Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок-игра по физике по теме «Давление. Передача давления твердым телам, жидкостям и газам»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок-игра по физике по теме «Давление. Передача давления твердым телам, жидкостям и газам»

библиотека
материалов

hello_html_m1daed5f5.png

МБОУ СОШ №82

7-й класс.

Обобщающий урок

Тема: "Давление. Передача давления твердым телам, жидкостям и газам"


Конспект урока


Форма урока: деловая игра


Тип урока:  урок совершенствования знаний, умений и навыков


Методы организации учебно-познавательной деятельности учащихся: проблемно – поисковый, исследовательский и репродуктивный.


Формы организации учебно-познавательной деятельности: индивидуальная и парная работа.


Цели урока:

  1. Образовательная:  систематизация знаний по теме “Давление”



  1. Развивающая: 

совершенствовать навыки самостоятельной работы, развитие логического мышления школьников. Развитие творческих способностей на основе практической работы.

  1. Воспитательная: 

Воспитание качеств, взаимопонимания и взаимопомощи в процессе совместного решения задач и выполнения экспериментального задания;

Задачи урока.

  • сравнивать давление в разных практических ситуациях;

  • умение самостоятельно формулировать выводы

  • научиться формулировать чёткие ответы на качественные задачи;

  • Отрабатывать навыки соотношения полученных результатов с реальными значениями;

  • Уметь, используя жизненный опыт, обосновывать необходимость увеличения или уменьшения давления.

  • Расширить умения и навыки учащихся, полученные ими при изучении
    данной темы;

  • Продолжить формирование нравственных и мировоззренческих устоев
    личности.

Формируемые умения: работать с приборами, наблюдать, анализировать и сравнивать результаты опытов, делать выводы.



Техническое оснащение урока: интерактивная доска, проектор, компьютер, документ камера.

План урока:

  1. Организационный момент.(2 минуты)

  2. Игра (40 минут)

  3. Подведение итогов(3 минуты)


Ход урока:

  1. Организационный момент: 

Распределение учащихся, объяснение порядка работы и

правил оценивания ответов;  за каждый правильный ответ жюри вручает группе

жетоны разного цвета в зависимости от полноты содержания ответа.

Также жюри будет оценивать активность работы каждого ученика и группы в целом.


  1. За основу взята игра на канале НТВ : «Своя игра»


Команда выбирает раздел из предложенных и отвечают на вопрос из раздела. За каждый ответ команда получает очки.



  1. «Ученые»

На экране появляется портрет ученого, ученик называет его и кратко рассказывает о нем.

  1. Эксперименты

4 ученика, выбранные учителем, входящие в жюри проделывают опыт. На размышления даётся минута.

  1. Соответствия

Ученикам представлен набор различных физических величин. За одну минуту они должны составить из этих величин все известные им формулы.

  1. Приборы

Отвечающей команде выдаться прибор, их задача рассказать о нем и назвать его. На размышления даётся минута.

  1. Гимнастика ума

Командам даются качественные задачи, на их решения даётся 2 минуты.


  1. Подведение итогов:  подсчитывается общее число жетонов заработанных каждой группой, и индивидуальная работа каждого учащегося (по оценке жюри). Жюри озвучивает результат. Красный жетон – - 10,20,30,40 баллов;   зеленый – 10,20,30,40. За максимальное количество баллов ставится отметка – «5»; за второй результат – «4»; за последующие – «3». Максимальное количество баллов – 500. За результат менее 200 баллов отметка не ставится.


Список используемых источников:

  1. учебник «Физика -7» А.В.Перышкин

  2. учебник «Физика -7» Пинский А.А., Разумовский В.Г

  3. «Физика» приложение к газете «Первое сентября» №26, 2000г. ( статья В. И. Елькин, А.В. Елькин «Истории Шерлока Холмса»)

  4. Сайт : «Классная физика»

  5. Сайт : «Живая физика»




Краткое описание документа:

МБОУ СОШ №82 7-й класс.

Обобщающий урок 

Конспект урока

Форма урока: деловая игра

Методы организации учебно-познавательной деятельности учащихся: проблемно – поисковый, исследовательский и репродуктивный.

Цели урока: 

  1. Образовательная: систематизация знаний по теме “Давление” 
  2. Развивающая: совершенствовать навыки самостоятельной работы, развитие логического мышления школьников.
  • Развитие творческих способностей на основе практической работы. 
  • Научиться формулировать чёткие ответы на качественные задачи;
  • Отрабатывать навыки соотношения полученных результатов с реальными значениями;
  • Расширить умения и навыки учащихся, полученные ими при изученииданной темы;
  • Продолжить формирование нравственных и мировоззренческих устоевличности.

Техническое оснащение урока: интерактивная доска, проектор, компьютер, документ камера.

План урока:

  1. Организационный момент.(2 минуты)
  2. Игра (40 минут)
  3. Подведение итогов(3 минуты)

Ход урока:

2. За основу взята игра на канале НТВ : «Своя игра»

Команда выбирает раздел из предложенных и отвечают на вопрос из раздела. За каждый ответ команда получает очки.

  • a) «Ученые»

На экране появляется портрет ученого, ученик называет его и кратко рассказывает о нем. 

  • b) Эксперименты

4 ученика, выбранные учителем, входящие в жюри проделывают опыт. На размышления даётся минута. 

  • c) Соответствия

Ученикам представлен набор различных физических величин. За одну минуту они должны составить из этих величин все известные им формулы.

  • d) Приборы

Отвечающей команде выдаться прибор, их задача рассказать о нем и назвать его. На размышления даётся минута. 

  • e) Гимнастика ума

Командам даются качественные задачи, на их решения даётся 2 минуты. 

Автор
Дата добавления 05.09.2013
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров758
Номер материала 11889090501
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх