Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Диаграммы в жизни класса
Выполнила: ученица 6 класса
МБОУ «Заостровская средняя школа»
Ижмякова Ирина.
Руководитель: Богданова Зоя Александровна.
2 слайд
Цель работы - использование диаграмм при изучении классного коллектива.
Задачи исследования:
- ознакомление с различными видами диаграмм и их построение
- формирование навыков проведения сбора и обработки данных
- развитие умения сравнивать, выявлять закономерности, обобщать.
3 слайд
Гипотеза:
Позволяют ли диаграммы быстро произвести логический вывод из большого количества полученных данных.
4 слайд
Что такое ДИАГРАММА?
Диаграмма – (с греч.) всякий чертеж, для геометрического или иного объяснения.
Диаграмма – чертеж, наглядно показывающий соотношение каких либо величин.
5 слайд
Диаграмма – изображение, наглядно показывающее соотношения между различными количествами или между значениями одной и той же величины в разные моменты времени.
6 слайд
Виды диаграмм:
* Гистограмма
* График
* Линейчатая
* Точечная
* Круговая
* Кольцевая
* Лепестковая
7 слайд
ГИСТОГРАММА
В 6 классе обучается 16 учащихся. Соотношение мальчиков и девочек покажем на гистограмме.
8 слайд
ЛИНЕЙЧАТАЯ ДИАГРАММА
Опрашивая мой класс, я узнала какой для них самый лёгкий предмет и показала это на линейчатой диаграмме.
9 слайд
КРУГОВАЯ ДИАГРАММА
С помощью круговой диаграммы я показала, что любит делать наш класс в свободное время.
10 слайд
Те же результаты можно представить кольцевой диаграммой.
11 слайд
ГРАФИК
Диаграмма «График» наглядно показывает самые любимые школьные предметы учеников нашего класса.
12 слайд
С помощью графика легко оценить нашу успеваемость по математике с сентября по январь. На графике видно как изменяются оценки разных учеников.
13 слайд
ЛЕПЕСТКОВАЯ ДИАГРАММА
Итоги нашей учебы по математике за 1 и 2 четверти показаны с помощью лепестковой диаграммы.
На диаграмме видно, что стала учиться лучше Каплун М.
Снизили свои результаты: Ануфриев А., Гидаятов Р., Хохлова В.
14 слайд
Успеваемость каждого учащегося легко отследить, используя столбчатую или линейчатую диаграммы.
15 слайд
16 слайд
Так же можно представить успеваемость отдельного ученика. (Моя успеваемость). На диаграмме видно, что по географии и технологии оценки за четверть стали выше.
17 слайд
ТОЧЕЧНАЯ ДИАГРАММА
Я построила точечную диаграмму, на которой показала количество моих оценок за неделю.
18 слайд
Лепестковая диаграмма иллюстрирует количество прочитанных книг учениками нашего класса.
Самые читающие ученики- Опехтина М, Гурьева А., Сакмаркина К., Иевлева П., Кузьминская А., Гидаятов Р.
19 слайд
Вывод:
Я научилась строить по имеющимся статистическим данным диаграммы заданного вида; самостоятельно выбирать наиболее подходящий для представления указанных данных тип диаграммы, ориентироваться и быстро читать готовые диаграммы, извлекая из них нужную информацию.
Преимущество диаграмм перед другими типами наглядной статистической информации заключается в том, что они позволяют быстро произвести логический вывод из большого количества полученных данных. Моя гипотеза подтвердилась.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Исследовательская работа «Диаграммы в жизни класса» проводилась ученицей 6 класса под моим чутким руководством.
Поставлена цель и задачи, выдвинута гипотеза.
"С помощью различных видов диаграмм было показано на примере 6 класса:
Подведен итог о преимуществе диаграмм перед другими типами наглядной статистической информации.
6 661 878 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Богданова Зоя Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.