Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Открытый Урок по информатике для 9 класса «Ввод данных в связанные таблицы. Создание форм.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Открытый Урок по информатике для 9 класса «Ввод данных в связанные таблицы. Создание форм.»

библиотека
материалов
hello_html_16cba642.gif

Учитель: Копабаева Айжан Кайратовна

Предмет: информатика

Тема: Ввод данных в связанные таблицы. Создание форм.



Цель:

Освоить технологию создания кнопочных форм в приложении MS Access. Научиться разрабатывать интерфейс приложения с помощью мастера и конструктора форм.


Задачи:

  1. научиться применять полученные теоретические знания на конкретных практических примерах; закрепление умений работать с MS Access;

  2. развитие приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие познавательных потребностей учащихся, создание условий для приобретения опыта работы учащихся в среде ИКТ;

  3. воспитывать сознательное усвоение учебного материала учащимися, формирование умения работать в коллективе, работа над повышением грамотности устной речи, правильного использования компьютерных терминов.


Тип урока: урок изучения нового материала и совершенствования знаний и умений.


Формы организации работы на уроке: фронтальная форма познавательной деятельности учащихся. Индивидуальная работа по предложенным вариантам.


Методы: словесные, проектные, методы самостоятельной работы.
Оборудование (средства обучения): демонстрации.

Материалы и оборудование:

  1. Демонстрация .ppt “СУБД;

  2. ПО: Microsoft Access

  3. Видео для релаксации (физ. минутка)

  4. ПК

  5. Проектор















Ход урока:

  1. Организационный момент. Приветствие, проверка отсутствующих.

Целеполагание. Сегодня на уроке продолжим работать с базами данных. Научимся в СУБД Access создавать кнопочные формы. А девизом к нашему сегодняшнему уроку послужат слова первого программиста Чарльза Бебиджа: “Я услышал и забыл, увидел и запомнил, сделал и понял!”.

  1. Поверка домашнего задания.

А для начала поиграем в известную игру «что, где, когда». Перед вами барабан, я его нажимаю, а вы мне говорите, стоп.

Вопросы:

  1. Что такое БД? Привести примеры. (База данных (БД) – совокупность определенным образом организованной информации, позволяющая упорядоченно хранить данные о группе объектов, обладающих одинаковым набором свойств).

  2. Найдите лишний тип данных:

  • Текстовый

  • Поле Мемо

  • Поле OLE

  • Иностранный

  • Логический

  • Числовой

  • Денежный

  • Дата/время.

  1. Путем преставления букв разгадайте два слова и дайте им определения. (Сизапь, лепо). Запись – строка. Поле – столбец.

  2. 12 января 2012 год. К какому типу данных относится данная информация? (Дата/время).

  3. Что такое запрос? (отбор данных, на основании заданных условий и представления их в виде, удобном для пользователя)

  4. Найдите соответствия:

  • Текстовый - месяца, год, дни недели.

  • Поле Мемо – валюта

  • Поле OLE – числовые данные.

  • Логический - 65535 символов

  • Числовой - текст

  • Денежный – вставка объектов.

  • Дата/время – значения: истина либо ложь.

  1. Дополните схему объектов СУБД MS Access.

Таблицы, запросы, отчёты, формы, модули, макросы.

  1. 150 тенге, к какому типу данных относится данная информация?

  2. Что в черном ящике? это объект предназначенный для хранения данных в виде записей (строк) и полей (столбцов). (Таблица).

  3. Какое из перечисленных является расширением MS Access?

  • .xls

  • .doc

  • .ppt

  • .mdb

  1. 87775489614, к какому типу данных относится данная информация?

  1. Новая тема.

А теперь откройте тетради и запишите тему сегодняшнего урока «Создание форм».

И так, как вы понимаете слово, форма?

Каждый предмет имеет форму. Любой предмет можем представить в виде формы. Так и базу данных, мы научимся представлять в виде формы.

Форма – это средство для ввода, редактирования и отображения данных таблицы, представляющая собой окно с набором элементов управления (поле, рисунок, группы переключателей и т.д.).

Форма не является самостоятельным объектом MS Access, она просто помогает вводить, просматривать и модифицировать информацию в таблице или запросе.

Форму можно создать разными способами.

hello_html_m5d567b14.png









  1. Простая форма. (Отображение всей информации с любого источника).

  2. Отображение формы и таблицы.

  3. Табличная форма

  4. Пустая форма.

  5. Другая форма: Мастер форм.

  6. Конструктор форм.

Практическая часть.

Этапы построения формы с помощью мастера форм.

  1. Вкладка создание

  2. Другие формы

  3. Мастер форм

  4. Переносим все поля, с помощью двойной стрелки

  5. Далее – выровненный

  6. Далее – выбираем стиль формы

  7. Далее – готово.

Этапы построения формы с помощью конструктора.

  1. Вкладка создание

  2. Конструктор форм

  3. Добавить поля

  4. Из окна «список полей», двойном нажатием, выбрать поля с таблицы «касса».

  • ФИО пассажира

  • Дата отправления

  • Пункт назначения

  • Цена билета

С таблицы «расписание» выбрать поле:

  • Время вылета

С таблицы «регистрация» выбрать поле:

  • Вес багажа

Но на этом форма не закончена, для неё мы создадим кнопку выхода. В форме нужно выбрать «область данных».

Выбираем значок «кнопка»

В появившемся окне щёлкните на кнопке «работа с формой», затем в правом появившемся окне у вас первая запись закрыть форму, эта команда позволит работать кнопке по заданной функции.

Затем нажимаем Далее.

Выбираем дизайн кнопки и щелкаем на кнопке «Готово».

  1. Практическая работа.

Итак, сейчас мы с вами научимся создавать формы, с помощью мастера и конструктора. А также создадим кнопку для выхода из формы. В папке «Мои документы» найдите папку «9а класс», и в ней откройте документ «Аэропорт», который вы создавали на прошлом уроке.

  1. Создать выровненную форму, с помощью мастера форм.

Глазная гимнастика – релаксация.

  1. Откиньтесь на спинку стула. Посмотрите влево, вправо, вниз, вверх.

  2. По моргайте газами.

  3. Выполните пальцами легкие круговые поглаживающие движения в области висков.

  1. Создать форму, с помощью конструктора форм.

  2. Создать кнопку выхода во второй форме.

  1. Итог урока.

  • Закрепление.

Что такое форма?

В каких режимах можно создать форму?

Что можем добавить в форму?

  • Оценивание

  • Домашнее задание: учить теорию

  • Рефлексия.

Перед вами пирамида сегодняшнего урока. Сейчас определите, на каком уровне вы находитесь.

Также я для вас приготовила дневники открытий, которые вы будете заполнять на каждом уроке, сейчас заполните только первую дату.
























Краткое описание документа:

Открытый урок по информатике  для 9 класса «Ввод данных в связанные таблицы. Создание форм.» Цель: Освоить технологию создания кнопочных форм в приложении MS Access. Научиться разрабатывать интерфейс приложения с помощью мастера и конструктора форм.   Задачи: 1)    научиться применять полученные теоретические знания на конкретных практических примерах;  закрепление умений работать с MS Access; 2)     развитие приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие познавательных потребностей учащихся, создание условий для приобретения опыта работы учащихся в среде ИКТ; 3)    воспитывать сознательное усвоение учебного материала учащимися, формирование умения работать в коллективе, работа над повышением грамотности устной речи, правильного использования компьютерных терминов. 
Автор
Дата добавления 01.06.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров499
Номер материала 118389060154
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх