Муниципальное
казённое общеобразовательное учреждение Жариковская
средняя
общеобразовательная школа филиал село Нестеровка
Цели:
Обучающие:
1) повторение
и закрепление лексики, грамматики
Развивающие:
1) совершенствование
лексических навыков по теме: «Моя семья»;
2) совершенствование
навыков устной речи;
3) совершенствование
навыков аудирования;
4) совершенствование
грамматических навыков.
Воспитательные:
1) воспитание
уважения к близким людям;
Ход
урока:
1.Организационный
момент.
Good morning, my dear
friends! I am glad to see you. How are you?...
Today we’ll speak about
the members of your families, their traits of character, their hobbies
and occupations.
Before talking about your
families let’s do some exercises.
2.Фонетическая
зарядка.
Ученики повторяют стихотворение «Моя
семья» за учителем.
Стихотворение на
экране.
I love mother, she loves me;
We love daddy, yes sir;
He loves us and so you see
We are a happy family.
I love sister, she loves me;
We love brother, yes siree;
He loves us and so you see
We are a happy family.
3. Актуализация ранее изученного
лексического материала.
Children, say me
please, what is family for you? (на доске)
FAMILY
Давайте
проверим, каких членов семьи вы знаете?
Индивидуальная
работа: найдите слова! (карточки)
А)
Mother
j o k p l m o t h e r k
Father
h g r f a t h e r o k u i
Son
j t h f s v j o s o n u j
Daughter
k s r d a u g h t e r y j
Brother
k b r o t h e r u h f b p
Sister
h g y s I s t e r j m n g
Aunt
g t y h a u n t g I m j
Uncle
h u n c l e n y h k j j
Cousin
s c o u s I n h n k p d
Grandmother
c f g r a n d m o t h e r
Grandfather
a g r a n d f a t h e r h
б) Допиши слова
Работают у доски, вставляют пропущенные
буквы.
тетя
|
a u - -
|
сестра
|
s – s t e -
|
мама
|
m – t h - r
|
папа
|
f – t h e r
|
брат
|
b r - t h e
r
|
бабушка
|
g – a n m – t
h - r
|
дядя
|
u – c - e
|
сын
|
s – n
|
4.
Тренировка навыков монологической речи.
Do you want to tell us
about the members of your families?
I think it will be
interesting to learn some information about them.
Who will tell us about
your mother’s name, traits of character, job, hobby? (father,
sister,
brother,
…)
(ученики
рассказывают о членах своих семей).
5.
Контроль лексических навыков.
Today I have got a letter
from an English pupil John. I’ve made some copies of this letter for you but
some words are missed. Put in the missing words. Open you copy- books and do
this exercise.
A Letter from Britain.
Hello! My name is
John! A)
naughty
I am from
Britain.
B) cooking
I want to tell you about
my family. C) fishing
We are a1) … English
family. D) driver
We are a very 2)…
family. E)
friendly
I have got a mother, a father
and a sister. F) get on
We 3)… well with each
other. G) playing
My father is a 4)… . And
his hobby is 5)… . H) close
As for my mother she is a
6) … . And she is fond of 7)… . I) housewife
My brother is a little
boy. He is very 8)… . He likes 9)… . J) typical
Our family is very 10)…
.
6.
Итог урока.
- The lesson is over. Thank you for your work at the lesson. ( учащиеся оценивают урок при помощи воздушных шаров: красный -
хорошее настроение, синий- нейтральное)
I
think it was useful for you. See you soon. Good –bye.
7.
Домашнее задание: упр. 29, стр. 50
(заполнить анкету) ( Анкеты ксерокопирую из учебника и раздаю детям).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.