Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Слайд-альбом «Экология» из серии «Мир биологии»
2 слайд
Слайд-альбом «Экология» содержит 40 слайдов по курсу школьной программы в плане улучшения иллюстративности визуального материала. Каждый слайд с комментариями поможет учителю использовать изображение в учебный процесс. Предлагается для учителей биологии.
3 слайд
Автор: Аубакирова Мая Бейсеновна учитель биологии СОПШДО №17 г.Павлодар
4 слайд
Пояснительная записка С введением в школьную программу нового курса «Основы экологии», знания, которые предлагаются в школе, способны в скором времени изменить положение к лучшему. Качественное усвоение экологических знаний немыслимо без современных методов преподавания. Серия слайдов по экологии предназначена для использования на уроках биологии в школах и других общеобразовательных учреждениях. Она соответствует школьной программе по общей биологии. Слайды с комментариями облегчат объяснения преподавателя и может быть использован как дополнительная информация к школьному учебнику. Слайд-альбом включает девять разделов по общей биологии: 1. Экологические факторы среды и их взаимодействие. 2. Основные абиотические факторы среды и их значение для живой природы. 3. Вид и популяция – их экологическая характеристика. 4. Основные типы биотических отношений организмов. 5. Учение о биогеоценозах. Экосистемы. 6. Смены экосистем. 7. Биогеоценозы, создаваемые человеком. 8. Основы учения о биосфере. 9. Проблемы рационального использования видов и сохранения их многообразия.
5 слайд
Экология-это Наука, изучающая взаимоотношения живых организмов с окружающей средой.(Э.Геккель) Наука, изучающая взаимосвязь системы закономерностей живых организмов с природной средой и деятельностью человека.(В.А. Радкевич) Комплексная наука, включающая разные дисциплины, всесторонне изучающая все изменения в природе и человеческом обществе.(Н.Ф. Реймерс) Наука, комплексно рассматривающая причины устойчивости и изменений жизни в биосфере.(Современное определение )
6 слайд
Термин «экология» предложен в 1866 году немецким исследователем Э.Геккелем для обозначения «общей наукой об отношениях организмов и окружающей среды».Фундаментальная экология делится на 4 раздела по уровням организаций жизни на Земле: экологию особи, изучающую взаимоотношения особей с окружающей их средой. Популяционную экологию, изучающую экологические закономерности группы особей одного вида-популяции. Экология сообществ и экосистема. Изучают организацию и функционирование многовидовых сообществ: биоценозов и экосистем.
7 слайд
Раздел I «Экологические факторы среды и их взаимодействие».
8 слайд
Среда обитания -это часть природы, окружающая живые организмы и оказывающие на них определенное воздействие. Водная среда представлена толщей Мирового океана и континентальными водами. Организмы как среда обитания освоены различными паразитами, полупаразитам и симбионтами эволюционно. Наземно- воздушная среда представлена многообразными условиями обитания поверхности суши и вод. Почва как среда обитания возникла из верхних слоев суши благодаря деятельности организмов и представляет собой сложную биокосную систему.
9 слайд
Разделы экологии. Экологические факторы среды и их взаимодействие. Основные абиотические факторы среды и их значения для живой природы. Вид и популяция- их экологическая характеристика. Основные типы биотических отношений организмов. Учение о биогеоценозах. Экосистемы. Основы учения о биосфере. Проблемы рационального использования видов и сохранения их многообразие.
10 слайд
Классификация экологических факторов Абиотический факторы -компоненты не живой природы. Абиотический фактор делится на физические, химические и эдафические. Биотические факторы -воздействие живых организмов друг на друга. При этом взаимоотношения могут быть внутривидовыми и межвидовыми. Антропогенные факторы -деятельность человека, приводящая либо к прямому воздействию на живые организмы, либо к изменению среды их обитания. При этом различается воздействие человека как биологического организма и его хозяйственная деятельность.
11 слайд
Действия экологического фактора. Зависимость действия экологического фактора от его количества. Зависимость действия экологического фактора от температуры среды.
12 слайд
Раздел II «Основные абиотические факторы среды и их значение».
13 слайд
Свет как абиотический фактор Солнечная радиация, достигающая поверхность Земли, является основным источником энергии для поддержания теплового баланса планеты и растениями органического вещества. Это в итоге делает возможным формирование среды обитания, способной удовлетворять жизненные потребности организмов. Полный спектр электромагнитного излучения, включая его небольшую область, составляющую видимый свет.
14 слайд
Светочувствительный глазок у эвглены зеленой. У простейших беспозвоночных и медуз, состоящих на 99% из воды, имеются чувствительные к свету клетки, отлично заменяющие им привычные зрительные органы. Эвглена- типичное пресноводное одноклеточное простейшее. Форма тела веретеновидная, от переднего конца отходит длинный тонкий жгутик. Вращая им, эвглена передвигаясь, как бы ввинчиваясь в воду. Имеет светочувствительный глазок красно-коричневого цвета.
15 слайд
Влияние температуры на скорость биохмимческих реакций Несмотря на межвидовые отличия в реакции организмов на температуру, для всех живых существ имеются общие правила. Одно из них заключается в том, с повышением температуры тела скорость биохимических реакций возрастает. В химии аналогичный закон носит имя Вант-Гоффа.
16 слайд
Каким образом организм может повысить свою температуру, чтобы усилить скорость биохимических процессов? Возможны два варианта. Первый, предполагает получение тепла из вне за счет нагревания тела от источника тепла: солнца, теплой воды и т.д. Второй – за счет специальных биохимических реакций, протекающих внутри организма, сопровождаемых выделением тепловой энергии.
17 слайд
Раздел III «Вид и популяция, их экологическая характеристика.»
18 слайд
Популяционная структура вида Любой вид, занимая определенную территорию (ареал), представлен на ней системой популяций. Расчленение вида на популяции является следствием неоднородности занимаемой территории. Чем разнообразнее географические условия, тем большим количеством популяций представлен этот вид.
19 слайд
Половая структура популяции Половая структура популяции представляет собой соотношение полов в популяции, имеющее большое значение для роста численности. У большинства видов после рождения доля самцов и самок приблизительно одинаково. При достижении половой зрелости, соотношение самцов и самок может отличаться от равного. Это отражает приспособленность популяции к определенным условиям.
20 слайд
Численность популяции – важная экологическая характеристика. Под численностью принято понимать число особей на определенной территории в конкретный момент времени. Численность организмов не бывает постоянной, она колеблется во времени.
21 слайд
Раздел IV «Основные типы биотических отношений»
22 слайд
Хищник-жертва Конкуренция
23 слайд
Паразит-хозяин Мутуализм Симбиоз Аменсализм
24 слайд
комменсализм нейтрализм
25 слайд
Типы биотических отношений в экосистемах
26 слайд
Раздел V Учение о биогеоценозах. Экосистемы.
27 слайд
Биогеоценоз Учение о биогеоценозе было создано академиком В.Н.Сукачевым. Биогеоценоз – однородный участок земной поверхности с определенным составом живых (биоценоз) и косных (слой атмосферы, солнечная энергия, почва и т.д.) компонентов и взаимодействия между ними (обмен веществ и энергии).
28 слайд
Функциональная структура экосистемы Для нормального функционирования всякой экосистемы в ней должен находиться определенный запас минеральных веществ, существовать приток энергии (солнце) и необходимо присутствие трех экологических групп организмов – продуцентов, консументов и редуцентов. Эти группы функционально связаны между собой трофическими (пищевыми) связями. Поток энергии и веществ между различными группами организмов в экосистеме
29 слайд
В любой экосистеме виды взаимосвязаны между собой. Наиболее существенные связи формируются на основании их пищевых потребностей. Ряд взаимосвязанных видов, в котором предыдущий является пищей последующему, называется цепью питания.
30 слайд
Экологическая пирамида
31 слайд
Раздел V I Основы учения о биосфере.
32 слайд
Биосфера – область существования и функционирования организмов, охватывающая нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и верхние слои литосферы. Термин «биосфера» был введен австрийским геологом Э.Зюссом (1831-1914) в 1875г. Учение о биосфере было создано В.И.Вернадским. Понятие «биосфера» включает в себя организмы и среду их обитания. При этом организмы, взаимодействуя друг с другом, составляют органическую единую, целостную и динамическую систему, в свою очередь объединенную в единое целое с абиотическими сферами, их веществом и пространством. Такое единство обеспечивается благодаря обмену веществ между живыми организмами и окружающей их абиотической средой. Таким образом, биосфера представляет собой глобальную экосистему.
33 слайд
Круговорот веществ и химических элементов в природе Под круговоротом веществ понимают непрерывный циклический процесс перераспределения веществ в биосфере. В действительности круговорот осуществляют не вещества , а химические элементы.
34 слайд
Парниковый эффект, обусловленный присутствием углекислого газа в атмосфере.
35 слайд
В.И.Вернадский Жизнь В.И.Вернадского Родился в 1864г. В Петербурге, после окончания физико-математического факультета Петербургского университета был оставлен при университете, защитил докторскую диссертацию и активно занимался научной и педагогической деятельностью. Научная деятельность Будучи основоположником геохимии, он провел первые исследования строения и состава Земли, изучил химический состав растительных и животных организмов. В 1926г В.И.Вернадский сформировал определение биосферы.
36 слайд
Раздел V II Проблемы рационального использования видов и сохранения их многообразия
37 слайд
Заповедные объекты Заповедники Памятники природы Парки-памятники и музеи-усадьбы Национальные парки
38 слайд
Красная книга Красная книга представляет собой список и описание редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов. В ней приводится информация об основных причинах вымирания конкретных видов и о путях их спасения. Занесение в Красную книгу означает определенную моральную ответственность страны, на территории которой он обитает за его судьбу.
39 слайд
Содержание Пояснительная записка. Раздел I «Экологические факторы среды и их взаимодействие». Раздел II «Основные абиотические факторы среды и их значение». Раздел III «Вид и популяция, их экологическая характеристика.» Раздел IV «Основные типы биотических отношений» Раздел V «Учение о биогеоценозах. Экосистемы» Раздел VI «Основы учения о биосфере» Раздел VII «Проблемы рационального использования видов и сохранения их многообразия»
40 слайд
Используемый материал Цветные диапозитивы Слайд-альбом серии «Мир биологии», Жигарев И.А., Рохлов В.С., центр «Планетариум», Москва. 2006
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
С введением в школьную программу нового курса «Основы экологии», знания, которые предлагаются в школе, способны в скором времени изменить положение к лучшему. Качественное усвоение экологических знаний немыслимо без современных методов преподавания. Серия слайдов по экологии предназначена для использования на уроках биологии в школах и других общеобразовательных учреждениях. Она соответствует школьной программе по общей биологии. Слайды с комментариями облегчат объяснения преподавателя и может быть использован как дополнительная информация к школьному учебнику. Слайд-альбом включает девять разделов по общей биологии: 1. Экологические факторы среды и их взаимодействие. 2. Основные абиотические факторы среды и их значение для живой природы. 3. Вид и популяция – их экологическая характеристика. 4. Основные типы биотических отношений организмов. 5. Учение о биогеоценозах. Экосистемы. 6. Смены экосистем. 7. Биогеоценозы, создаваемые человеком. 8. Основы учения о биосфере. 9. Проблемы рационального использования видов и сохранения их многообразия.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аубакирова Мая Бейсеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.