Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по французскому языку

Разработка урока по французскому языку

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Рабочая программа по французскому языку

10 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа по французскому языку разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранному языку: Министерство образования РФ, Москва. Дрофа, 2005 г. «Оценка качества знаний учащихся. Учебный комплекс» (стр. 3,12,15)

Программа рассчитана на 108 часов. Учебный материал распределен следующим образом:

1 Путешествия, путешествия…..-20 часов

2 Культура и досуг -20 часов

3 Кто ваш герой? -20 часов

4 Дух сердца -20 часов

5 Это моя планета -20 часов

6 итоговый тест -2 часа

7 обобщающее повторение -6 часов. Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, навыков и умений на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные программой образования по французскому языку.

Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплекс, включающий:

- учебник французского языка для 10-11 классов «Objektif », авторы: Григорьева Е.Я., Горбачева Е.Ю., Лисенко М.Р., М.: Просвещение,2007

-контрольные тесты по французскому языку ( подобраны самостоятельно)

Преобладающей формой текущего контроля выступает устный опрос и проверочные письменные работы ( переводы, грамматические тесты, лексико – грамматические карточки)

Цель:Овладение учащимися способностью осуществлять непосредственное общение с носителями изучаемого языка в наиболее распространенных ситуациях повседневного общения (достижение учащимися достаточного уровня коммуникативной компетенции)

Задачи:- обучение чтению несложных аутентичных текстов с целью извлечь информацию о странах изучаемого языка

- умение использовать письмо (заполнение анкеты, написание личного письма)

- развивать мышление и творческие способности учащихся средствами иностранного языка.



Требования к уровню подготовки учащихся

тема

Знать


уметь

1 путешествия

-согласование времен глагола (повторение)

-времена глагола ( повторение)

- понимать на слух микродиалог по теме « Путешествия»

- читать и понимать небольшие тексты-рекламы по теме

-дать интервью на заданную тему

-читать текст и выполнять к нему задания

-читать страноведческий текст с извлечением информации

2 культура и досуг

-артикли (повторение)

-отсутствие артикля

- читать небольшие аутентичные тексты

- понимать на слух и отвечать на вопросы по прослушанному

-вести беседу о своем досуге и о том, как проводят досуг французы

3 кто ваш герой?

-местоимения –дополнения

-место местоимений-дополнений

- слушать аутентичные тексты по теме « Знаменитые люди Франции» и отвечать на вопросы к текстам

-вести беседу на тему « Кто твой герой?»

-читать текст с извлечением нужной информации

4 дух сердца

- употребление прошедших времен L'imparfait и Passé composé

-как выразить предположение и условие

- слушать интервью и беседовать по прослушанному

-читать текст об эмигрантах во Франции и вести беседу по прочитанному


5 это моя планета

-относительные местоимения

-выделительный оборот


- слушать текст о национальных парках Франции и вести беседу по прочитанному

-читать аутентичные тексты и выполнять задания к прочитанному тексту

- рассказать о своих любимых местах отдыха

Учебно-тематическое планирование



Тема урока, Количество часов

Содержание темы

Вид занятия

Вид деятельности учащихся

Вид контроля



Путешествия





1-2

Счастливого пути, Бригитта!

2

La valise, le sac à main, le filet à bagages, la carte postale

Аудирование диалога

Фронтальная работа

Контроль аудирования

3-4

Как проводят свои каникулы французские подростки?

2

PAJ, Bénévolat, Auto-Stop, Fuaj, Camping, Chantiers

Развитие письменной речи

Индивидуальная работа

Контроль письменной речи

5-6

Интервью

2


аудирование

Фронтальная и индивидуальная работа

Контроль понимания текста на слух

7-8

Грамматика

2

Времена глагола ( повторение)

Урок-грамматический тренинг

Фронтальная и индивидуальная работа


Грамматический тест

9-10

Грамматика

2

Согласование времен

Грамматический тренинг

Фронтальная и индивидуальная работа


тест

11-12

В путь!

2

En selle! Chevronné, “calvaires”, dingue, dégringoler


Урок- чтение

Индивидуальная и групповая работа

Контроль понимания прочитанного текста

13-14

Страноведение

2

Замки Луары

Урок-«путешествие»

Фронтальная и индивидуальная работа


Страноведческая викторина

15-16

На вокзале

2

La SNCF, le T.G.V., tarif à prix réduits

Тренинг диалогической речи « В поезде»

Парная работа

Контроль диалогической речи

17-18

Мое путешествие

2


Урок-монолог

Индивидуальная работа

Умение рассказать о своем путешествии

19-20

Резервные уроки

2







Культура и досуг





21-22

В кафе лицеистов

2

crack de la classe”, “sécher les

cours”


Аудирование диалога

Фронтальная работа

Контроль аудирования

23-24

Культура и досуг во Франции

2

Livres, radio, multimédias, cinema, sport, théatre

Урок-чтение

Фронтальная и парная работа

Контроль прочитанного текста с полным пониманием ( упражнения)

25-26

Муз.группа « Вокруг Люси»

2


Аудирование песни

Фронтальная работа

Контроль аудирования

27-28

Грамматика

2

Артикли ( повторение)

Грамматический тренинг

Фронтальная и индивидуальная работа

упражнения

29-30

Грамматика

2

Отсутствие артикля

Урок-тренинг

Фронтальная и парная работа

тест

31-32

Я люблю кино.

2

Orphelin, bailer, virée, complicité, jurer, cracher


Урок-чтение

Фронтальная работа

Контроль прочитанного текста

33-34

Страноведение

2

Знаменитые музеи

Урок-«путешествие»

Фронтальная работа

викторина

35-36

Праздники во Франции

2


Информационное чтение

Фронтальная работа

сообщения

37-38

Как я провожу свой досуг

2


Урок-монолог

Индивидуальная работа

Контроль монологической речи

39-40

Резервные уроки

2







Кто ваш герой?





41-42

Пять известных лиц

2

l'héros. Qui est-ce?

Аудирование текста

Фронтальная работа

Контроль прослушанного текста ( упражнения)

43-44

Интервью «есть ли сегодня еще герои?»

2


Урок-чтение( с извлечением нужной информации)

Фронтальная работа

Контроль чтения( тест)

45-46

Герой Франции

2

Наполеон Бонапарт

Аудирование текста

Фронтальная работа

тест

47-48

Грамматика

2

Местоимения - дополнения

Грамматический тренинг

Фронтальная и индивидуальная работа

тест

49-50

Грамматика

2

Место двух местоимений в предложении


тренинг

Фронтальная работа

тест

51-52

Гаврош

2

Gavroche, les “Misérables”.

Урок-чтение

Фронтальная работа

Контроль чтения текста с полным пониманием прочитанного

53-54

Страноведение

2

Герои разных эпох

Урок-презентация

Фронтальная работа

викторина

55-56

Дом прессы

2


Информационное чтение


Фронтальная работа

Ответы на вопросы

57-58

Кто мой герой?

2


Урок-рассказ

Индивидуальная работа

Контроль монологической речи

59-60

Резервные уроки

2







Дух сердца





61-62

Аббат Пьер

2

Интервью с аббатом

Аудирование интервью

Фронтальная работа

Контроль аудирования ( упражнения на понимание текста)



63-64

Покончим с бедностью в мире. Иммигранты во Франции

2

SOS- Racisme, MDM, PSF, MSF

Урок чтение

Фронтальная работа

Чтение с полным пониманием

65-66

Я не глуп

2


аудирование

Фронтальная работа

Упражнения на понимание прслушанного текста

67-68

Грамматика

2

Употребление времен l'imparfait и passé composé

Грамматический тренинг

Фронтальная работа

тест

69-70

Грамматика

2

Как выразить предположение и условие

Урок-тренинг

Фронтальная работа

тест

71-72

Первый день в школе

2

Conjunction, aubaine, abasourdi, fouiller, joufflu

Урок-чтение ( с полным пониманием)

Фронтальная работа

Ответы на вопросы

73-74

Страноведение

2

Африканские страны

Информационное чтение

Фронтальная работа

викторина

75-76

Средства связи во Франции

2

France Télécome (telephone, fax, minitel…)

Ознакомительный урок

Фронтальная работа


77-78

Страны франкофонии

2


презентация

Индивидуальная работа


79-80

Резервные уроки

2







Это моя планета





81-82

Национальный парк Вануаз

2

Le parc national vanoise, le renard, blaireaux, foines, chamois,

Аудирование ( интервью)

Фронтальная работа

Выполнение упражнений

83-84

Животные . Как им помочь?

2

WWF, panda, les animaux rares

Чтение с полным пониманием

Фронтальная работа

Контроль чтения ( выполнение упражнений)

85-86

10 советов, чтобы уважать природу

2


аудирование

Фронтальная работа

тест

87-88

Грамматика

2

Относительные местоимения

Грамматический тренинг

Фронтальная работа

тест

89-90

Грамматика

2

Выделительный оборот

тренинг

Фронтальная работа

тест

91-92

Африка с высоты птичьего полета

2

Simoun, mis en pieces, monticule, hydrogène

Урок-чтение ( с полным пониманием)

Фронтальная работа

упражнения

93-94

Страноведение

2

Озеро Байкал


Информационное чтение

Фронтальная работа

тест

95-96

В общественном транспорте

2

Le metro, un ticket de metro, une carte orange

Информационное чтение

Фронтальная работа


97-98

Что я делаю, чтобы сохранить природу?

2


Урок-беседа

Парная работа

Контроль монологической и диалогической речи

99-100

Резервные уроки

2





101-102

Итоговый тест





103-108

Обобщающее повторение







Краткое описание документа:

Разработка урока по теме «Спорт» в 8 классе   Разработала и подготовила материал:  Велетник Г.Г., учитель французского языка , МБОУ «СОШ №19» ,2014г. УМК Синяя птица, автор:  Селиванова Н.А. Урок вторичного закрепления знаний лексики по теме урока, активизации ее употребления в  новой ситуации. Тип урока: комплексный. Цели урока: Практическая:  закрепление употребления лексических навыков по теме «Спорт», а также закрепление грамматических навыков употребления глагола faire (présent, imparfait, future simple).

Общая информация

Номер материала: 118711060135

Похожие материалы