Классный час (конспект + презентация) «Жизненные ценности и здоровье у подростков»

Выберите документ из архива для просмотра:

классный час жизненные ценности и здоровье@SEP@жизненные ценности и здоровье у подростков.docx классный час жизненные ценности и здоровье@SEP@жизненные ценности и здоровье.ppt

Выбранный для просмотра документ классный час жизненные ценности и здоровье@SEP@жизненные ценности и здоровье у подростков.docx

Классный час «Жизненные ценности и здоровье у подростков»

Классный час рассчитан на ранний подростковый возраст – 11-13 лет, данная тема перекликается с темой, изучаемой по обществознанию: «личность подростка» и вызывает большой интерес у обучающихся. Они хотят знать, что с ними происходит и стремятся говорить об этом.

Таким образом, целью классного часа является: формирование у подростков представления о физических и психических процессах, протекающих в организме человека в подростковый период.

Задачи:

· Объяснить причины изменений, происходящих в подростковом возрасте.

· Выявить и обсудить основные проблемы, переживаемые подростками

· Выявить приоритеты подростковых проблем

· Обсудить пути возможного решения этих проблем

· Обсудить вопрос о внутреннем мире и жизненных ценностях подростка.

Классный час проводится с использованием мультимедийной презентации.

Комментарии к слайдам.

Слайд 1.

Заявление темы классного часа.

Слайд 2-3.

Актуализация темы: переводим проблему из плоскости «что?» в плоскость «почему?»

Слайд 4.

Рост организма, вернее неравномерность развития отдельных органов – главная причина физических изменений и ухудшения самочувствия подростков.

Слайд 5.

Рост организма у девочек и мальчиков происходит по-разному. С 10 летнего возраста девочки растут и набирают вес быстрее, чем мальчики, однако к 16-18 годам эти процессы изменяются и мальчики сначала догоняют своих сверстниц, а затем перерастают их (вытягиваются).

Слайд 6.

В наше время человечество растет быстрее, чем 100-200 лет назад, Люди становятся выше и крупнее. Дети, как правило на 2-4 (в среднем) сантиметра выше своих родителей.

Слайд 7.

На рост организма влияют как положительные, так и отрицательные факторы.

Слайд 8.

Один из самых вредных для растущего организма факторов – неправильное питание. Его последствия в первую очередь сказываются на проблемах во внешнем виде подростков, которые и так существуют в связи с гормональной атакой организма: цвет и жирность кожи и волос, прыщи, лишний вес, потоотделение и т.д.

Слайд 9.

Вопрос о внешности - одна из важнейших подростковых проблем. Действительно ли это так важно или все это ерунда. Психологи утверждают, что важно и, в первую очередь, для психологического комфорта.

Слайд 10.

Некоторые пути решения проблем с внешностью – нельзя пускать на самотек или думать, что со временем все само пройдет. Надо работать над собой.

Слайды 11-13.

Главное стремление подростков – быть похожим на идеал – не всегда возможно осуществить. Этому может препятствовать физическая конституция.

Слайд 14.

Один из самых сложных вопросов – преодоление комплекса неполноценности. Организуем обсуждение: пути преодоления комплекса неполноценности – твой совет сверстнику.

Слайд 15.

Некрасивая девочка

Среди других играющих детей

Она напоминает лягушонка.

Заправлена в трусы худая рубашонка,

Колечки рыжеватые кудрей

Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,

Черты лица остры и некрасивы.

Двум мальчуганам, сверстникам ее,

Отцы купили по велосипеду.

Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,

Гоняют по двору, забывши про нее,

Она ж за ними бегает по следу.

Чужая радость так же, как своя,

Томит ее и вон из сердца рвется,

И девочка ликует и смеется,

Охваченная счастьем бытия.

Ни тени зависти, ни умысла худого

Еще не знает это существо.

Ей все на свете так безмерно ново,

Так живо все, что для иных мертво!

И не хочу я думать, наблюдая,

Что будет день, когда она, рыдая,

Увидит с ужасом, что посреди подруг

Она всего лишь бедная дурнушка!

Мне верить хочется, что сердце не игрушка,

Сломать его едва ли можно вдруг!

Мне верить хочется, что чистый этот пламень,

Который в глубине ее горит,

Всю боль свою один переболит

И перетопит самый тяжкий камень!

И пусть черты ее нехороши

И нечем ей прельстить воображенье,-

Младенческая грация души

Уже сквозит в любом ее движенье.

А если это так, то что есть красота

И почему ее обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?

1955 Н. Заболоцкий

Переходим от обсуждения внешней красоты к внутреннему миру. Ранжируем ценности и дополняем список. Самое продолжительное обсуждение. Комментирую высказывания ребят, отвечаю на вопросы.

Рефлексия: какие вопросы сегодня затронули вас? Получили ли вы ответы на свои вопросы? Что полезного вы узнали сегодня? Изменились ли ваши представления о самих себе?

Можно провести мини-анкетирование.

Слайд 16.

Заключение-напутствие. Главное не сбиться на нравоучение.

Скачать материал

Скачать материал "Классный час (конспект + презентация) «Жизненные ценности и здоровье у подростков»"

Настоящий материал опубликован пользователем Тевс Инна Германовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Скачать материал

- 03.09.2013 9116
- ZIP 985.3 кбайт
- 111 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Тевс Инна Германовна
- На сайте: 9 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 12328
- Всего материалов: 2

Презентация-игра для классного часа

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

44387

2552

13.02.2025

Классному руководителю

5 класс

6 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Тимергалина Наталья Викторовна

Учитель

Краткое описание методической разработки

Презентация-игра для классного часа.

Игра направлена на сплочение классного коллектива.

Игра выполнена в формате детектива, в котором детям нужно будет выполнять задания, что раскрыть преступление. Игра отлично подойдёт для учеников 5-х классов.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Классному руководителю

5 класс

6 класс

13.02.2025

44387

2552

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Тимергалина Наталья Викторовна

Учитель

Курс профессиональной переподготовки

Стратегическое управление персоналом организации

Директор по управлению персоналом

Сейчас обучается 177 человек из 50 регионов
Этот курс уже прошли 289 человек

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 1769 человек из 78 регионов
Этот курс уже прошли 4 191 человек

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 2292 человека из 83 регионов
Этот курс уже прошли 7 264 человека

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 61 человек из 25 регионов
Этот курс уже прошли 100 человек

Смотреть ещё 5 819 курсов

Выбранный для просмотра документ классный час жизненные ценности и здоровье@SEP@жизненные ценности и здоровье.ppt

Жизненные ценности и здоровьеу подростков

Скачать материал

Скачать материал "Классный час (конспект + презентация) «Жизненные ценности и здоровье у подростков»"

Краткое описание документа:

Классный час рассчитан на ранний подростковый возраст – 11-13 лет, данная тема перекликается с темой, изучаемой по обществознанию: «личность подростка» и вызывает большой интерес у обучающихся. Они хотят знать, что с ними происходит и стремятся говорить об этом.

Материал содержит информацию об особенностях физического развития подростков, что позволяет учащимся понять, почему они изменяются.

В ходе классного часа учитель может помочь выявить и обсудить основные проблемы, переживаемые подростками, показать некоторые пути их решения, расставить приоритеты подростковых проблем. Классный час проводится с использованием мультимедийной презентации.

Таким образом, целью классного часа является: формирование у подростков представления о физических и психических процессах, протекающих в организме человека в подростковый период.

Задачи:

Объяснить причины изменений, происходящих в подростковом возрасте.
Выявить и обсудить основные проблемы, переживаемые подростками
Выявить приоритеты подростковых проблем
Обсудить пути возможного решения этих проблем
Обсудить вопрос о внутреннем мире и жизненных ценностях подростка.

Классный час проводится с использованием мультимедийной презентации.

Комментарии к слайдам.

Слайд 1. Заявление темы классного часа.

Слайд 2-3. Актуализация темы: переводим проблему из плоскости «что?» в плоскость «почему?»

Слайд 4. Рост организма, вернее неравномерность развития отдельных органов – главная причина физических изменений и ухудшения самочувствия подростков.

Слайд 5. Рост организма у девочек и мальчиков происходит по-разному. С 10 летнего возраста девочки растут и набирают вес быстрее, чем мальчики, однако к 16-18 годам эти процессы изменяются и мальчики сначала догоняют своих сверстниц, а затем перерастают их (вытягиваются).

Слайд 6. В наше время человечество растет быстрее, чем 100-200 лет назад, Люди становятся выше и крупнее. Дети, как правило на 2-4 (в среднем) сантиметра выше своих родителей.

Слайд 7. На рост организма влияют как положительные, так и отрицательные факторы.

Слайд 8. Один из самых вредных для растущего организма факторов – неправильное питание. Его последствия в первую очередь сказываются на проблемах во внешнем виде подростков, которые и так существуют в связи с гормональной атакой организма: цвет и жирность кожи и волос, прыщи, лишний вес, потоотделение и т.д.

Слайд 9. Вопрос о внешности - одна из важнейших подростковых проблем. Действительно ли это так важно или все это ерунда. Психологи утверждают, что важно и, в первую очередь, для психологического комфорта.

Слайд 10. Некоторые пути решения проблем с внешностью – нельзя пускать на самотек или думать, что со временем все само пройдет. Надо работать над собой.

Слайды 11-13. Главное стремление подростков – быть похожим на идеал – не всегда возможно осуществить. Этому может препятствовать физическая конституция.

Слайд 14. Один из самых сложных вопросов – преодоление комплекса неполноценности. Организуем обсуждение: пути преодоления комплекса неполноценности – твой совет сверстнику.Переходим от обсуждения внешней красоты к внутреннему миру. Ранжируем ценности и дополняем список. Самое продолжительное обсуждение. Комментирую высказывания ребят, отвечаю на вопросы.

"Рефлексия: какие вопросы сегодня затронули вас? Получили ли вы ответы на свои вопросы? Что полезного вы узнали сегодня? Изменились ли ваши представления о самих себе? Можно провести мини-анкетирование.

Слайд 16. Заключение-напутствие. Главное не сбиться на нравоучение.