Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Статья на тему: Воспитание нравственности сельского школьника средствами музейной педагогики.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Статья на тему: Воспитание нравственности сельского школьника средствами музейной педагогики.

библиотека
материалов

Управление образования

Муниципального образования Аскизский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Балыксинская средняя общеобразовательная школа


Автор: Зуева Алла Васильевна, учитель технологии МБОУ Балыксинская СОШ.


Статья на тему:

Воспитание нравственности сельского школьника средствами музейной педагогики.


Наш маленький, но уютный поселок расположился на границе Хакасии с Кемеровской областью, в горах Кузнецкого Алатау. Коренное население - шорцы. Многолетняя работа Верхне-Томского леспромхоза, добыча золота промышленным и старательским способом, нарушили природное равновесие тайги и водных ресурсов. Сократилась численность промысловых животных: соболя, лося, марала, белки, и других. Таёжный промысел стал недостаточным для коренных шорцев – охотников. Они переселились в крупные рабочие поселки, изменили свой образ жизни, и, проживая среди большинства русскоговорящих, забыли родной язык.

В настоящее время остро стоит проблема сохранения и развития шорской национальной культуры и языка. Основной причиной, вызывающей тревогу стал факт неуклонного снижения количества носителей шорского языка: знающих родной язык на территории Балыксинского сельского совета около 15 %, это, как правило, пожилые люди и мигранты из Горной Шории, Кемеровской области, а среди наших учащихся-шорцев нет ни одного, владеющего родным языком. Настоящих охотников-шорцев остались единицы, т. к. молодежь предпочитает современный образ жизни. Для решения данной проблемы педагогический коллектив увидел выход в необходимости разработки и реализации создания проекта школьного музея.

В настоящее время в музейной практике произошли изменения, суть которых состоит в усилении образовательной и восстановительной функции. Являясь партнером образовательного учреждения, музей стал центром научно-просветительской деятельности.

В системе сотрудничества школы и музея происходит обновление всех видов музейных коммуникаций, интенсивное использование музейной педагогики. Школьный музей становится хранителем социальной памяти и художественного опыта, в нем отрабатывается механизм передачи материального и культурно-исторического наследия не только с целью его сохранения, как эталона и идеала, но и как инструмент введения в современную социокультурную ситуацию, как компонент педагогических технологий способствующих становлению развитию личности.

В школе была разработана программа «Моя малая родина», которая предполагала внедрение музейной педагогики в учебно-воспитательный процесс.

В реализации проекта принимают участие педагогические работники, учащиеся, родители учащихся Балыксинской СОШ, местное население, руководители сельских краеведческих музеев "Айзас", с. Балыкса (рук. Сосконаков Д.М.). Идёт тесное сотрудничество с краеведческими музеями г. Междуреченска, п. Теба, Кемеровской области.



Основными формами работы избраны:

  • Краеведческий туризм.

  • Экскурсии и экспедиции.

  • Учебно-практическая и исследовательская деятельность.

  • Проектная деятельность.

  • Урок-экскурсия

  • Музейная мастерская


Основной формой своей работы я выбрала музейную мастерскую. На базе музейной мастерской собираются, ремонтируются и оформляются экспонаты предметов промысла и быта для школьного музея. В подарок музею учащимися школы изготовлено лоскутное одеяло, шторы на окна, занавеска над печью.

При подготовке мероприятия, приуроченного, к открытию музея возникли многочисленные вопросы (покрой шорского платья, выбор ткани, орнамента, традиционных шорских украшений и предметов быта). Ученицей 10 класса Саражаковой Зинаидой был разработан и выполнен проект по пошиву шорского национального платья. В процессе работы из многочисленных источников была взята информация о конструктивных особенностях пошива платья. Учащимися Соломиными Кристиной и Викторией разработаны эскизы и выполнены: нагрудное и головное украшение шорского народа.

Символом шорского народа является журавль, птица, которая по преданию спасла народ от голода. Именно такой сувенир выбрали и изготовили учащиеся для гостей, приглашенных на открытие музея.

В декабре этого года, на базе нашей школы прошел фестиваль шорского народа: «Алтын Черим - Моя Золотая земля».  Для участия в фестивале прибыли гости из Горной Шории, Кемеровской области и Хакасии. Программа была насыщенной. Присутствовали танцевальные коллективы г. Новокузнецка, г. Междуреченска, г. Мыски, ст. Бискамжа, п. Вершина Тёи и др.. Помимо праздничной программы гости фестиваля и местные жители провели мастер-классы. Паршакова Л.Л. – мастер-класс по приготовлению шорских пельменей (пелбен). Кискоров Семен Иванович приготовил несколько видов травяного чая. К чаю подавалось брусничное и малиновое варенье. Любой желающий мог принять участие в мастер-классах, поделиться своими умениями, перенять опыт, попробовать блюда национальной шорской кухни.

Выставка-ярмарка декоративно-прикладного творчества гармонично дополнила программу фестиваля. Гости фестиваля могли приобрести сувениры, вязаные изделия выполненные местными мастерицами.

Необыкновенно красивым, чарующим вокалом, замечательной пластикой, яркими костюмами покорили зрителей творческие коллективы из Кемеровской области. Они продемонстрировали этнические танцы, горловое пение, модели национальной традиционной и стилизованной одежды. Большую помощь при проведении данного мероприятия оказали учащиеся школы. Например, они изготовили национальные поясами «кур», которыми наградили почетных гостей фестиваля.

Разрабатывая проекты, ремонтируя вещи, участвуя в мастер-классах, изготавливая сувениры для гостей поселка, учащиеся получают знания о своих корнях, традициях, культурных ценностях и символах как основы формирования духовно-нравственной личности.

В дальнейшем проект "Шорская изба" предполагает создание "Центра сувенирных технологий". Оптимальное использование полученных знаний заключается и в возможности их воплощения в виде сувенира, отражающего культуру Горной Шории и как один из способов профориентации.

В целях большей популяризации краеведческой работы в школе проводятся школьные научно практические конференции:

  • «Экологическая экспертиза шорского этноса Аскизского района» (Казыгашев Иван, 1 место, районная научно-практическая конференция, 2005 г.)

  • «Шорцы, Кто они?» (Топакова Катя, 4 место в районной научно-практической конференции2008г.)

  • «История Верхне-Томского леспромхоза» (коллективная работа краеведческого кружка, 2009 г.)

  • «Изучение роли березы в жизни народов» (Ивлева Мария 2 место в районной конференции 2010г.)

  • «Традиции чаепития местного народа» (Нурудинова Мадина)

Выступления юных краеведов - это важная форма донесения информации, отчета о проделанной работе, о наблюдениях, находках, сведениях, собранных в процессе поисковой работы. Краеведческая деятельность помогает нашим ребятам глубже проникнуть в историю своего посёлка, лучше узнать традиции коренного народа, его быт, культуру, проследить, какие изменения произошли и происходят на их малой Родине. Путешествуя, исследуя, изучая, ребята учатся любить и ценить то, что их окружает.

Богатство народа – это не только развитая экономика, но, в первую очередь, высокое национальное самосознание. Знать историю своего народа, пользоваться своим родным языком, культурой, уважать народные традиции - главная задача современного школьника.


Краткое описание документа:

В настоящее время остро стоит проблема сохранения и развития шорской национальной культуры и языка. Основной причиной, вызывающей тревогу стал факт неуклонного снижения количества носителей шорского языка: знающих родной язык на территории Балыксинского сельского совета около 15 %, это, как правило, пожилые люди и мигранты из Горной Шории, Кемеровской области, а среди наших учащихся-шорцев нет ни одного, владеющего родным языком. Настоящих охотников-шорцев остались единицы, т. к. молодежь предпочитает современный образ жизни. Для решения данной проблемы педагогический коллектив увидел выход в необходимости разработки и реализации создания проекта школьного музея. 
Автор
Дата добавления 31.05.2014
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров289
Номер материала 117614053157
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх