Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике для 8 класса «Понятие алгебраической дроби и ее значение»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике для 8 класса «Понятие алгебраической дроби и ее значение»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация по математике для 8 класса.pptx

библиотека
материалов
Тема урока: Понятие алгебраической дроби и ее значение 8 класс Учитель матема...
Контрольные вопросы: 1.Какое выражение называется алгебраической дробью? Прив...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Понятие алгебраической дроби и ее значение 8 класс Учитель матема
Описание слайда:

Тема урока: Понятие алгебраической дроби и ее значение 8 класс Учитель математики МБОУ «СОШ имени С.А.Ахтямова села Манзарас» Ахметшина М.Г.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Контрольные вопросы: 1.Какое выражение называется алгебраической дробью? Прив
Описание слайда:

Контрольные вопросы: 1.Какое выражение называется алгебраической дробью? Приведите примеры. 2.Какие значения переменных являются допустимыми? 3.Прикаком условии алгебраическая дробь не имеет смысла? Приведите примеры.

Краткое описание документа:

Пример 1.

Катер с собственной скоростью 12 км/ч прошел 14 км по течению реки и 20 км/ч против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найдите скорость течения реки.

По традиционной схеме приступим к решению модели.

"Первый этап- составление математической модели.

" Пусть х км/ч-скорость течения реки. Тогда по течению реки катер плывет со скоростью (12+х) км/ч, а против течения- со скоростью (12-х) км/ч. По течению реки (т.е. со скоростью (12+х) км/ч) катер прошел 14 км и затратил время 14/(12+х)ч. Против течения реки (т.е. со скоростью (12-х) км/ч) катер шел 20 км и затратил время 20/(12−х) ч. По условию задачи на весь путь (т.е. по течению и против течения) было затрачено 3 ч. Получаем уравнение: 14/(12+х)+20/(12−х)=3.

Составленное уравнение является математической моделью задачи.

"Второй этап-работа с составленной моделью.

Обратите внимание на левую часть уравнения. Видим что:

  1. в уравнение входят алгебраические дроби 14/(12+х) и 20/(12−х) с разными знаменателями;
  2. необходимо детальнее изучить алгебраические дроби, в частности,научиться их складывать;
  3. в данный момент, не имея навыков работы с подобными дробями, далее Решать задачу мы не в состоянии.

Поэтому давайте детально изучать алгебраические дроби. Напоминаю, что с понятием алгебраической дроби мы познакомились в 7 классе, где рассматривалось сокращение дробей.

Автор
Дата добавления 04.09.2013
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров825
Номер материала 11863090450
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх