1127675
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация по химии для 8 класса «Факторы, влияющие на степень диссоциации. Среда водных растворов электролитов. Составление уравнений диссоциации оснований, кислот»

Презентация по химии для 8 класса «Факторы, влияющие на степень диссоциации. Среда водных растворов электролитов. Составление уравнений диссоциации оснований, кислот»

библиотека
материалов
Тема урока: « Факторы, влияющие на степень диссоциации. Среда водных растворо...
Цели урока: Познакомить с факторами, влияющими на степень диссоциации; Видами...
ПЛАН УРОКА: Закончи предложение: Вещества, растворы и расплавы которых провод...
Процесс, протекающий одновременно при данных условиях в двух взаимно противо...
Отношение числа продиссоциированных на ионы молекул к общему числу растворен...
3. Изучение нового материала: - Степень диссоциации зависит: 1. Концентрации...
Работа с упражнением в учебнике на странице 153. Алгоритм составления уравнен...
Примеры: Основания диссоциируют: Слабые – ступенчато: Кислоты диссоциируют: М...
Суммарное уравнение диссоциации многоосновных кислот и многокислотных основан...
Даны три пробирки с растворами, где побывал лакмус. Определите, где была кисл...
Практическое задание 1 вариант: Определите, в пробирке под каким номером нахо...
Написать уравнения диссоциации веществ: Самостоятельная работа. 1 вариант 2 в...
Ответы к 1 варианту. Ответы ко 2 варианту.
 Домашнее задание: §§40-43, упр. 1, стр. 161.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока: « Факторы, влияющие на степень диссоциации. Среда водных растворо
Описание слайда:

Тема урока: « Факторы, влияющие на степень диссоциации. Среда водных растворов электролитов. Составление уравнений диссоциации оснований, кислот.»

2 слайд Цели урока: Познакомить с факторами, влияющими на степень диссоциации; Видами
Описание слайда:

Цели урока: Познакомить с факторами, влияющими на степень диссоциации; Видами сред водных растворов, соответствующей окраской индикаторов; Научиться составлять уравнения диссоциации оснований, кислот.

3 слайд ПЛАН УРОКА: Закончи предложение: Вещества, растворы и расплавы которых провод
Описание слайда:

ПЛАН УРОКА: Закончи предложение: Вещества, растворы и расплавы которых проводят электрический ток, называют………..? Вещества, растворы и расплавы которых не проводят электрический ток, называют…? Распад электролита на перемещающиеся ионы при растворении его в воде или расплавлении называется…………?

4 слайд Процесс, протекающий одновременно при данных условиях в двух взаимно противо
Описание слайда:

Процесс, протекающий одновременно при данных условиях в двух взаимно противоположных направлениях называется………? Отрицательно заряженные ионы называются….......? Положительно заряженные ионы называются……….? Основная причина распада электролита на ионы ……….? Ион, окруженный гидратной оболочкой называется……….?

5 слайд Отношение числа продиссоциированных на ионы молекул к общему числу растворен
Описание слайда:

Отношение числа продиссоциированных на ионы молекул к общему числу растворенных молекул называется………? Вещества, которые при растворении в воде практически полностью диссоциируют на ионы независимо от их концентрации называются…..? Вещества, которые в водных растворах лишь частично ( обратимо) диссоциируют на ионы называются ……..?

6 слайд 3. Изучение нового материала: - Степень диссоциации зависит: 1. Концентрации
Описание слайда:

3. Изучение нового материала: - Степень диссоциации зависит: 1. Концентрации раствора ( разбавление – увеличивает), 2. Повышении температуры( увеличивает), 3. Природы растворителя ( полярный – увеличивает, неполярный – уменьшает), 4. Природы электролита (сильные, слабые) 2. Самостоятельная работа по теме: « Электролиты, неэлектролиты. Гидратация ионов».

7 слайд Работа с упражнением в учебнике на странице 153. Алгоритм составления уравнен
Описание слайда:

Работа с упражнением в учебнике на странице 153. Алгоритм составления уравнений диссоциации веществ: записать формулу электролита, поставить знак обратимости, в правой части записать количество образующихся положительно и отрицательно заряженных ионов, указать величину и знак заряда ионов, проверить сумму положительных и отрицательных зарядов ( она должна быть равна нулю).

8 слайд Примеры: Основания диссоциируют: Слабые – ступенчато: Кислоты диссоциируют: М
Описание слайда:

Примеры: Основания диссоциируют: Слабые – ступенчато: Кислоты диссоциируют: Многоосновные кислоты – ступенчато: Число ступеней определяется числом ионов водорода H+ Число ступеней определяется числом гидроксид-ионов OH¯

9 слайд Суммарное уравнение диссоциации многоосновных кислот и многокислотных основан
Описание слайда:

Суммарное уравнение диссоциации многоосновных кислот и многокислотных оснований. ( щелочная среда – при помощи индикатора) ( кислая среда - при помощи индикатора) Ионы водорода обеспечивают кислую реакцию среды Гидроксид - ионы обеспечивают щелочную реакцию среды.

10 слайд Даны три пробирки с растворами, где побывал лакмус. Определите, где была кисл
Описание слайда:

Даны три пробирки с растворами, где побывал лакмус. Определите, где была кислота? Даны три пробирки с растворами, где побывал фенолфталеин. Определите, где был гидроксид калия? Подумай!

11 слайд Практическое задание 1 вариант: Определите, в пробирке под каким номером нахо
Описание слайда:

Практическое задание 1 вариант: Определите, в пробирке под каким номером находится кислота? Используйте индикатор метилоранж. Ответ обоснуйте. 2 вариант: Определите, в пробирке под каким номером находится основание? Используйте индикатор фенолфталеин. Ответ обоснуйте.

12 слайд Написать уравнения диссоциации веществ: Самостоятельная работа. 1 вариант 2 в
Описание слайда:

Написать уравнения диссоциации веществ: Самостоятельная работа. 1 вариант 2 вариант Составьте уравнения диссоциации веществ: Выполняете на листочках по вариантам. После выполнения – взаимопроверка.

13 слайд Ответы к 1 варианту. Ответы ко 2 варианту.
Описание слайда:

Ответы к 1 варианту. Ответы ко 2 варианту.

14 слайд  Домашнее задание: §§40-43, упр. 1, стр. 161.
Описание слайда:

Домашнее задание: §§40-43, упр. 1, стр. 161.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация по теме: «Факторы, влияющие на степень диссоциации. Среда водных растворов электролитов. Составление уравнений диссоциации оснований, кислот.»

К уроку по химии для 8 класса.

Цели урока: познакомить учащихся с факторами, влияющими на степень диссоциации, видами сред водных растворов и соответствующей окраской индикаторов, научить составлять уравнения диссоциации оснований и кислот.

Включены задания: закончи предложения по основным понятиям темы: электролиты и не электролиты, катион, анион, гидрат-ион , диссоциация.

Изучение нового материала начинается с объяснения: » От чего зависит степень диссоциации электролита».

На следующем этапе урока ученики по алгоритму составления уравнений диссоциации и примерам учатся составлять уравнения диссоциации веществ ( фронтальная работа ). Знакомство с окраской индикаторов в разных средах происходит при выполнении общего практического проблемного задания ( В какой из пробирок находился раствор кислоты, раствор гидроксида натрия), закрепление происходит при выполнении проблемного практического задания по группам.

В завершении урока проводится закрепляющая самостоятельная работа по составлению уравнений диссоциации кислот и оснований с обязательной взаимопроверкой.

"Домашнее задание дается по учебнику химии 8 класса авторов: Новошинского И.И. , Новошинской Н.С.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.