- 03.09.2013
- 6400
- 31
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1
Цель: выявить значение БСП , их структурные особенности; определить отношения, выражаемые в БСП, их синонимичность союзным сложным предложениям. Закрепить пунктуационные навыки при работе с БСП.
Задания:
1. Расставить знаки препинания.
2. Выявить значения БСП, особенности связей частей БСП, однородность/неоднородность структуры.
3. Определить, если возможно, какому союзному СП синонимично БСП.
Вариант 1.
1. Со мною происходит что-то непонятное я тревожусь без причины.
2. Я обиделась на него он был виноват передо мной.
3. Я поднялась на третий этаж и подошла к двери неожиданно из-за неё раздался отчаянный собачий лай.
4. Услышав шум, я опустила глаза прямо передо мной пробежал ёжик.
5. Наконец-то мне улыбнулась удача я нашёл отличную работу.
8. Мигают звёзды на небе лес обнажился.
9. Было ещё рано начало шестого золотистый утренний туман поднимался над лесом просыпавшимся после долгой ночи.
10. Лошади тронулись колокольчик загремел кибитка полетела. (П.)
Задание 4. Проанализировать БСП по схеме.
Звёзды понемногу скрывались, красноватая полоса на востоке становилась шире, белая пена волн покрывалась нежным розовым отливом. (Т.)
Настоящий материал опубликован пользователем Бовина Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Каратанова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником
Бессоюзное сложное предложение — это сложное предложение, в котором простые предложения объединены в одно целое по смыслу и интонационно, без помощи союзов или союзных слов. Ресурс является дидактическим дополнением к урокам по обозначенной теме. Цель ресурса - обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся о бессоюзном сложном предложении; совершенствование их пунктуационных навыков по данной теме. Техническая составляющая понятна. На втором слайде презентации можно выбрать вопросы, которые будут использованы на конкретном уроке. Если ресурс использовать для повторения и подготовки к экзаменам, то можно вопросы задавать последовательно, используя управляющую кнопку перехода на следующий слайд. При выборе ответа на вопрос необходимо на него нажать - на слайдах настроены триггеры для визуализации правильных и неправильных ответов.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материал представляет из себя лабораторные работы (практические задания) для учеников 9-11 классов. Разработано две темы по несколько вариантов.
Данный вид деятельности позволяет обучающимся работать самостоятельно в классе и дома.
Кроме того, все примеры взяты из художественной литературы, что тоже способствует запоминанию учеником материала. Все задания составлялись самостоятельно и не имеют никакого отношения к школьным учебникам-практикумам. Это обеспечивает индивидуальный подход учеников к каждому упражнению и исключает возможность списывания.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1
Цель: выявить значение БСП , их структурные особенности; определить отношения, выражаемые в БСП, их синонимичность союзным сложным предложениям. Закрепить пунктуационные навыки при работе с БСП.
Задания:
6 970 794 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 156 436 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.