

12

Обмен веществ и энергии.

1

13

Выделительная система. Кожа

1

14

Размножение и развитие. Особенности онтогенеза человека.

1

15

Поведение и психика. Здоровье человека.

1

                        За верное выполнение заданий 1 -й части выставляется 1 балл; за верное выполнение заданий 1-2 второй части - 2 балла, если в ответе содержится одна ошибка, то экзаменуемому выставляется 1 балл. За неверный ответ или ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов; за верный ответ в заданиях 3 второй части выставляется также 2 балла. 1 балл ставится в том случае, если в ответе неверно определена последовательность двух последних элементов или они отсутствуют. В других случаях выставляется 0 баллов; за верный ответ в заданиях 3-й части выставляется также 2 балла.

Инструкция по выполнению заданий:

На выполнение итогового тестирования по биологии отводится 45 минут. Работа состоит из Зх частей, включающих 30 заданий.

Часть 1-я включает 10 заданий с выбором 1-го правильного ответа. Эти задания проверяют знания правил, фактов, процессов, законов.

Часть 2-ая содержит 3 задания:

    1 - с выбором нескольких правильных ответов из шести,

    1 - на установление соответствия,

    1- на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 3-я содержит 2 задания, при выполнении которых надо дать полный развернутый ответ.

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые ответы, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поныли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднения, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные, вами за выполнение задания суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

 


Вариант 1 Часть 1

При выполнении заданий этой части из пяти предлагаемых ответов выберите один верный.

1.      Эмбриогенез-процесс:

А) Развития зародыша.                                          В) Формирования        тканей.

С) Роста.                                                                 D) Формирования      органов.

Е) Индивидуального развития живого организма.

2.      При чтение книг на близком расстоянии развивается:

А) Дальнозоркость.                                                В) Близорукость.

С) Дальтонизм.                                                       Д) Глаукома.

Е) «Куриная слепота».

3.      Рахит у ребёнка развивается при:

А) Недостатки витамина А.                                   В) Избытке витамина D.

С) Избытке витамина С.                                         D) Недостатки витамина С.

Е) Недостатки витамина D.

4.      Функция нервной ткани:

А) Дыхательная.                                                     В) Сократимость.

С) Опорная.                                                             Д) Запасающая.

Е) Возбудимость.

5.      Состоит из светочувствительных клеток колбочек и палочек:

А) Хрусталик.                                                         В) Зрительный нерв.

С) Стекловидное тело.                                           Д) Зрачок.

Е) Сетчатка.

6.      Инфекционное заболевание легких:

А) Холера.                                                               В) Гастрит.

С) Ангина.                                                               Д) Туберкулёз

Е) Дизентерия.

7.      Скелетная поперечно-полосатая, гладкая - виды ткани:

А) Эпителиальной.                                                  В) Соединительной.

С) Мышечной                                                          Д) Нервной.

Е) Хрящевой.

8.      Железа смешанной секреции:

А) Потовая.                                                              В) Поджелудочная.

С) Молочная.                                                           Д) Гипофиз.

Е) Надпочечники.

9.      Воздушно-капельным путём передается:

А) Дизентерия.                                                         В) Холера.

С) Брюшной тиф.                                                     Д) Столбняк.

Е) Туберкулез.

10.   Орган дыхания, состоящий из хрящевых полуколец:

А) Трахея.                                                                  В) Носовая полость.

С) Гортань.                                                                Д) Легкие.

Е) Бронхи.

 

ЧАСТЬ 2

А) При выполнении заданий этой части из шести предлагаемых ответов выберите все верные. Запиши выбранные буквы в алфавитном порядке.

1. В продолговатом мозге находятся центры:

A)  Чихания.

B)  Теплорегуляции.

C)  Тонуса мышц.

Д) Координации движений.

Е) Кашля.

Ж) Зрение

В)    Установи соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впиши в таблицу буквы выбранных ответов:

1. Признаки клеток:                                                                  Форменные элементы крови:

1)        Надпись: A)	Тромбоциты.
B)	Лейкоциты.
C)	Эритроциты.
Форма двояковогнутого диска.

2)        Разнообразные по форме клетки.

3)        Мелкие округлые или удлиненно - овальные клетки.

4)        Имеют ядро.

5)        Ядер не имеют.

6)        Участвуют в свертывании крови.

7)        Участвуют в переносе газов.

8)        Клетки иммунитета.

9)        Содержат гемоглобин.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С)  При выполнения заданий установи правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запиши в таблицу буквы правильных ответов.

1. Установи последовательность пути нервного импульса:

A)  Исполнительный орган.

B)  Рецептор.

C)  Чувствительный нейрон.

Д) Вставочный нейрон.

Е) Двигательный нейрон.

 

ЧАСТЬ 3

При выполнении заданий этой части надо дать полный развернутый ответ на вопрос:

1. Докажите, что у человека имеются врожденные безусловные рефлексы.

