Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Апрель- раскрывающий свои дары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Апрель- раскрывающий свои дары

библиотека
материалов

Развивающий час «Апрель – раскрывающий свои дары».

Цель: – закреплять знания детей об изменениях, происходящих в живой природе в апреле-месяце.

Задачи:

  • развивать творческие способности учащихся, их эстетический вкус, совершенствовать навыки выполнения аппликации;

  • развивать мелкую моторику рук;

  • воспитывать любовь к природе и родному краю;

  • познакомить детей с растениями-первоцветами;

  • активизировать словарный запас: березень, снегогон, галантус, проталина, на припеке.

Оборудование: презентация, кассета с записью голосов птиц, готовая аппликация (образец), шаблоны для изготовления аппликации детьми, цветная бумага, картон, ножницы, клей, простой карандаш.

Ход занятия:

Ребята! Прежде, чем начать наше занятие, отгадайте загадку:

Тает снежок.

Ожил лужок.

День прибывает.

Когда это бывает?

(Весной)

Какое сейчас время года? (Весна)

Назовите мне весенние месяцы по порядку. (Март, апрель, май)

Какие признаки наступления весны мы знаем? Как мы догадываемся, что пришла весна? (День стал длиннее, чаще светит солнышко, потеплело, тает снег, бегут ручьи, на дорогах лужи и грязь, речка освободилась ото льда, появляются первые цветы, зеленеет трава, прилетают из теплых стран перелетные птицы).

А какой сейчас весенний месяц? (Апрель)

Вот и наше сегодняшнее занятие посвящено месяцу апрелю.

Слово апрель пришло к нам из римского языка и переводится, как «раскрывающий свои дары». А древнерусское название этого месяца – березень, потому, что именно в апреле начинается движение сока у берез. Еще апрель на Руси называли снегогон. Как вы думаете почему?

(Потому, что в этом месяце быстро тает весь снег)

Давайте прочитаем названия этого месяца!

На доске: березень, снегогон.

В апреле непостоянная погода. Солнце, снег и дождь вперемешку. Зато, куда ни посмотришь – везде вода. Кажется, вся земля, встречая весну, спешит умыться перед тем, как надеть наряд из зеленых трав, листвы и цветов.

Послушайте загадки:

Яростно река ревет и разламывает лед,

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся,

В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришел?

(Апрель)

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою,

Волшебной палочкой взмахнет –

В лемму подснежник расцветет.

Что это за время года?

(Весна)

Первая улыбка весны – это растения-первоцветы. Их еще называют подснежниками. Ребята! А какие растения-первоцветы знаете вы? Посмотрите на экран. (Дети рассматривают изображения и называют знакомые растения: ива, мать-и-мачеха, крокус, пролеска, печеночница, галантус).

Все эти растения-первоцветы называют подснежниками потому, что они расцветают пробившись из-под снега и прошлогодней листвы на солнечном припеке, там, где проталина. А что такое проталина? Давайте прочитаем это слово! (На доске – проталина).

Посмотрите на изображение подснежника. Это растение самым первым расцветает весной. Научное название этого растения – галантус, что означает «снежный».

Мы сегодня сделаем аппликацию из цветной бумаги и картона, которая изображает подснежник.

Посмотрите на готовую работу. Что мы видим? (Цветок, снег, солнце).

Давайте определим порядок работы…

Сначала обводим детали будущей аппликации по шаблону, затем вырезаем ножницами по намеченному контуру. На лист синего картона выкладываем вырезанные детали и составляем композицию. Берем по одной детали, промазываем клеем и приклеиваем. Излишки клея убираем бумажной салфеткой.

Пока вы делаете аппликацию, послушайте пение птиц.

Дети выполняют работу.

После выполнения работы, подводятся итоги.

Ребята, какой цветок мы сегодня изображали? Соберите его название. (Один ребенок на доске собирает из слогов слово – под-снеж-ник).

На лесной полянке

Море из цветов

Расцвели подснежники

После зимних снов.

Давайте сделаем свою сказочную полянку из подснежников. (Работы детей выставляются на доске).

Наше занятие подходит к концу. Давайте еще раз вспомним, как называется месяц апрель! (Березень, снегогон).

Какие еще новые слова вы узнали? (Галантус, проталина, на припеке).

А какие же дары нам приносит апрель? (Хорошая погода, первые цветы, пение птиц).

Я надеюсь, что после нашего занятия у вас улучшилось настроение и поэтому дарю вам улыбающиеся смайлики.


Краткое описание документа:

Развивающий час проводится в 1 классе коррекционной школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.В первой части занятия в ходе беседы закрепляются знания, полученные ранее на прогулках. экскурсиях,Кроме того, учащиеся знакомятся с некоторыми цветами- первоцветами. Во второй части занятия учащиеся  выполняют аппликацию «Подснежник» по образцу воспитателя, обводя по шаблону детали, вырезая их, составляют композицию. Это  задание  способствует развитию мелкой моторики, пространственной ориентировки. ориентировки
Автор
Дата добавления 30.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров327
Номер материала 117272053025
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх