247955
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация «Классификация проектов. Проектная деятельность»

Презентация «Классификация проектов. Проектная деятельность»

библиотека
материалов
Выполнила: воспитатель группы №8 Скрябикова Т.А. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. КЛАС...
Чем больше ребенок видел, слышал, пережил, чем большим количеством действител...
Проект – это: цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них; детская...
Этапы работы над проектом. Постановка цели Поиск формы реализации проекта Раз...
Классификация проектов по разным основаниям. а)	по предметно-содержательной о...
По предметно-содержательной области проекты различают: Межпредметные проекты...
По характеру доминирующей деятельности проекты различают: Творческо-игровые (...
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТА 1. На основе изученны...
Основные этапы разработки проектов. 1. Целеполагание: педагог помогает ребенк...
По количеству участников проекты различают:
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила: воспитатель группы №8 Скрябикова Т.А. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. КЛАС
Описание слайда:

Выполнила: воспитатель группы №8 Скрябикова Т.А. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОЕКТОВ.

2 слайд Чем больше ребенок видел, слышал, пережил, чем большим количеством действител
Описание слайда:

Чем больше ребенок видел, слышал, пережил, чем большим количеством действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая деятельность. Л.С. Выготский

3 слайд Проект – это: цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них; детская
Описание слайда:

Проект – это: цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них; детская самодеятельность, это конкретное практическое дело, поэтапное движение к цели; метод педагогически организованного освоения ребёнком окружающей среды; звено в системе воспитания развивающейся личности. Под проектом понимается самостоятельная и коллективная творческая завершенная работа, имеющая социально значимый результат. Проект – это продукт сотрудничества и сотворчества воспитателей, детей, родителей, а порой и всего персонала детского сада. Проект – это игра «всерьез».

4 слайд Этапы работы над проектом. Постановка цели Поиск формы реализации проекта Раз
Описание слайда:

Этапы работы над проектом. Постановка цели Поиск формы реализации проекта Разработка содержания всего учебно-воспитательного процесса на основе тематики проекта. Организация развивающей, познавательной, предметной среды. Определение направлений поисковой и практической деятельности. Организация совместной (с педагогами, родителями и детьми) творческой, поисковой и практической деятельности. Работа над частями проекта, коррекция. Коллективная реализация проекта, его демонстрация.

5 слайд Классификация проектов по разным основаниям. а)	по предметно-содержательной о
Описание слайда:

Классификация проектов по разным основаниям. а) по предметно-содержательной области; б) по характеру доминирующей в проекте деятельности; в) по количеству участников; г) по продолжительности.

6 слайд По предметно-содержательной области проекты различают: Межпредметные проекты
Описание слайда:

По предметно-содержательной области проекты различают: Межпредметные проекты (интегрированные) Монопроекты

7 слайд По характеру доминирующей деятельности проекты различают: Творческо-игровые (
Описание слайда:

По характеру доминирующей деятельности проекты различают: Творческо-игровые (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные цели); Исследовательско-творческие: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна; Информационно-практические: дети собирают информацию и реализуют ее, ориентируясь на социальные интересы (формирование и дизайн группы, витражи др.); Творческие (оформление результата в виде детского праздника, дизайна).

8 слайд ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТА 1. На основе изученны
Описание слайда:

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТА 1. На основе изученных проблем детей поставить цель проекта. 2. Разработка плана движения к цели (воспитатель, план с родителями). 3. Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта. 4. Составление плана-схемы проекта. 5. Сбор, накопление материала. 6. Включение в план-схему проекта занятий, игр и других видов детской деятельности. 7. Домашние задания и задания для самостоятельного выполнения. 8. Презентация проекта, открытое занятие.

9 слайд Основные этапы разработки проектов. 1. Целеполагание: педагог помогает ребенк
Описание слайда:

Основные этапы разработки проектов. 1. Целеполагание: педагог помогает ребенку выбрать наиболее актуальную и посильную для него задачу на определенный отрезок времени. 2. Разработка проекта — план деятельности по достижению цели: — к кому обратиться за помощью (взрослому, педагогу); — в каких источниках можно найти информацию; — какие предметы использовать (принадлежности, оборудование); — с какими предметами научиться работать для достижения цели. 3. Выполнение проекта — практическая часть. 4. Подведение итогов — определение задач для новых проектов. Метод проектов актуален и очень эффективен. Он дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.

10 слайд По количеству участников проекты различают:
Описание слайда:

По количеству участников проекты различают:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:
Проект – это:Øцель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них;Øдетская самодеятельность, это конкретное практическое дело, поэтапное движение к цели; Øметод педагогически организованного освоения ребёнком окружающей среды;Øзвено в системе воспитания развивающейся личности.Под проектом понимается самостоятельная и коллективная творческая завершенная работа, имеющая социально значимый результат. Проект – это продукт сотрудничества и сотворчества воспитателей, детей, родителей, а порой и всего персонала детского сада. Проект – это игра «всерьез».Этапы работы над проектом. 1)Постановка цели 2)Поиск формы реализации проекта 3)Разработка содержания всего учебно-воспитательного процесса на основе тематики проекта. 4)Организация развивающей, познавательной, предметной среды. 5)Определение направлений поисковой и практической деятельности. 6)Организация совместной (с педагогами, родителями и детьми) творческой, поисковой и практической деятельности. 7)Работа над частями проекта, коррекция. 8)Коллективная реализация проекта, его демонстрация.
Общая информация

Номер материала: 119483060217

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.