Урок + презентация по итальянскому языку для 4 класса по теме «Пицца»

Выберите документ из архива для просмотра:

Урок итальянского языка. В пиццерии (Бодунова Ирина Викторовна).pptx Урок итальянского языка. В пиццерии (Бодунова Ирина Викторовна).docx

Выбранный для просмотра документ Урок итальянского языка. В пиццерии (Бодунова Ирина Викторовна).pptx

Автор: Бодунова Ирина Викторовна, учитель итальянского языка ГБОУ СОШ № 318 г...

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по итальянскому языку для 4 класса по теме «Пицца»"

Настоящий материал опубликован пользователем Бодунова Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал

- 04.09.2013 3090
- RAR 7.9 мбайт
- 21 скачивание
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бодунова Ирина Викторовна
учитель итальянского языка
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 25720
- Всего материалов: 22
Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: ГБОУ средняя школа № 318 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Меня зовут Ирина Викторовна Бодунова. Уже 20 лет я работаю учителем в единственной в России школе с углубленным изучением итальянского языка и преподаю именно его. Наша школа № 318 носит имя великого итальянского поэта Данте Алигьери. Считаю, что в школе должны работать лишь увлеченные своим делом профессионалы. Я могу похвастаться тем, что каждое утро иду в школу с удовольствием, и ни минуты не жалела о том, что выбрала себе такую интересную, увлекательную, нужную и "правильную" работу.

Подробнее об авторе

Работа по технологии "Кухня народов мира. Итальянская кухня: Пицца"

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

775

11.02.2025

Труд (технология)

6 класс

7 класс

Материал разработан автором:

Домбровская Станислава Игоревна

Разработок в маркетплейсе: 2

Покупателей: 54

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Домбровская Станислава Игоревна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Тема "Кухня народов мира. Итальянская кухня: Пицца".

Подробная презентация с рецептом приготовления пиццы и фотографиями. Может быть использована для урока труда, а также в качестве примера выполнения домашней работы.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Труд (технология)

6 класс

7 класс

11.02.2025

775

Материал разработан автором:

Домбровская Станислава Игоревна

Разработок в маркетплейсе: 2

Покупателей: 54

Курс повышения квалификации

Основы успешной предпринимательской деятельности

Этот курс уже прошли 23 человека

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель немецкого языка

300/600 ч.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 20 человек

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 395 человек из 64 регионов
Этот курс уже прошли 1 115 человек

Курс профессиональной переподготовки

Французский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель французского языка

300/600 ч.

Подать заявку О курсе

Смотреть ещё 6 054 курса

Выбранный для просмотра документ Урок итальянского языка. В пиццерии (Бодунова Ирина Викторовна).docx

Конспект урока по итальянскому языку в 4 классе

Бодунова Ирина Викторовна,

учитель итальянского языка первой категории

ГБОУ СОШ № 318 Фрунзенского района СПб

Тема урока «В пиццерии»

Представленный сценарий урока рассчитан на учеников 4 класса, не изучающих итальянский язык в школе, но обладающих хорошими показателями знаний по другим предметам, особенно по иностранным языкам, а также высоким уровнем познавательного интереса. Основная идея – «нескучный урок», как один из способов привлечения внимания и интереса учащихся к предмету, которого нет в их основном расписании. В статье я хотела напомнить о том, что глубоко проработанная и всесторонне описанная тема, личная заинтересованность педагога и красочная подача материала – залог успеха любого урока и, как следствие, создание благоприятной почвы для дальнейшего развития интереса у учащихся. В данной статье я описываю урок, посвященный итальянской культуре, итальянской кухне и, конечно же, итальянскому языку, а за основу взят один из символов Италии – пицца.

Цели урока:

1. Образовательная составляющая урока: организация деятельности учащихся по расширению и углублению поверхностных знаний о предмете (в частности об Италии, итальянской культуре и об итальянском языке), активизация работы каждого ученика.

2. Развивающая составляющая урока: развитие у учащихся интереса к новому знанию, не зависимо от того есть ли данный предмет в основной сетке их расписания; развитие у учащихся коммуникативной культуры, а также внимания и памяти.

3. Воспитательная составляющая урока: развитие терпимости и корректного поведения в малой группе, принимая во внимание большое количество возможных ошибок в связи с новизной темы.

4. Здоровье сберегающая составляющая урока: избежать перегрузки и переутомления учащихся младшей школы путём смены видов деятельности.

Задачи урока:

1. Познакомить учащихся с элементарными лексическими оборотами на итальянском языке и с особенностями фонетики данного языка.

2. Познакомить учащихся с элементами итальянской культуры (жесты, традиции, кухня и т.д.)

Методы:

Сочетание словесных, наглядных, практических и интерактивных методов обучения, что обеспечивает достаточно высокий уровень работоспособности ребят (принимая во внимание, что ранее они не изучали данный предмет), а также доброжелательную и комфортную обстановку для развития дальнейшего интереса.

Тип урока: получение новых знаний и умений.

Форма урока: урок - знакомство.

Необходимые ресурсы: компьютер + экран + проектор; компьютерная презентация; раздаточный материал (см. приложение) + пластилин и детская игрушка «Пиццерия»; дополнительно: географическая карта, флаг Италии, памятки, пицца.

План урока:

1) Организационный этап урока:

· Знакомство с учителем.

1 слайд - Buongiorno! Добрый день! А ещё можно просто сказать «Ciao!» Если вы повторите это приветствие за мной, получится, что мы с вами поздоровались по-итальянски… Говорим хором: «Сiao!» Давайте знакомиться. Mi chiamo Ирина Викторовна. Меня зовут Ирина Викторовна. А ещё можно просто сказать: «Sono Irina». А теперь ваша очередь назвать свои имена. Sono Irina e tu? Sono……

Я работаю в 318 школе имени Данте Алигьери, а знаете, кто это?

2 слайд - Это самый знаменитый поэт в Италии, который создал литературный итальянский язык. Именно этот язык, la lingua italiana, я и преподаю и очень его люблю. Давайте я вас с ним познакомлю?

· Знакомство с итальянским языком.

На самом деле вы уже сейчас можете перевести множество слов с итальянского языка, потому что много слов было заимствовано из латинского языка, а много пришло из английского, проверим?

Il caffe` - кофе, la pizza – пицца, il pomodoro – помидор, il televisore – телевизор и т.д. Видите, даже нервничать не стоит. Всё у нас получится.

· Знакомство с Италией.

3 слайд - На итальянском языке в основном разговаривают в Италии, а вы знаете, где находится Италия? В Европе. А какую форму имеет итальянский полуостров? Форму сапога. (При рассказе использовать географическую карту)

А что ещё вы знаете про Италию? (ответы ребят уточнять небольшими пояснениями, например, если они говорят «Рим», то необходимо рассказать, что это столица Италии и т.д.)

А что едят итальянцы? Пасту, то есть макароны с соусом. И, конечно же, пиццу. А где готовят пиццу? В пиццерии, поэтому…

2) Основная часть урока:

· Знакомство с рецептурой и видами пиццы.

4 слайд - Сегодня я хотела бы пригласить вас в нашу пиццерию.

Benvenuti nella nostra pizzeria! – Добро пожаловать в нашу пиццерию!

5 слайд - Какая же Италия без пиццы? Ежегодно в Италии производится четыре с половиной миллиарда пицц, а в стране насчитывается около 32 тысяч пиццерий.

6 слайд - Получается, что итальянец съедает 75 пицц в год, то есть одну пиццу в течение 5 дней. А вы тоже так делаете? А вы знаете, какая пицца самая популярная в Италии? (в зависимости от ответа или дополнить рассказ, или рассказать полностью историю). Сейчас я вам расскажу.

7 слайд - Самой популярной считается пицца «Margherita». 130 лет назад первая королева Италии Маргарита Савойская, путешествуя по стране, пригласила во дворец самого известного повара в Неаполе, чтобы попробовать то, что едят простые люди. Мастер долго думал, что же приготовить самой королеве и по такому случаю, приготовил пиццу, используя продукты цветов итальянского флага: зеленый базилик (такая травка), белую моцареллу (это сыр) и красный помидор, и назвал ее сначала Патриотической пиццей, а затем именем королевы. Получилась пицца Маргарита.

Кстати, «вопрос на засыпочку», а что такое патриотизм? В зависимости от ответа или объяснить, или рассказать, что патриотизм - это чувство любви человека к своей родине.

· Знакомство с рецептом пиццы «Маргариты» и с фонетикой итальянского языка.

8 слайд - А сейчас давайте изучим ингредиенты, из которых готовиться эта знаменитая пицца. Будем произносить слова за мной. Старайтесь скопировать итальянский акцент. Но я хотела бы вам рассказать, что в любом иностранном языке есть свои правила чтения, в которые на сегодняшнем уроке мы углубляться не будем, хотя правила итальянского намного легче английских правил чтения.

Итак, классический рецепт пиццы «Маргариты» (при произнесении слов, разыграть пантомиму приготовления данной пиццы):

Gli ingredienti:

La farina - мука

L’acqua - вода

Il sale - соль

Il pepe - перец

L’olio – оливковое масло

Il pomodoro – помидор

La mozzarella – сыр моццарелла

Il basilico - базилик

· Знакомство с родом существительных в итальянском языке.

Вы обратили внимание на то, что перед каждым итальянским существительным стоит артикль. Для чего служит артикль в английском языке? Для указания на определенность или неопределенность данного существительного и его на число. А в итальянском языке артикль показывает ещё и род. Хотите, я вас научу, как узнать, какого рода слово?

9 слайд - Род имен существительных: смотрите, если слово заканчивается на – о, то оно мужского рода, а если на – а, то оно женского рода. Произносим слова за анимацией слайда. В итальянском языке есть и другие окончания, но это будет поводом нам встретиться ещё раз, потому что времени у нас в обрез. А какого рода нет ни в итальянском, ни в английском языках? Правильно: среднего рода.

10 слайд - А теперь посмотрим, как вы поняли различия между женским и мужским родом. Задание такое: распределить по столбикам существительные в зависимости от их рода. Затруднение может вызвать тот факт, что род существительных в русском языке не всегда совпадает с итальянскими словами, например il sale (м.р.) - соль (ж.р.). Объяснить этот факт.

· Знакомство с итальянскими прилагательными, обозначающими цвета.

11 слайд - А вам не кажется, что пока все черно-белое. После того, как мы познакомились с существительными, давайте их разукрасим в разные цвета?!

12 слайд - Il basilico e` verde - базилик зеленый

Il pomodoro e` rosso - помидор красный

13 слайд - La mozzarella e` bianca - моцарелла белая

L’oliva e` nera - оливка черная

А давайте подумаем, что ещё можно добавить в пиццу?

14 слайд - Il peperone e` giallo, rosso. - сладкий перец желтый и красный.

А какого цвета ещё бывает перец? Как сказать по-итальянски «перец зеленый»?

Правильно: «il peperone e` verde».

15 слайд - Il pesce e` grigio - рыба серая. А знаете, пицца с рыбой называется la pizza marinara, что это обозначает? Варианты… Это пицца с морепродуктами или просто морская. А теперь ещё «вопрос на засыпочку»: а кто такой художник-маринист? Правильно, это художник, рисующий море.

16 слайд - Il salame e` marrone - колбаса коричневая

Il prosciutto e` marrone - ветчина коричневая

Моя любимая пицца - это la pizza prosciutto funghi, поняли, с какими ингредиентами я предпочитаю пиццу? Правильно, с ветчиной и грибами.

· Тренировка и закрепление полученных знаний.

17 слайд - А теперь я предлагаю вам закрепить полученные знания. Давайте все вместе сделаем упражнение на соответствие. Сначала поставим у каждого слова артикль (работа для всей группы вслух), а теперь немного поработайте сами: подберите к существительным нужный цвет и нарисуйте стрелочку у вас на листочке. Ориентируйтесь на памятку. (Пройтись по рядам, помочь в данном упражнении). Проверяем? Я называю начало предложения, кто-то продолжает, анимация слайда подтверждает ответ, переводим все вместе хором.

18 слайд - Проголодались? Итальянцы очень эмоциональны, когда они разговаривают, постоянно жестикулируют. Говорят даже, что если итальянцу связать руки, то он не сможет говорить. Так вот, когда итальянец голоден, он сделает следующий жест: большие пальцы ударяются по животу. Он говорят такую фразу: «Ho fame» - я голоден.

· Работа с пластилином, закрепление полученных знаний.

19 слайд - А теперь давайте сами приготовим пиццу Маргариту, называя цвета на итальянском языке. Приглашаю вас в нашу пиццерию. Готовим вместе пиццу из пластилина под музыку со слайда. Ориентируемся по слайду, что нам нужно делать.

20 слайд - Buon appetito! Итальянцы очень вежливы и всегда за столом говорят: «Приятного аппетита!» И ещё один жест, когда вкусно итальянцы крутят у щеки указательным пальцем и говорят: «Che buono!» - как вкусно.

21 слайд - Когда я училась в Италии, рядом с университетом была моя любимая пиццерия, куда мы с моими одноклассниками забегали перекусить кусочками пиццы и выпить лимонада. Недавно я нашла меню оттуда и хочу вам его показать (раздать меню).

Давайте посмотрим, какие бывают пиццы.

Che tipo di pizza e`? (la pizza frutti di mare или marinara, la pizza vegetariana, la pizza prosciutto funghi, la pizza quattro stagioni).

А попробуйте найти в меню пиццу Маргариту. Правильно, вторая!

А посмотрите повнимательнее на это меню, что бы вы ещё смогли заказать в ресторане или помочь заказать другим? Что мы уже знаем? Помочь найти известные продукты.

· Знакомство с различными итальянскими традициями, относящимися к итальянской кухне.

22 слайд - Интересные факты:

Круглая пицца на тарелке называется la pizza al piatto, но у итальянцев есть правило: такую пиццу не едят на обед. Туристы, да и сами итальянцы очень любят перекусить, поэтому заглядывают в пиццерии, где нет сидячих мест, а только высокие столики и там продают la pizza al taglio, то есть кусочками.

23 слайд - Пицца режется специальным ножом (показать детский нож) на четное количество кусков, и каждый кусочек подается на картонном треугольнике, который закручивается по мере того, как пиццу съедают (продемонстрировать на треугольной картонке). Как правильно есть пиццу? Даже в Италии, впрочем, ее едят по–разному: в южных районах пиццу подадут Вам на большой тарелке и без столовых приборов. Общепринятое условное правило – в ресторанах нельзя обойтись без ножа и вилки, а в небольшом бистро можно справиться с лакомством и без них. Главное, чтобы пиццу ели с аппетитом.

24 слайд - Il pizzaiolo – мастер по выпеканию пиццы. Давайте посмотрим видео. http://www.youtube.com/watch?v=PXil99_9UTU

В Неаполе работает специализированный Университет пиццы. Сотни студентов по всему миру съезжаются туда, чтобы попасть на двухмесячные курсы пиццерийного искусства с дальнейшим прохождением практики в исторических пиццериях города.

· Проверка полученных знании в виде викторины.

25 слайд – А теперь настало время вспомнить все, о чем мы говорили сегодня на уроке. Викторина с секретом. Записывайте в квадратики буквы, которые соответствуют правильным ответам.

26 слайд - Сколько пицц в год в среднем съедает итальянец?( B )

27 слайд - Как называется самая популярная, классическая пицца в Италии? ( R )

28 слайд - Как называется сыр, который используют в основе пиццы?(A)

29 слайд - Как называется итальянская ветчина? (V)

30 слайд - Как называется целая пицца в размер тарелки? ( I )

31 слайд – Что за секретное слово было скрыто в нашей викторине? Bravi!!! МОЛОДЦЫ!!! Вы все молодцы! Вот, что за секретное слово скрывалось в этой викторине.

· Сюрприз и домашнее задание.

Звонит телефон! ДЗИНЬ!

- Pronto! Chi parla? Due pizze per noi? Perche`? Come mai? Va bene? Vado a vedere… Ребята, говорят, что нам пиццу принесли. Посмотрим?

Открываю коробку, а там пиццы, но не раскрашенные. Я думаю, что это будет домашнее задание. Раскрасить пиццу.

А что во второй коробке? А там пицца, которую вы съедите после этого урока в классе.

3) Завершающая часть урока:

Давайте подведем итог: что мы теперь умеем? Отвечаем «Si», если «да».

· про пиццу все знаем?

· род существительных знаем? умеем отличать?

· с цветами познакомились?

· итальянским языком и традициями заинтересовались?

· хотите написать мне письмо, а я вам расскажу, где можно поподробнее в интернете познакомиться с итальянским языком? Тогда вот он.

32 слайд - Адрес можно найти на распечатке.

Спасибо большое всем за внимание и до новых встреч.

A presto e ci vediamo! Arrivederci! Давайте хором. Вот и попрощались.

Список использованной литературы

1. Гальскова Н.Д., Никитенко З.Н. Теория и практика обучения иностранным языкам.

2. Начальная школа: Методическое пособие. Айрис-пресс, 2004

3. Дорофеева Н.С., Красова Г.А. Итальянский язык. Учебник. 3 класс. Вентана-Граф, 2011

4. Калмыкова Е.В. Игровые технологии обучения в начальной школе. Генезис, 2007

5. Савина С.Н. Внеклассная работа по иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение, 1991

6. Солли М. Эти странные итальянцы. М.: Эгмонт Россия Лтд, 1999

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. Видео с сайта: http://www.youtube.com/watch?v=PXil99_9UTU

2. Картинки с сайта: http://images.yandex.ru

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по итальянскому языку для 4 класса по теме «Пицца»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Краткое описание документа:

Основная идея – это создание модели так называемого «нескучный урок», как один из способов привлечения внимания и интереса учащихся к предмету, которого нет в их основном расписании, или ребята только начинают с ним знакомиться..

В статье я хотела напомнить о том, что глубоко проработанная и всесторонне описанная тема, личная заинтересованность педагога и красочная подача материала – залог успеха любого урока и, как следствие, создание благоприятной почвы для дальнейшего развития интереса у учащихся. В данной статье я описываю урок, посвященный итальянской культуре, итальянской кухне и, конечно же, итальянскому языку, а за основу взят один из символов Италии – "пицца.

Но школьники, никогда не изучавшие итальянский язык – это особенная аудитория, поэтому в данном уроке вы не найдете спряжения глаголов или лексических диктантов, но для красочности использован конструктор презентаций PowerPoint и другие педагогические приемы, позволившие создать благоприятную обстановку для появления и дальнейшего развития интереса у учащихся.

Выдержка из текста:

Цели урока:

Образовательная составляющая урока: организация деятельности учащихся по расширению и углублению поверхностных знаний о предмете (в частности об Италии, итальянской культуре и об итальянском языке), активизация работы каждого ученика.
Развивающая составляющая урока: развитие у учащихся интереса к новому знанию, не зависимо от того есть ли данный предмет в основной сетке их расписания; развитие у учащихся коммуникативной культуры, а также внимания и памяти.
Воспитательная составляющая урока: развитие терпимости и корректного поведения в малой группе, принимая во внимание большое количество возможных ошибок в связи с новизной темы.
Здоровье сберегающая составляющая урока: избежать перегрузки и переутомления учащихся младшей школы путём смены видов деятельности.

Задачи урока:

Познакомить учащихся с элементарными лексическими оборотами на итальянском языке и с особенностями фонетики данного языка.
Познакомить учащихся с элементами итальянской культуры (жесты, традиции, кухня и т.д.)

Методы: Сочетание словесных, наглядных, практических и интерактивных методов обучения, что обеспечивает достаточно высокий уровень работоспособности ребят (принимая во внимание, что ранее они не изучали данный предмет), а также доброжелательную и комфортную обстановку для развития дальнейшего интереса.

Тип урока: получение новых знаний и умений.

Форма урока: урок - знакомство.

Необходимые ресурсы:

компьютер + экран + проектор;
компьютерная презентация;
раздаточный материал (см. приложение) + пластилин и детская игрушка «Пиццерия»;
дополнительно: географическая карта, флаг Италии, памятки, пицца.

План урока:

1) Организационный этап урока:

Знакомство с учителем.1 слайд - Buongiorno! Добрый день! А ещё можно просто сказать «Ciao!» Если вы повторите это приветствие за мной, получится, что мы с вами поздоровались по-итальянски… Говорим хором: «Сiao!» Давайте знакомиться. Mi chiamo Ирина Викторовна. Меня зовут Ирина Викторовна. А ещё можно просто сказать: «Sono Irina».

А теперь ваша очередь назвать свои имена. Sono Irina e tu? Sono……Я работаю в 318 школе имени Данте Алигьери, а знаете, кто это?2 слайд - Это самый знаменитый поэт в Италии, который создал литературный итальянский язык. Именно этот язык, la lingua italiana, я и преподаю и очень его люблю. Давайте я вас с ним познакомлю?

Знакомство с итальянским языком.На самом деле вы уже сейчас можете перевести множество слов с итальянского языка, потому что много слов было заимствовано из латинского языка, а много пришло из английского, проверим? Il caffe` - кофе, la pizza – пицца, il pomodoro – помидор, il televisore – телевизор и т.д. Видите, даже нервничать не стоит. Всё у нас получится.

Знакомство с Италией.3 слайд - На итальянском языке в основном разговаривают в Италии, а вы знаете, где находится Италия? В Европе. А какую форму имеет итальянский полуостров? Форму сапога. (При рассказе использовать географическую карту)А что ещё вы знаете про Италию? (ответы ребят уточнять небольшими пояснениями, например, если они говорят «Рим», то необходимо рассказать, что это столица Италии и т.д.)А что едят итальянцы? Пасту, то есть макароны с соусом. И, конечно же, пиццу. А где готовят пиццу? В пиццерии, поэтому…

2) Основная часть урока:

Знакомство с рецептурой и видами пиццы.4 слайд - Сегодня я хотела бы пригласить вас в нашу пиццерию.Benvenuti nella nostra pizzeria! – Добро пожаловать в нашу пиццерию! 5 слайд - Какая же Италия без пиццы? Ежегодно в Италии производится четыре с половиной миллиарда пицц, а в стране насчитывается около 32 тысяч пиццерий. 6 слайд - Получается, что итальянец съедает 75 пицц в год, то есть одну пиццу в течение 5 дней. А вы тоже так делаете? А вы знаете, какая пицца самая популярная в Италии? (в зависимости от ответа или дополнить рассказ, или рассказать полностью историю). Сейчас я вам расскажу.

7 слайд - Самой популярной считается пицца «Margherita». 130 лет назад первая королева Италии Маргарита Савойская, путешествуя по стране, пригласила во дворец самого известного повара в Неаполе, чтобы попробовать то, что едят простые люди. Мастер долго думал, что же приготовить самой королеве и по такому случаю, приготовил пиццу, используя продукты цветов итальянского флага: зеленый базилик (такая травка), белую моцареллу (это сыр) и красный помидор, и назвал ее сначала Патриотической пиццей, а затем именем королевы. Получилась пицца Маргарита.Кстати, «вопрос на засыпочку», а что такое патриотизм? В зависимости от ответа или объяснить, или рассказать, что патриотизм - это чувство любви человека к своей родине.

Знакомство с рецептом пиццы «Маргариты» и с фонетикой итальянского языка.8 слайд - А сейчас давайте изучим ингредиенты, из которых готовиться эта знаменитая пицца. Будем произносить слова за мной. Старайтесь скопировать итальянский акцент. Но я хотела бы вам рассказать, что в любом иностранном языке есть свои правила чтения, в которые на сегодняшнем уроке мы углубляться не будем, хотя правила итальянского намного легче английских правил чтения. Итак, классический рецепт пиццы «Маргариты» (при произнесении слов, разыграть пантомиму приготовления данной пиццы):Gli ingredienti:La farina - мука L’acqua - вода Il sale - соль Il pepe - перец L’olio – оливковое масло Il pomodoro – помидор La mozzarella – сыр моццарелла Il basilico - базилик

Знакомство с родом существительных в итальянском языке.Вы обратили внимание на то, что перед каждым итальянским существительным стоит артикль. Для чего служит артикль в английском языке? Для указания на определенность или неопределенность данного существительного и его на число. А в итальянском языке артикль показывает ещё и род. Хотите, я вас научу, как узнать, какого рода слово?9 слайд - Род имен существительных: смотрите, если слово заканчивается на – о, то оно мужского рода, а если на – а, то оно женского рода. Произносим слова за анимацией слайда.

В итальянском языке есть и другие окончания, но это будет поводом нам встретиться ещё раз, потому что времени у нас в обрез. А какого рода нет ни в итальянском, ни в английском языках? Правильно: среднего рода.10 слайд - А теперь посмотрим, как вы поняли различия между женским и мужским родом. Задание такое: распределить по столбикам существительные в зависимости от их рода. Затруднение может вызвать тот факт, что род существительных в русском языке не всегда совпадает с итальянскими словами, например il sale (м.р.) - соль (ж.р.). Объяснить этот факт.

Знакомство с итальянскими прилагательными, обозначающими цвета.11 слайд - А вам не кажется, что пока все черно-белое. После того, как мы познакомились с существительными, давайте их разукрасим в разные цвета?!12 слайд - Il basilico e` verde - базилик зеленый Il pomodoro e` rosso - помидор красный13 слайд - La mozzarella e` bianca - моцарелла белаяL’oliva e` nera - оливка чернаяА давайте подумаем, что ещё можно добавить в пиццу?14 слайд - Il peperone e` giallo, rosso. - сладкий перец желтый и красный.А какого цвета ещё бывает перец?

Как сказать по-итальянски «перец зеленый»?Правильно: «il peperone e` verde».15 слайд - Il pesce e` grigio - рыба серая. А знаете, пицца с рыбой называется la pizza marinara, что это обозначает? Варианты… Это пицца с морепродуктами или просто морская. А теперь ещё «вопрос на засыпочку»: а кто такой художник-маринист? Правильно, это художник, рисующий море.16 слайд - Il salame e` marrone - колбаса коричневаяIl prosciutto e` marrone - ветчина коричневаяМоя любимая пицца - это la pizza prosciutto funghi, поняли, с какими ингредиентами я предпочитаю пиццу? Правильно, с ветчиной и грибами.

Тренировка и закрепление полученных знаний.17 слайд - А теперь я предлагаю вам закрепить полученные знания. Давайте все вместе сделаем упражнение на соответствие. Сначала поставим у каждого слова артикль (работа для всей группы вслух), а теперь немного поработайте сами: подберите к существительным нужный цвет и нарисуйте стрелочку у вас на листочке. Ориентируйтесь на памятку. (Пройтись по рядам, помочь в данном упражнении). Проверяем? Я называю начало предложения, кто-то продолжает, анимация слайда подтверждает ответ, переводим все вместе хором.

18 слайд - Проголодались? Итальянцы очень эмоциональны, когда они разговаривают, постоянно жестикулируют. Говорят даже, что если итальянцу связать руки, то он не сможет говорить. Так вот, когда итальянец голоден, он сделает следующий жест: большие пальцы ударяются по животу. Он говорят такую фразу: «Ho fame» - я голоден.

Работа с пластилином, закрепление полученных знаний.19 слайд - А теперь давайте сами приготовим пиццу Маргариту, называя цвета на итальянском языке. Приглашаю вас в нашу пиццерию. Готовим вместе пиццу из пластилина под музыку со слайда. Ориентируемся по слайду, что нам нужно делать.20 слайд - Buon appetito! Итальянцы очень вежливы и всегда за столом говорят: «Приятного аппетита!» И ещё один жест, когда вкусно итальянцы крутят у щеки указательным пальцем и говорят: «Che buono!» - как вкусно.21 слайд -

Когда я училась в Италии, рядом с университетом была моя любимая пиццерия, куда мы с моими одноклассниками забегали перекусить кусочками пиццы и выпить лимонада. Недавно я нашла меню оттуда и хочу вам его показать (раздать меню).Давайте посмотрим, какие бывают пиццы. Che tipo di pizza e`? (la pizza frutti di mare или marinara, la pizza vegetariana, la pizza prosciutto funghi, la pizza quattro stagioni).А попробуйте найти в меню пиццу Маргариту. Правильно, вторая!А посмотрите повнимательнее на это меню, что бы вы ещё смогли заказать в ресторане или помочь заказать другим? Что мы уже знаем? Помочь найти известные продукты.

Знакомство с различными итальянскими традициями, относящимися к итальянской кухне.22 слайд - Интересные факты:Круглая пицца на тарелке называется la pizza al piatto, но у итальянцев есть правило: такую пиццу не едят на обед. Туристы, да и сами итальянцы очень любят перекусить, поэтому заглядывают в пиццерии, где нет сидячих мест, а только высокие столики и там продают la pizza al taglio, то есть кусочками.

23 слайд - Пицца режется специальным ножом (показать детский нож) на четное количество кусков, и каждый кусочек подается на картонном треугольнике, который закручивается по мере того, как пиццу съедают (продемонстрировать на треугольной картонке). Как правильно есть пиццу? Даже в Италии, впрочем, ее едят по–разному: в южных районах пиццу подадут Вам на большой тарелке и без столовых приборов. Общепринятое условное правило – в ресторанах нельзя обойтись без ножа и вилки, а в небольшом бистро можно справиться с лакомством и без них. Главное, чтобы пиццу ели с аппетитом.24 слайд - Il pizzaiolo – мастер по выпеканию пиццы. Давайте посмотрим видео.

Проверка полученных знании в виде викторины.25 слайд – А теперь настало время вспомнить все, о чем мы говорили сегодня на уроке. Викторина с секретом. Записывайте в квадратики буквы, которые соответствуют правильным ответам.26 слайд - Сколько пицц в год в среднем съедает итальянец?( B )27 слайд - Как называется самая популярная, классическая пицца в Италии? ( R )28 слайд - Как называется сыр, который используют в основе пиццы?(A)29 слайд - Как называется итальянская ветчина? (V)30 слайд - Как называется целая пицца в размер тарелки? ( I )31 слайд – Что за секретное слово было скрыто в нашей викторине? Bravi!!! МОЛОДЦЫ!!! Вы все молодцы! Вот, что за секретное слово скрывалось в этой викторине.

Сюрприз и домашнее задание.Звонит телефон! ДЗИНЬ!- Pronto! Chi parla? Due pizze per noi? Perche`? Come mai? Va bene? Vado a vedere… Ребята, говорят, что нам пиццу принесли. Посмотрим?Открываю коробку, а там пиццы, но не раскрашенные. Я думаю, что это будет домашнее задание. Раскрасить пиццу. А что во второй коробке? А там пицца, которую вы съедите после этого урока в классе.