 

Вариант 2.

Часть 1

При выполнении заданий этой части из пяти предлагаемых ответов выберите один верный.

1. Большой круг кровообращения начинается с:

А) Правого желудочка                                               В) Правого предсердия

С)    Левого желудочка                                             Д) Левого предсердия

Е) Аорты.

2.                Повреждение связок:

А) Перелом                                                               В) Вывих

С) Ушиб                                                                    Д) Растяжение

Е) Рана.

3.                Орган дыхания, состоящий из хрящевых полуколец:

А) Трахея.                                                                 В) Носовая полость.

С) Гортань.                                                               Д) Легкие.

Е) Бронхи.

4.                При чтение книг на близком расстоянии развивается:

А) Дальнозоркость.                                                   В) Близорукость.

С) Дальтонизм.                                                          Д) Глаукома.

Е) «Куриная слепота».

5.                Средняя масса головного мозга человека составляет:

А) около 1кг.                                                             В) около 2,5кг

С) около 1,5кг.                                                          Д) около 0,8кг.

Е) около 2кг

6.                Многоядерными клетками являются клетки:

А) гладких мышц.                                                     В) нервные клетки.

С) костной ткани.                                                      Д) сердечных мышц.

Е) поперечно-полосатых мышц.

7.                Зрительный центр расположен в:

А) лобной доле коры.                                               В) теменной области.

С) височной доле коры.                                           Д) левом полушарии.

Е) затылочной доле коры.

8.                Тазовые кости соединены с позвоночником:

А) неподвижно                                                          В) расположены свободно

С) подвижно                                                              Д) мышцами

Е) полуподвижно.

9.                Углеводы всасываются из кишечника в виде:

А) гликогена.                                                             В) полисахаридов

С) моносахаридов                                                     Д) глицеридов

Е) дисахаридов.

10.            Наибольшее количество энергии освобождается при распаде:

А) белков                                                                   В) углеводов

С) жиров                                                                    Д) глицерина.

Е) нуклеиновых кислот

ЧАСТЬ 2

А) При выполнении заданий этой части из шести предлагаемых ответов выберите все верные. Запиши выбранные буквы в алфавитном порядке:

1. Условные рефлексы:

А) Слюноотделение на запах пищи.             В) Пищевой рефлекс.

С) Точные движения при письме.                Д) Половой рефлекс.

Е) Оборонительный рефлекс.                       Ж) Поддержание гомеостаза.

 

В)    Установи соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впиши в таблицу буквы выбранных ответов.

1. Органы:                                                             Система органов:

1)       Тонкая кишка.                                                    А) Пищеварительная система.

2)       Толстая кишка.                                                  В) Выделительная система.

3)       Мочеточник.

4)       Почки.

5)       Пищевод.

6)       Глотка.

7)       Печень.

8)       Мочевой пузырь.

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С)    При выполнении заданий установи правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запиши в таблицу буквы правильных ответов.

1.    Установи правильную последовательность пищеварения в органах:

A)  пищеварение в желудке

B)  пищеварение в тонком кишечнике.

C)  пищеварение в толстом кишечнике.

Д) пищеварение в ротовой полости.

Е) пищеварение в двенадцатиперстной кишке.

 

ЧАСТЬ 3

При выполнении заданий этой части надо дать полный развернутый ответ на вопрос:

 

1. Большое влияние на развитие зародыша оказывают условия внешней среды, в которой формируется будущий организм. Охарактеризуйте факторы, способные оказать негативное воздействие на эмбриональное развитие ребенка.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговые тесты по биологии. 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Название теста: Итоговый тест по биологии для учащихся 8 класса. Цель разработки: Тест разработан для проведения итогового тестирования по предмету «Биология» раздел «Человек и его здоровье» 8 класс Задачи: Определение уровня подготовленности по биологии учащихся 8 классов средних общеобразовательных школ. Содержание теста: 1.    На выполнение итогового тестирования отводится 45 минут. 2.    Тест состоит из заданий Зх уровней сложности. 3.    Работа состоит из Зх частей, включающих 30 заданий. 4.    Часть 1-я включает 10 заданий с выбором 1-го правильного ответа. Эти задания проверяют      знания правил, фактов, процессов, законов. 5.    Часть 2-ая содержит 3 задания:     1 - с выбором нескольких правильных ответов из ,     1 - на установление соответствия,     1 - на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов. 6.    Часть 3-я содержит 2 задания со свободным ответом. 7.    В тест включен учебный материал по биологии, который составлен на основе      Госстандарта среднего общего образования по предмету «Биология».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 832 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.05.2014 6442
    • DOCX 101 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аубакирова Мая Бейсеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аубакирова Мая Бейсеновна
    Аубакирова Мая Бейсеновна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9687
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе