Сабақтың тақырыбы: «Һ»дыбысы мен әрпі
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: оқушыларғаҺ таңбасын таныстырып, Һ дыбысы мен әрпі туралы білім беру, сөз ішінен һ әрпін табу, олардың тілдік, сөздік қорларына мән беру мәнін ажырата білу;
Дамытушылық: баланың тілін бейнелі тілмен дамыту, сауатты көркем жазу дағдыларын жетілдіру, ойлау қабілетін, қиялын дамыту;
Тәрбиелік: ойындарды пайдаланып оқушыларды еңбектенуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап,
Көрнекілігі: сюжетті суреттер, сызбалар
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру бөлімі:
- Балалар, бізге бүгін Қожанасыр аталарымыз қонаққа келді. Оның сіздерге арнап әкелген «Сыр сандығы» бар екен. Сол сандықты ашу үшін мына екі тапсырманы орындасақ сандықтың сыры ашылады. Ендеше, тапсырманы орындайық.
- Балалар, біз өткен сабақта қай әріппен танысып едік?
- «Сыр сандықтың» бірінші тапсырмасы: алдарыңа үлестіріліп берілген суреттерге мұқият қарап, атауында һ дыбысы бар бар суреттерді белгілеу керек.
- «Сыр сандықтың» екінші тапсырмасы: берілген суреттерді атап, атауында «п» мен «б» дыбыстары бар суреттерді тиісті әріптер тұсына жинау керек.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Жарайсыңдар, балалар. «Сыр сандықтың» сыры ашылды. Сандықта бүгінгі біз танысатын жаңа дыбыс, жаңа әріп бар екен. Олай болса тақтаға көңіл аударайық.
II. Жаңа сабақ.
- Қазақтың көне жерінде,
Айдаһар өмір сүріпті.
Патша боп көп жыл тұрыпты,
Күшсізді талай жалмапты,
Тіссізді талай қандапты...
- Өлең не жайында?
- Өлең айдаһар жайында.
- Осы өлеңдегі сөздің ішіндегі бізге таныс емес дыбысты табайық.
- Ол «һ» дыбысы. Бірге айтайық.
- Һ – Һ – Һ
- Һ дауыссыз дыбыс. Дауыссыз дыбыстар қай үйде тұрады?
- Дұрыс. Әрине, дауыссыз дыбыстар көк үйде тұрады.
III. Тақтамен жұмыс.
- Кәне, балалар, тақтаға қарайық.
Талдан иген ағаш ап,
-Жүйрік болсын балам,-деп
«һ»-ға ұқсаған көмекші – ат,
Жасап берді Адамбек.
- Орындыққа қарайық,
Ұқсайды екен қай әріп?
- Ізетті қыз Гүлімжан:
-Отырған,-деп нұсқайды.
Орындығы ұсынған,
«һ» әрпіне ұқсайды.
IV. Сөздік жұмысы.
- Ендеше, «Һ» дыбысы бар сөздерді мұқият тыңдап, есімізге сақтайық.
- Айдаһармен алысқан
Талай-талай қаһарман.
Жеңіспенен табысқан,
Шыққан осы шаһардан.
- Баһадүр, қаһарман, шаһар, гауһар, айдаһар, жиһаз, жиһан.
- Мына сөздерге алдымыздағы текшелер арқылы дыбыстық талдау жасайық.
V. Дәптермен жұмыс.
- Қазақ тілінде «һ» дыбысынан басталатын сөз болмағандықтан, «һ» әрпінің бас әрпі жоқ.
- Ендеше «һ» дыбысының таңбасымен танысамыз.
- Үлкен жолдың ортасынан қаламымызды қойып, астыңғы сызыққа дейін түзу түсіріп, сол сызықты бастыра қайта жоғары көтереміз де, оңға қарай бұра үстіңгі сызыққа тигізе доға сызамыз да төмен түсіреміз.
- Алдымен ауада жазып көрелік.
- Енді, дәптерімізді ашып «һ» әрпін жазайық.
VI. Оқулықпен жұмыс. Мәтінді оқу.
VII. Сергіту сәті. «Буын жоғалттым» ойны.
- Алдымыздағы тапсырма бойынша жоғалтқан бундарды тауып, алдыңғы буынды толықтырып жазайық.
VIII. Шығармашылық жұмыс.
- Алдарыңызға берілген гауһар тасты құрастырып, желіммен жапсырмалаймыз.
IX. Сабақты қорытындылау.
- Алдымыздағы мына суретке мұқият қарап, атауында «һ» дыбысы бар сөздерді белгілейміз.
- Кітап, жиһаз, айдаһар, гаухар.
X. Бағалау, мадақтау.
- Балалар, бүгін сабаққа өте жақсы қатыстыңдар, бәріңде жарайсыңдар.
Мұғалімнің айтқанын,
Мықтап миға тоқимыз.
Бар ынтамен тыңдасақ,
Кілең «5»-ке оқимыз.
- Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: «Һ«дыбысы мен әрпі Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларғаҺ таңбасын таныстырып, Һ дыбысы мен әрпі туралы білім беру, сөз ішінен һ әрпін табу, олардың тілдік, сөздік қорларына мән беру мәнін ажырата білу; Дамытушылық: баланың тілін бейнелі тілмен дамыту, сауатты көркем жазу дағдыларын жетілдіру, ойлау қабілетін, қиялын дамыту; Тәрбиелік: ойындарды пайдаланып оқушыларды еңбектенуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, Көрнекілігі: сюжетті суреттер, сызбалар Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру бөлімі: - Балалар, бізге бүгін Қожанасыр аталарымыз қонаққа келді. Оның сіздерге арнап әкелген «Сыр сандығы» бар екен. Сол сандықты ашу үшін мына екі тапсырманы орындасақ сандықтың сыры ашылады. Ендеше, тапсырманы орындайық. - Балалар, біз өткен сабақта қай әріппен танысып едік? - «Сыр сандықтың» бірінші тапсырмасы: алдарыңа үлестіріліп берілген суреттерге мұқият қарап, атауында һ дыбысы бар бар суреттерді белгілеу керек. - «Сыр сандықтың» екінші тапсырмасы: берілген суреттерді атап, атауында «п» мен «б» дыбыстары бар суреттерді тиісті әріптер тұсына жинау керек. - Жарайсыңдар, балалар. «Сыр сандықтың» сыры ашылды. Сандықта бүгінгі біз танысатын жаңа дыбыс, жаңа әріп бар екен. Олай болса тақтаға көңіл аударайық. II. Жаңа сабақ. - Қазақтың көне жерінде, Айдаһар өмір сүріпті. Патша боп көп жыл тұрыпты, Күшсізді талай жалмапты, Тіссізді талай қандапты... - Өлең не жайында? - Өлең айдаһар жайында. - Осы өлеңдегі сөздің ішіндегі бізге таныс емес дыбысты табайық. - Ол «һ» дыбысы. Бірге айтайық. - Һ – Һ – Һ - Һ дауыссыз дыбыс. Дауыссыз дыбыстар қай үйде тұрады? - Дұрыс. Әрине, дауыссыз дыбыстар көк үйде тұрады. III. Тақтамен жұмыс. - Кәне, балалар, тақтаға қарайық. Талдан иген ағаш ап, -Жүйрік болсын балам,-деп «һ»-ға ұқсаған көмекші – ат, Жасап берді Адамбек. - Орындыққа қарайық, Ұқсайды екен қай әріп? - Ізетті қыз Гүлімжан: -Отырған,-деп нұсқайды. Орындығы ұсынған, «һ» әрпіне ұқсайды. IV. Сөздік жұмысы. - Ендеше, «Һ» дыбысы бар сөздерді мұқият тыңдап, есімізге сақтайық. - Айдаһармен алысқан Талай-талай қаһарман. Жеңіспенен табысқан, Шыққан осы шаһардан. - Баһадүр, қаһарман, шаһар, гауһар, айдаһар, жиһаз, жиһан. - Мына сөздерге алдымыздағы текшелер арқылы дыбыстық талдау жасайық. V. Дәптермен жұмыс. - Қазақ тілінде «һ» дыбысынан басталатын сөз болмағандықтан, «һ» әрпінің бас әрпі жоқ. - Ендеше «һ» дыбысының таңбасымен танысамыз. - Үлкен жолдың ортасынан қаламымызды қойып, астыңғы сызыққа дейін түзу түсіріп, сол сызықты бастыра қайта жоғары көтереміз де, оңға қарай бұра үстіңгі сызыққа тигізе доға сызамыз да төмен түсіреміз. - Алдымен ауада жазып көрелік. - Енді, дәптерімізді ашып «һ» әрпін жазайық. VI. Оқулықпен жұмыс. Мәтінді оқу. VII. Сергіту сәті. «Буын жоғалттым» ойны. - Алдымыздағы тапсырма бойынша жоғалтқан бундарды тауып, алдыңғы буынды толықтырып жазайық. VIII. Шығармашылық жұмыс. - Алдарыңызға берілген гауһар тасты құрастырып, желіммен жапсырмалаймыз. IX. Сабақты қорытындылау. - Алдымыздағы мына суретке мұқият қарап, атауында «һ» дыбысы бар сөздерді белгілейміз. - Кітап, жиһаз, айдаһар, гаухар. X. Бағалау, мадақтау. - Балалар, бүгін сабаққа өте жақсы қатыстыңдар, бәріңде жарайсыңдар. Мұғалімнің айтқанын, Мықтап миға тоқимыз. Бар ынтамен тыңдасақ, Кілең «5»-ке оқимыз. - Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар!
6 663 776 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бекмулдина Мейрамгул Махсотовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.