Занятие
- тренинг на сплочение классного коллектива
«Класс
глазами каждого»
Цель: Создание благоприятного
психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях,
развитие коммуникативных навыков.
Ведущий: Часто люди, которые учатся в
одном классе в течение нескольких лет, довольно - мало знают друг о друге. Кто
чем увлекается, кто что любит, знают друг о друге далеко не все. А ведь узнать
что-то о человеке – значит проявить к нему внимание.
Терпимость,
уважение, умение сотрудничать – необходимые условия для творческой работы
коллектива.
Ход занятия
Прежде, чем мы начнем наш тренинг,
давайте обсудим правила тренинга:
Единая форма обращения друг к другу на
“ты” (по имени). Для создания климата доверия в группе, предложить обращаться
друг к другу на “ты”, включая тренера. Это психологически уравнивает всех, в
том числе и ведущего, независимо от возраста, социального положения, жизненного
опыта, и способствует раскрепощению участников тренинга.
Общение по
принципу “здесь и теперь”. Во время тренинга все
говорят только о том, что волнует их именно сейчас, и обсуждают то, что
происходит с ними в группе.
Искренность в
общении. Во время тренинга говорить только то, что думаешь и
чувствуешь, т.е. искренность должна заменить тактичное поведение.
Уважение к
говорящему. Когда кто-то говорит, то мы его внимательно слушаем и не
перебиваем, давая возможность высказаться. И лишь после того, как он кончит
говорить, задаем свои вопросы, или высказываем свою точку зрения.
Упражнение «Приветствие без слов».
Цель: настрой на занятие, развитие
коммуникативных умений.
Инструкция: «Сейчас мы будем
приветствовать друг друга , используя язык движений и жестов.»
Упражнение «Мы похожи с тобой тем…»
Участники делятся на две группы. Одна группа образует
внутренний круг, другая – внешний. Все стоят лицом друг к другу. Каждый
участник внешнего круга говорит своему напарнику: «Мы с тобой похожи…»,
после чего стоящие во внутреннем кругу отвечают «Мы с тобой отличаемся
тем…» затем делают шаг к новому партнеру. Процедура повторяется до тех пор,
пока все не дойдут до своего первого партнера.
Упражнения «Салфетка»
Каждому дается салфетка, которая сложена несколько
раз. Психолог дает команды: Оторвать правый угол, затем нижний левый
ит.д. Затем салфетка разворачивается. Нужно постараться найти одинаковые
салфетки. Их нет. Подвести детей к мысли, что все мы разные и салфетки
разные, но мы все живем в мире и согласии.
Упражнение
«Поезд»
Цель: Сплочение,
повышение взаимного доверия участников, тренировка уверенности поведения при
необходимости действовать в условиях недостатка информации, положившись на
партнеров.
Ход упражнения: 4-5 участников изображают «поезд», встав в колонну
и положив руки на плечи стоящим впереди. Все, кроме первого, закрывают глаза.
Этому «поезду» нужно проехать через препятствия, которые изображают другие
участники. При малом количестве играющих часть препятствий можно изобразить с
помощью стульев.
Задача «поезда» –
проследовать от одной стены помещения до другой, по пути обязательно объехав по
кругу 3-4 препятствия (психолог указывает, какие именно) и, нестолкнувшись с
остальными. Препятствия, изображенные с помощью других игроков при приближении
к ним «вагонов поезда» на опасно-близкое расстояние могут издавать
предостерегающие звуки – например, начинать шипеть. /дремучий лес, болото, горы/
Упражнение «Театр»
Цель:
развитие выразительности движений, коммуникативных возможностей снятие
страхов.
Инструкция:
Необходимо поделиться на группы по 4-5 человек. Выбираем листок с заданием. При
помощи мимики и жестов показать ситуацию из жизни.
Первая группа
показывает, остальные угадывают и т.д.
Ситуации:
«Ваш ребенок получил два на государственном экзамене»
«Результат вашего ребенка на ЕНТ 20 баллов»
«Вас остановил полицейский для проверки документов»
«На приеме у врача стоматолога»
/Высказывание
своего мнения/
Упражнение «Понятия»
Класс делится на 4 группы. Каждый из первых четыре
человек сидящих в кругу говорят, какое качество он ценит в людях, человеке.
Затем класс делится по порядку
На листах формат А3 написаны слова
Взаимопомощь,
Дружба, Конфликт, Равенство.
Каждой команде дается по листу ватмана и маркеры. Каждой команде
предлагается:
1. Нарисовать эмблему /символ/
2. Написать понятие этого слова
3. Придумать девиз .
4. Плюсы и минусы этого понятия
Упражнения «Дерево добрых слов»
Каждый должен
написать пожелания на листочке. Пожелания должны быть доброжелательными,
позитивными. Приклеить их на ватман.
Рефлексия занятия-тренинга
– Кому, что понравилось, что не понравилось?
– Какие выводы сделали для себя. (Высказывания каждого участника.)
Ритуал прощания «Подсолнух»
Все встают в круг, берутся за руки и поднимают их кверху, встав на
носочки, как бы дотягиваясь до солнца, к хорошему, к позитивному, к успеху, к
совершенству.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.