123263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыЭссе «Классный руководитель: должность или призвание?»

Эссе «Классный руководитель: должность или призвание?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Эссе «Классный руководитель: должность или призвание?»

Случалось ли вам видеть море? Внимать шуму его волн? Прислушайтесь к несколько странному разговору…

Спросил Молоток у Моря:

- Отчего камни на твоём берегу такие гладкие? А я, сколько ни бью, всё колючие и шершавые.

- А я их ласкаю, - прошептало море.

Слушаю эту беседу и невольно задумываюсь о деле своей жизни… Классный руководитель: должность или призвание?

По должности, как Молоток, мы обязаны добиваться дисциплины и порядка, по которым многие порою и судят о нашем профессионализме. Только отношения от такой работы не складываются, а характеры детей становятся шершавыми как камни.

С другой стороны, педагогика – это дело моей жизни, моё призвание, поэтому я уподобляюсь морской волне, стремлюсь долго, бережно, тщательно обтачивать каждый камешек - характер ребёнка. Стараюсь при этом быть терпеливой, настойчивой. Меня порой не все понимают, и успех приходит не сразу…

Так что же важнее для меня как для классного руководителя: должность или призвание? Пожалуй, позову на помощь творческую фантазию.

Не лучший ли нам друг воображенье?

Так пусть оно развеет все сомненья…

Мой тезка, классный журнал будет мне оппонировать, напоминая о моих обязанностях. Я же попробую ему доказать, что отношусь к своей работе, как к главному делу всей жизни.

В классе удивительно тихо. Я люблю такие минуты, когда невольно становишься свидетелем рождения интересных мыслей. И вдруг тишину прерывает строгий голос:

-Ты опять рассматриваешь фотографии своих учеников, а заполнить страницу №43 забыла? (укоризненно) На ней по-прежнему нет списка.

43 страница. Столько лет было моей первой учительнице, Лидии Сергеевне, когда впервые я переступила порог своей школы. Сентябрь был тогда удивительно теплым, нарядным. И вот вошла она, все 23 человека не сводили с неё глаз, а она смотрела на нас и улыбалась… Потом были контрольные работы, ответы у доски, первые пятёрки, давно это было… а забыть не могу. И мерить хочется себя её меркой: строгое и критическое отношение к себе, к окружающим, простота в отношении с теми, кто всегда рядом, казалось бы, как всё несложно, а ведь достигается не сразу. Собственно, это не открытие: до простоты дойти нелегко. Именно личность первого учителя повлияла на мой профессиональный выбор, ставший моим призванием…

-Ударилась в сентиментальные воспоминания, а проработать двоечников по алгебре забыла? – не унимается классный журнал. – Ты должна, ты просто обязана принять меры к детям, имеющим неудовлетворительные оценки. Открой страницу алгебры!

Вот она, страничка, где властвует царица наук. Но разве может этот учебный предмет, где правит разум, полностью проникнуть в детские откровения и беды? Ведь бывают ситуации, когда не лезут в голову формулы, не решаются задачи, когда на детской душе становится так грустно, что весь мир вокруг покрывается тёмными красками. Моё призвание – быть собеседником, другом, который всегда выслушает, даст совет и убедит выучить формулу, решить пример, а затем вместе с воспитанником порадуется его успехам…

-Всему найдёшь оправдание. Однако номера личных дел учащихся 9 «А» класса не проставила, хотя по должности тебе необходимо это было сделать ещё в сентябре!

Что такое номер и буква личного дела, фамилия? За каждой скрываются строгие и насмешливые, требовательные и молящие глаза моих Русланов, Артёмов, Татьян, за каждой жизнь, судьба, человек, личность.

Не каждый сразу впускает меня в свой мир, но я нужна им, только я одна, классный руководитель призвана и должна растопить ледок недоверия к людям, к самому себе в сердце подростка. Растопи же его, и ты сделаешь человека мягче и чище!

Проблемы. Их у классного руководителя очень много. Решенных и нерешенных. И не к чести моей просто плыть по течению, оставляя разбираться с тем, что не получается, кому-то из коллег. Активность и действенность, без этого сегодня немыслима моя жизнь как классного руководителя, как немыслима она и без детей.

Я без детей не значу ничего!

Когда смеюсь, когда грущу и плачу

Живу для них я, видно, оттого,

Что без детей я ничего не значу,

Кручусь, люблю я каждый жизни миг,

Встречаю за удачей неудачу,

Но каждый день мой полон мыслями о них-

Ведь без детей я ничего не значу!


Рожнова В.И., классный руководитель 9 «А» класса МБОУ «СОШ №1»

Краткое описание документа:

"Эссе «Классный руководитель: должность или призвание?»

Случалось ли вам видеть море? Внимать шуму его волн? Прислушайтесь к несколько странному разговору… 

Спросил Молоток у Моря: 
- Отчего камни на твоём берегу такие гладкие? А я, сколько ни бью, всё колючие и шершавые.
- А я их ласкаю, - прошептало море.

Слушаю эту беседу и невольно задумываюсь о деле своей жизни… Классный руководитель: должность или призвание? По должности, как Молоток, мы обязаны добиваться дисциплины и порядка, по которым многие порою и судят о нашем профессионализме. Только отношения от такой работы не складываются, а характеры детей становятся шершавыми как камни. С другой стороны, педагогика – это дело моей жизни, моё призвание, поэтому я уподобляюсь морской волне, стремлюсь долго, бережно, тщательно обтачивать каждый камешек - характер ребёнка.

Стараюсь при этом быть терпеливой, настойчивой. Меня порой не все понимают, и успех приходит не сразу…Так что же важнее для меня как для классного руководителя: должность или призвание? Пожалуй, позову на помощь творческую фантазию. Не лучший ли нам друг воображенье?Так пусть оно развеет все сомненья…Мой тезка, классный журнал будет мне оппонировать, напоминая о моих обязанностях. Я же попробую ему доказать, что отношусь к своей работе, как к главному делу всей жизни. В классе удивительно тихо. Я люблю такие минуты, когда невольно становишься свидетелем рождения интересных мыслей.

И вдруг тишину прерывает строгий голос:

- Ты опять рассматриваешь фотографии своих учеников, а заполнить страницу №43 забыла? (укоризненно) На ней по-прежнему нет списка.

43 страница. Столько лет было моей первой учительнице, Лидии Сергеевне, когда впервые я переступила порог своей школы. Сентябрь был тогда удивительно теплым, нарядным. И вот вошла она, все 23 человека не сводили с неё глаз, а она смотрела на нас и улыбалась… Потом были контрольные работы, ответы у доски, первые пятёрки, давно это было… а забыть не могу. И мерить хочется себя её меркой: строгое и критическое отношение к себе, к окружающим, простота в отношении с теми, кто всегда рядом, казалось бы, как всё несложно, а ведь достигается не сразу.

Собственно, это не открытие: до простоты дойти нелегко. Именно личность первого учителя повлияла на мой профессиональный выбор, ставший моим призванием…-Ударилась в сентиментальные воспоминания, а проработать двоечников по алгебре забыла? – не унимается классный журнал.

– Ты должна, ты просто обязана принять меры к детям, имеющим неудовлетворительные оценки. Открой страницу алгебры!Вот она, страничка, где властвует царица наук. Но разве может этот учебный предмет, где правит разум, полностью проникнуть в детские откровения и беды? Ведь бывают ситуации, когда не лезут в голову формулы, не решаются задачи, когда на детской душе становится так грустно, что весь мир вокруг покрывается тёмными красками.

Моё призвание – быть собеседником, другом, который всегда выслушает, даст совет и убедит выучить формулу, решить пример, а затем вместе с воспитанником порадуется его успехам…

- Всему найдёшь оправдание. Однако номера личных дел учащихся 9 «А» класса не проставила, хотя по должности тебе необходимо это было сделать ещё в сентябре!Что такое номер и буква личного дела, фамилия? За каждой скрываются строгие и насмешливые, требовательные и молящие глаза моих Русланов, Артёмов, Татьян, за каждой жизнь, судьба, человек, личность.Не каждый сразу впускает меня в свой мир, но я нужна им, только я одна, классный руководитель призвана и должна растопить ледок недоверия к людям, к самому себе в сердце подростка. Растопи же его, и ты сделаешь человека мягче и чище!

Проблемы. Их у классного руководителя очень много. Решенных и нерешенных. И не к чести моей просто плыть по течению, оставляя разбираться с тем, что не получается, кому-то из коллег. Активность и действенность, без этого сегодня немыслима моя жизнь как классного руководителя, как немыслима она и без детей.

Рожнова В.И., классный руководитель 9 «А» класса МБОУ «СОШ №1»

Общая информация

Номер материала: 11739090127

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.