339630
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок английского языка в 8 классе на тему: “After Rain Comes Fine Weather”

Урок английского языка в 8 классе на тему: “After Rain Comes Fine Weather”

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ибрагимова Р.С.

учитель английского языка,

МБОУ Реченская ООШ

с. Речное, Алексеевский район, РТ.


Технологическая карта урока

(по ФГОС по УМК Биболетовой М.З. «Enjoy English» 8 кл.)


Предмет: английский язык

Класс:8

Тема: Unit 1. “It’s a Wonderful Planet We Live on”. Section 1. “After Rain Comes Fine Weather”

Номер урока: 1

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Цели урока:

1. Обучающая: формирование навыков восприятия иноязычной речи; введение новой лексики по теме «Weather»; развитие умений устной речи; развитие навыков диалогической речи.

2. Развивающая:

· Развитие памяти, внимания, мышления;

· Развитие коммуникативных способностей;

· Формирование положительной мотивации к изучению английского языка.

· Развитие рефлексии( умение отделять то, что я знаю, от того, чего не знаю)

· Развитие самооценки

· Развитие умения самостоятельно добывать знания в процессе обучения, умения анализировать

3. Воспитательная:

- Воспитывать желание и стремление к образованию.

- Воспитывать интерес к климату стран изучаемого языка.

· Воспитывать умение общаться;

· Воспитывать умение взаимодействовать и сотрудничать.

Практические задачи:

· Знакомство со значением английского языка в современном мире, заинтересовать детей изучением языка как нового средства общения.

- Научить детей монологической речи

- Учить понимать выражения классного обихода в речи учителя.

· Формирование навыков письма;

· Развитие умения разговорной речи.

Технологии: личностно – коммуникативная деятельность.

Метод: коммуникативный.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная.

Средства обучения: УМК Биболетовой М. З. и др. «Enjoy English » 8 кл., компьютер, видезапись физминутки, презентация с содержанием новых лексических единиц (ЛЕ).


ПЛАН УРОКА


Блоки, этапы урока

Деятельность учителя

Информационное

пространство

Деятельность

Учащихся, режим работы

УУД

Время

1. Целевой.

1.1. Оргмомент

Проверяет готовность учащихся к уроку; приветствует учащихся.

Good morning, friends ! (переводит)

Sit down,

please.


Отвечают на приветствие.



1.2. Вводная беседа.

Вводит в рамки урока.

Dear friends, I congratulate you with a New School Year! I wish you good luck and very good marks. I hope you will be very hardworking this year. You should be more attentive and clever. And now I want to begin our lesson with a meeting New Book. Open your books. Let’s see contents. There are 4 units we should have studied. Every unit consists of 7 or 5 sections. The first unit we should have studied is “It’s a Wonderful Planet We Live on” Section 1. “After Rain come Fine Weather”

[slide 1]

Знакомятся с новым учебником. Задают технические вопросы (если имеются)

Фронтальный.

личностные


1.4.Фонетическая зарядка

Формирует

фонетические

навыки. Показывает ученикам транскрипционные значки и просит назвать звуки и английские слова с ними.

- Let’s remember some English sounds. Look at the media table and name the sounds.

[slide 2]



- Thank you. Not bad.

Тренируются в

произношении

звуков и слов

фронтальный

позновательные


2.Процессуальный

2.1 Применение

знаний в

знакомой

ситуации

Побуждает

учащихся

ответить на

вопросы

- And now it’s time to have work with your books. Open them at p. 6, Ex. 1. Lyuda, read the task, please.


Выполняют задание, отвечают на вопросы.

познавательные


2.2 . Аудирование. Ознакомление с названиями стран.

Предлагает аудиозапись с названиями стран

- Let’s pass to Ex. 2, p. 6. Lena, read the task.

Прослушивают, повторяют, произносят

Познавательные/регулятивные


2.2. Введение нового учебного материала

Введение нового учебного материала

- Ex. 4, p. 7, word focus; Lets do Ex. 5, p. 7(training).

- Very Good!

Дети изучают новый материал, тренируют приобретенные знания на практике Фронтальный, парный

познавательные


2.3. Развитие памяти,мышления

Предлагает прослушать, прочитать, выучить стихотворение

Lets do Ex. 6, p. 7.

Прослушивают, повторяют, учат

регулятивные


2.4. Динамическая пауза

Предлагает выполнить зарядку. Включает видеозапись.

Knees and toes…(video)

выполняют зарядку



2.5. Развитие навыка письма

Предлагает письменно выполнить упр. 7, с. 7

Now I want you do ex. 7, p. 7, in written form.

Выполняют письменную работу. Проверяют работы друг друга. Индивидуальный

Познавательные/регулятивные


2.6.Изучение предложений с использованием “Its…”

Предлагает изучить грамматический материал

- Open your books at ex. 8, p. 7. Nastya, read the task.

Изучают нов. материал, выполняют задания к упражнению

Познавательные/регулятивные


2.7. Развитие

навыков

диалогической речи.

Предлагает

разыграть

разговор по тексту

- Open your books at p. 9, Ex. 7. Read and act out the dialogue.

Разыгрывают диалог в парах

парный

Коммуникативные


2.7. Развитие умения монологического высказывания


Предлагает выполнить упр. 3, с. 6

Let’s read the tasks of Ex. 3, at. p. 6 (slide 3 – a map)

Выполняют задания

познавательные


3. Аналитический

3.1. Объяснение домашнего задания.

Записывает на доске и объясняет домашнее задание.

B: Ex. 1, 2, с. 28

WB: Ex. 1, 2, p. 4


Записывают домашнее задание в дневники

Познавательные/регулятивные


3.2 Рефлексия

Подводит итог

Dear, friends. Tell me, please, what did you know today? What will you tell your parents about?



Marks for the lesson…

Stand up, the lesson is over! Good bye!

Записывают домашнее задание в дневники

Познавательные/регулятивные




Список литературы:

1.УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English» 8 кл.

3 Поурочные разработки по английскому языку к УМК М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English - 8 Е. В. Дзюина, изд-во «ВАКО», Москва, 2011

4. Примерные программы по учебным предметам: начальная школа, Москва, Просвещение, 2011




Краткое описание документа:

Конспект урока английского языка в 8 классе составлен на основе УМК М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English 8».

Конспект представлен в виде технологической карты урока.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Цели урока:

1. Обучающая:

  • формирование навыков восприятия иноязычной речи;
  • введение новой лексики по теме «Weather»;
  • развитие умений устной речи;
  • развитие навыков диалогической речи.

2. Воспитательная:

  • Воспитывать желание и стремление к образованию.
  • Воспитывать интерес к климату стран изучаемого языка.
  • Воспитывать умение общаться;
  • Воспитывать умение взаимодействовать и сотрудничать.

Практические задачи:

  • Знакомство со значением английского языка в современном мире, заинтересовать детей изучением языка как нового средства общения.
  • Научить детей монологической речи
  • Учить понимать выражения классного обихода в речи учителя.
  • Формирование навыков письма;
  • Развитие умения разговорной речи.

Технологии: личностно – коммуникативная деятельность.

Средства обучения: УМК Биболетовой М. З. и др. «Enjoy English » 8 кл., компьютер, видезапись физминутки, презентация с содержанием новых лексических единиц (ЛЕ).

Общая информация

Номер материала: 11792090257

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.