Урок-игра по биологии 10 класс «Мозговой штурм»

Скачать материал

Урок – игра по биологии

«Мозговой штурм»

10 класс

Учитель биологии и химии

высшей категории

МОУ «Правохеттинская СОШ»

Лучинская Вера Максимовна

2014

Тема: Мозговой штурм (обобщение и систематизация знаний)

Цель:

проверить биологические понятия и термины, характеризующие свойства живых организмов;
воспитывать чувства коллективизма, ответственность за команду;
развивать способность оперативно переключатся на изменения биологических фактов.

Оборудование: ученики делятся на две команды. Вопросы задания для конкурса.

Тип урока: урок –игра, обобщение и систематизация знаний.

Методы: словесные, частично-поисковый.

Ход урока.

Организационный момент.

Учитель приветствует учащихся класса. Объясняет принцип игры. Класс делится на две команды. Каждая команда выбирает себе названия («Клетка», «Жизнь»).

Контроль знаний через игру. Учитель читает вопросы первой команде, вторая слушает. Если команда не отвечает, вопрос переводится другой команде, она получает дополнительное очко.

Каждой команде зачитывается по 10 вопросов.

Шесть вопросов Читается командам. Какая команда ответит быстрее.

Подведение итогов. Определяется команда победитель. В каждой команде отмечается ученик, который активно отвечал на вопросы.

Урок -викторина

Живые организмы приобретают качественные особенности, отличающие их от (неживой природы).
Важнейший признак живого организма способность ( к размножению, способность к передаче генетической информации).
Живой организм является (открытой) системой.
Клетки живых организмов образованы различными (биополимерами).
Пока организм жив, он воспринимает воздействия (окружающей среды).
Для живых организмов характерна высокая степень (организации).
На этом уровне изучаются органические и неорганические молекулы. Их строение и функции (молекулярный)
Осуществляется сложное внутривидовое взаимоотношение (популяционно-видовой уровень)
Азот, водород, кальций, сера, хлор относится к (макроэлементам).
В передаче нервных импульсов участвует химический элемент (натрий).
75% в клетке приходится на долю ( кислорода).
Хорошо растворимые вещества в воде называются (гидрофильные)
Жиры по отношению к воде являются (гидрофобными).
Раствор, содержащий смесь какой-либо слабой кислоты и ее растворимой соли называется ( буферным раствором).
рН в клетках примерно равно (7,0) .
Направление в биологии которое исследует строение живых организмов при помощи современных физических и химических методов относится к ( физико-химической биологии).
Совокупность приемов и операций, используемых при построении системы научных знаний относится к (научному методу) .
Метод, который позволяет изучить то или иное явление жизни с помощью опыта называется (экспериментальным).
Высшей формой эксперимента в биологическом исследовании применяют (моделирование).
Процессы, которые обеспечивают синтез органических веществ в организме и процессы распада сложных органических веществ с выделением энергии характеризуют (обмен веществ и энергии).
Свойство, благодаря которому сохраняется относительное постоянство внутренней среды организма это (саморегуляция).
Избирательная реакция любого организма на внешние и внутренние воздействия это (раздражимость).
Посеяла бабка репку. Тянут потянут вытянут не могут (рост и развитие организма).
Эвглена зеленая плывет на свет ( фототаксис. Положительный раздражитель).
Клетка амебы, клетка, гидры, клетка червей, клетки крови, клетки млекопитающих (единство структурной организации).
На этом уровне изучаются взаимоотношения между организмами и окружающей средой. (экосистемный).

Скачать материал

Скачать материал "Урок-игра по биологии 10 класс «Мозговой штурм»"

Настоящий материал опубликован пользователем Шерстюк Зоя Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Скачать материал

- 30.05.2014 8608
- DOCX 33.5 кбайт
- 48 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шерстюк Зоя Ивановна
педагог
- На сайте: 10 лет
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 27823
- Всего материалов: 6

Презентация «Мозговой штурм на уроке»

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

28.05.2025

Креативность

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Головчиц Наталья Викторовна

Психолог

Краткое описание методической разработки

Презентация рассказывает, как организовать мозговой штурм в классе: какие этапы он включает, какие правила важно соблюдать, чтобы каждый участник чувствовал себя безопасно и мотивированно. Презентация содержит разнообразные форматы мозгового штурма, приводятся примеры использования мозгового штурма для разных школьных предметов.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Креативность

28.05.2025

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Головчиц Наталья Викторовна

Психолог

Курс повышения квалификации

Базовый курс по нарративному подходу в психологии

Сейчас обучается 52 человека из 26 регионов
Этот курс уже прошли 93 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 74 человека из 29 регионов
Этот курс уже прошли 233 человека

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта "Точка роста": методология биологического эксперимента

36 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 87 человек из 35 регионов
Этот курс уже прошли 221 человек

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта «Точки роста»: преподавание генетики на углублённом уровне ООО и СОО

36 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов
Этот курс уже прошли 44 человека

Смотреть ещё 6 054 курса

Краткое описание документа:

Урок- игра «Мозговой штурм» по биолгии для 10 класса проводится на обобщающем уроке раздела «Клеточный уровень жизни». Данный урок дает возможность проверить биологические понятия и термины, характеризующие свойства живых организмов, развивает способность учащихся оперативно переключаться на изменение биологических фактов, воспитывает чувство коллективизма, ответственности. Учителю позволяет провести контроль знаний через игру. Используемые методы - словесный и частично- поисковый. Стартом для игры является выбор названия команды и ее презентация.