Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по французскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока по французскому языку

библиотека
материалов

Рабочая программа по французскому языку

10 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа по французскому языку разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранному языку: Министерство образования РФ, Москва. Дрофа, 2005 г. «Оценка качества знаний учащихся. Учебный комплекс» (стр. 3,12,15)

Программа рассчитана на 108 часов. Учебный материал распределен следующим образом:

1 Путешествия, путешествия…..-20 часов

2 Культура и досуг -20 часов

3 Кто ваш герой? -20 часов

4 Дух сердца -20 часов

5 Это моя планета -20 часов

6 итоговый тест -2 часа

7 обобщающее повторение -6 часов. Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, навыков и умений на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные программой образования по французскому языку.

Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплекс, включающий:

- учебник французского языка для 10-11 классов «Objektif », авторы: Григорьева Е.Я., Горбачева Е.Ю., Лисенко М.Р., М.: Просвещение,2007

-контрольные тесты по французскому языку ( подобраны самостоятельно)

Преобладающей формой текущего контроля выступает устный опрос и проверочные письменные работы ( переводы, грамматические тесты, лексико – грамматические карточки)

Цель:Овладение учащимися способностью осуществлять непосредственное общение с носителями изучаемого языка в наиболее распространенных ситуациях повседневного общения (достижение учащимися достаточного уровня коммуникативной компетенции)

Задачи:- обучение чтению несложных аутентичных текстов с целью извлечь информацию о странах изучаемого языка

- умение использовать письмо (заполнение анкеты, написание личного письма)

- развивать мышление и творческие способности учащихся средствами иностранного языка.



Требования к уровню подготовки учащихся

тема

Знать


уметь

1 путешествия

-согласование времен глагола (повторение)

-времена глагола ( повторение)

- понимать на слух микродиалог по теме « Путешествия»

- читать и понимать небольшие тексты-рекламы по теме

-дать интервью на заданную тему

-читать текст и выполнять к нему задания

-читать страноведческий текст с извлечением информации

2 культура и досуг

-артикли (повторение)

-отсутствие артикля

- читать небольшие аутентичные тексты

- понимать на слух и отвечать на вопросы по прослушанному

-вести беседу о своем досуге и о том, как проводят досуг французы

3 кто ваш герой?

-местоимения –дополнения

-место местоимений-дополнений

- слушать аутентичные тексты по теме « Знаменитые люди Франции» и отвечать на вопросы к текстам

-вести беседу на тему « Кто твой герой?»

-читать текст с извлечением нужной информации

4 дух сердца

- употребление прошедших времен L'imparfait и Passé composé

-как выразить предположение и условие

- слушать интервью и беседовать по прослушанному

-читать текст об эмигрантах во Франции и вести беседу по прочитанному


5 это моя планета

-относительные местоимения

-выделительный оборот


- слушать текст о национальных парках Франции и вести беседу по прочитанному

-читать аутентичные тексты и выполнять задания к прочитанному тексту

- рассказать о своих любимых местах отдыха

Учебно-тематическое планирование



Тема урока, Количество часов

Содержание темы

Вид занятия

Вид деятельности учащихся

Вид контроля



Путешествия





1-2

Счастливого пути, Бригитта!

2

La valise, le sac à main, le filet à bagages, la carte postale

Аудирование диалога

Фронтальная работа

Контроль аудирования

3-4

Как проводят свои каникулы французские подростки?

2

PAJ, Bénévolat, Auto-Stop, Fuaj, Camping, Chantiers

Развитие письменной речи

Индивидуальная работа

Контроль письменной речи

5-6

Интервью

2


аудирование

Фронтальная и индивидуальная работа

Контроль понимания текста на слух

7-8

Грамматика

2

Времена глагола ( повторение)

Урок-грамматический тренинг

Фронтальная и индивидуальная работа


Грамматический тест

9-10

Грамматика

2

Согласование времен

Грамматический тренинг

Фронтальная и индивидуальная работа


тест

11-12

В путь!

2

En selle! Chevronné, “calvaires”, dingue, dégringoler


Урок- чтение

Индивидуальная и групповая работа

Контроль понимания прочитанного текста

13-14

Страноведение

2

Замки Луары

Урок-«путешествие»

Фронтальная и индивидуальная работа


Страноведческая викторина

15-16

На вокзале

2

La SNCF, le T.G.V., tarif à prix réduits

Тренинг диалогической речи « В поезде»

Парная работа

Контроль диалогической речи

17-18

Мое путешествие

2


Урок-монолог

Индивидуальная работа

Умение рассказать о своем путешествии

19-20

Резервные уроки

2







Культура и досуг





21-22

В кафе лицеистов

2

crack de la classe”, “sécher les

cours”


Аудирование диалога

Фронтальная работа

Контроль аудирования

23-24

Культура и досуг во Франции

2

Livres, radio, multimédias, cinema, sport, théatre

Урок-чтение

Фронтальная и парная работа

Контроль прочитанного текста с полным пониманием ( упражнения)

25-26

Муз.группа « Вокруг Люси»

2


Аудирование песни

Фронтальная работа

Контроль аудирования

27-28

Грамматика

2

Артикли ( повторение)

Грамматический тренинг

Фронтальная и индивидуальная работа

упражнения

29-30

Грамматика

2

Отсутствие артикля

Урок-тренинг

Фронтальная и парная работа

тест

31-32

Я люблю кино.

2

Orphelin, bailer, virée, complicité, jurer, cracher


Урок-чтение

Фронтальная работа

Контроль прочитанного текста

33-34

Страноведение

2

Знаменитые музеи

Урок-«путешествие»

Фронтальная работа

викторина

35-36

Праздники во Франции

2


Информационное чтение

Фронтальная работа

сообщения

37-38

Как я провожу свой досуг

2


Урок-монолог

Индивидуальная работа

Контроль монологической речи

39-40

Резервные уроки

2







Кто ваш герой?





41-42

Пять известных лиц

2

l'héros. Qui est-ce?

Аудирование текста

Фронтальная работа

Контроль прослушанного текста ( упражнения)

43-44

Интервью «есть ли сегодня еще герои?»

2


Урок-чтение( с извлечением нужной информации)

Фронтальная работа

Контроль чтения( тест)

45-46

Герой Франции

2

Наполеон Бонапарт

Аудирование текста

Фронтальная работа

тест

47-48

Грамматика

2

Местоимения - дополнения

Грамматический тренинг

Фронтальная и индивидуальная работа

тест

49-50

Грамматика

2

Место двух местоимений в предложении


тренинг

Фронтальная работа

тест

51-52

Гаврош

2

Gavroche, les “Misérables”.

Урок-чтение

Фронтальная работа

Контроль чтения текста с полным пониманием прочитанного

53-54

Страноведение

2

Герои разных эпох

Урок-презентация

Фронтальная работа

викторина

55-56

Дом прессы

2


Информационное чтение


Фронтальная работа

Ответы на вопросы

57-58

Кто мой герой?

2


Урок-рассказ

Индивидуальная работа

Контроль монологической речи

59-60

Резервные уроки

2







Дух сердца





61-62

Аббат Пьер

2

Интервью с аббатом

Аудирование интервью

Фронтальная работа

Контроль аудирования ( упражнения на понимание текста)



63-64

Покончим с бедностью в мире. Иммигранты во Франции

2

SOS- Racisme, MDM, PSF, MSF

Урок чтение

Фронтальная работа

Чтение с полным пониманием

65-66

Я не глуп

2


аудирование

Фронтальная работа

Упражнения на понимание прслушанного текста

67-68

Грамматика

2

Употребление времен l'imparfait и passé composé

Грамматический тренинг

Фронтальная работа

тест

69-70

Грамматика

2

Как выразить предположение и условие

Урок-тренинг

Фронтальная работа

тест

71-72

Первый день в школе

2

Conjunction, aubaine, abasourdi, fouiller, joufflu

Урок-чтение ( с полным пониманием)

Фронтальная работа

Ответы на вопросы

73-74

Страноведение

2

Африканские страны

Информационное чтение

Фронтальная работа

викторина

75-76

Средства связи во Франции

2

France Télécome (telephone, fax, minitel…)

Ознакомительный урок

Фронтальная работа


77-78

Страны франкофонии

2


презентация

Индивидуальная работа


79-80

Резервные уроки

2







Это моя планета





81-82

Национальный парк Вануаз

2

Le parc national vanoise, le renard, blaireaux, foines, chamois,

Аудирование ( интервью)

Фронтальная работа

Выполнение упражнений

83-84

Животные . Как им помочь?

2

WWF, panda, les animaux rares

Чтение с полным пониманием

Фронтальная работа

Контроль чтения ( выполнение упражнений)

85-86

10 советов, чтобы уважать природу

2


аудирование

Фронтальная работа

тест

87-88

Грамматика

2

Относительные местоимения

Грамматический тренинг

Фронтальная работа

тест

89-90

Грамматика

2

Выделительный оборот

тренинг

Фронтальная работа

тест

91-92

Африка с высоты птичьего полета

2

Simoun, mis en pieces, monticule, hydrogène

Урок-чтение ( с полным пониманием)

Фронтальная работа

упражнения

93-94

Страноведение

2

Озеро Байкал


Информационное чтение

Фронтальная работа

тест

95-96

В общественном транспорте

2

Le metro, un ticket de metro, une carte orange

Информационное чтение

Фронтальная работа


97-98

Что я делаю, чтобы сохранить природу?

2


Урок-беседа

Парная работа

Контроль монологической и диалогической речи

99-100

Резервные уроки

2





101-102

Итоговый тест





103-108

Обобщающее повторение







Краткое описание документа:

Разработка урока по теме «Спорт» в 8 классе   Разработала и подготовила материал:  Велетник Г.Г., учитель французского языка , МБОУ «СОШ №19» ,2014г. УМК Синяя птица, автор:  Селиванова Н.А. Урок вторичного закрепления знаний лексики по теме урока, активизации ее употребления в  новой ситуации. Тип урока: комплексный. Цели урока: Практическая:  закрепление употребления лексических навыков по теме «Спорт», а также закрепление грамматических навыков употребления глагола faire (présent, imparfait, future simple).
Автор
Дата добавления 01.06.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров959
Номер материала 118711060135
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх