Инфоурок Физика Другие методич. материалыБаяндама Отбасының тәрбиелік мүмкіндігін зерттеу

Батырлық жырлардың тәрбиелік мәні

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
20
09.04.2025
«InfoLesson»‎

Материал разработан автором:

Зекен Әділхан Бағдатұлы

Педагог

Бұл материалда батырлық жырлардың тәрбиелік мазмұны кеңінен талданады. Батырлардың ерлік ісі мен адамгершілік қасиеттері, олардың ел мен жерге деген шексіз сүйіспеншілігі, отбасыға деген құрметі және әділеттілік жолындағы күресі мысалға алына отырып, жырлардың жас ұрпаққа берер рухани-адамгершілік тәлімі ашылады. Сонымен қатар, жырлардағы ана, жар, отбасы бейнелері арқылы ұлттық құндылықтар мен моральдық қағидалар көрсетіледі. Материал жырдың тек көркем шығарма емес, ұлттың тәрбие құралы екенін дәлелдейді.

Краткое описание методической разработки

Бұл материалда батырлық жырлардың тәрбиелік мазмұны кеңінен талданады. Батырлардың ерлік ісі мен адамгершілік қасиеттері, олардың ел мен жерге деген шексіз сүйіспеншілігі, отбасыға деген құрметі және әділеттілік жолындағы күресі мысалға алына отырып, жырлардың жас ұрпаққа берер рухани-адамгершілік тәлімі ашылады. Сонымен қатар, жырлардағы ана, жар, отбасы бейнелері арқылы ұлттық құндылықтар мен моральдық қағидалар көрсетіледі. Материал жырдың тек көркем шығарма емес, ұлттың тәрбие құралы екенін дәлелдейді.

Развернуть описание

Баяндама Отбасының тәрбиелік мүмкіндігін зерттеу

Скачать материал

Отбасының тәрбиелік мүмкіндігін зерттеу

 

Түрлі құрауышпен анықталады:

Психологиялық қатысымдық

Адамгершілік бағыттылығы

Ата-ананың педагогикалық мәдениеті:

 

Отбасының тәрбиелік мүмкіндігінің диагностикалық картасы.

 

О.т. мүмкін-ң құрауыштары

Тәрбиелік мүмкіндіктің даму деңгейінің сипаттамасы

Төмен (Т)

Орташа (О)

Жоғары (Ж)

1

2

3

4

Тәрбиенің мақсаты мен міндеттерін түсінуі

О.т. мақсат, міндеттері жоқ болуы

Тәрбиенің мақсат міндеттері педагогикаға сәйкес емес отбасының мүддесінен келіп шығады.

Отбасы тәрбиесінің мақссат-міндеттерін дұрыстүсінеді.

 

 

Психологиялық мәдениет деңгейі

Психологиялық –педагогикалық білім деңгейі төмен. Педагогикалық оқуларға бірнеше мәрте шақырғаннан кейін әрең келеді.

Педагогикалық-психологиялық білім деңгейлері бар, бірақ әлсіз. Педагогикалық оқуларға келегенмен оған мән бермейді. Өз білімін көтерумен айналыспайды.

Педагогикалық-психологиялық даярлығы жақсы. Тәрбиеге қатысты өз білімін көтерумен айналысады.

Тәрбие әдісі мен құралдарын өмірде қолдана білу мүмкіндігі

Тәрбие әдістері мен құралдарын мақсатты түрде  қолдана алмайды.

Тәрбие әдістері мен құралдарын интуициясына сүйеніп қолданады, теориялық білімін өмірмен ұштастырмайды.

Отбасында тәрбие әдістері мен құралдарын саналы және түсініп қолданады.

Бала тәрбиесі үшін ата-ананың жауапкершілік деңгейі

Бала тәрбиесіне жауапкершілігі жеткіліксіз, кейде мүлдем жоқ. Үйде талаптар қоймайды, оқуы мен тәрбиесін қадағаламайды, жағымды әрекеттер қалыптастырмайды.

Жалпы жауапкершілікпен қарағысы келеді, бірақ кейбір себептерге байланысты жауапкершіліксіз болады. Бала тәрбиесінде жекелеген қателіктер жібереді.

Қоғам алдындағы бала тәрбиесі үшін жауапкершілігін саналы түсінеді. Табысты тәрбие беруге барлық жағдайды жасайды.

Отбасындағы қарым-қатынас сипаты немесе стилі

Отбасындағы қарым-қатынас жағымсыз, кейде адамгершілікке жат сипатты (ішетін, төбелесетін)

Отбасында айтарлықтай қарым-қатынас жоқ, кей кездері түсініспеушіліктер болып тұрады.

Отбасында жағымды қарым-қатынас және үйлеімдік орнаған.

Ата-ана беделі мен өнегесінің болуы

Ата-ананың бірі немесе екеуі де бала тұлғасына кері әсер етеді.

Ата-ана өнегесінде жалған бедел, байлыққа құмарлық, сараңдық және т.с.с. ауытқушылықтар көрініс беруі мүмкін.

Ата-аналар жоғары адамгершілікті бала алдында өнегесі мен беделі бар.

Отбасы мен мектептің бала тәрбиесіндегі бірлігі

Бірлік мүлде жоқ.

Мектеппен бірлік жекелеген жағдайларда бар. Көбіне мектепке сенім білдіргенмен өздері белсеніп қатыспайды.

Отбасының тәрбиелік әрекетін мектеп талаптарымен үйлестіреді, мекетеп берген кеңесті өмірде қолдануға тырысады, мектеп өміріне белсене қатысады.

 

 

Ата-ананың аты-жөні

Құрауыштар деңгейі

1

2

3

4

5

6

7

Ахметов А.А.

т

ж

о

о

т

т

ж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Осыған диаграмма т.б. толтыруға болады).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Баяндама Отбасының тәрбиелік мүмкіндігін зерттеу"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Түрлі құрауышпен анықталады: Психологиялық қатысымдық Адамгершілік бағыттылығы Ата-ананың педагогикалық мәдениеті:   Отбасының тәрбиелік мүмкіндігінің диагностикалық картасмен таныстыру.Психологиялық –педагогикалық білім деңгейі төмен. Педагогикалық оқуларға бірнеше мәрте шақырғаннан кейін әрең келеді.Педагогикалық-психологиялық білім деңгейлері бар, бірақ әлсіз. Педагогикалық оқуларға келегенмен оған мән бермейді. Өз білімін көтерумен айналыспайды.Педагогикалық-психологиялық даярлығы жақсы. Тәрбиеге қатысты өз білімін көтерумен айналысадыОтбасының тәрбиелік әрекетін мектеп талаптарымен үйлестіреді, мекетеп берген кеңесті өмірде қолдануға тырысады, мектеп өміріне белсене қатысады.Мектеппен бірлік жекелеген жағдайларда бар. Көбіне мектепке сенім білдіргенмен өздАта-аналар жоғары адамгершілікті бала алдында өнегесі мен беделі бар.ері белсеніп қатыспайдыОтбасында жағымды қарым-қатынас және үйлеімдік орнағанЖалпы жауапкершілікпен қарағысы келеді, бірақ кейбір себептерге байланысты жауапкершіліксіз болады. Бала тәрбиесінде жекелеген қателіктер жібереді

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 238 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.06.2014 1158
    • DOCX 40.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тасимова Алима Утегеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тасимова Алима Утегеновна
    Тасимова Алима Утегеновна

    қазақ тілі мен әдебиті пәні мұғалімі

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 76140
    • Всего материалов: 20

    Об авторе

    Мен Тасимова Әлима Өтегенқызы 1983 жылы 19-желтоқсанда БатысҚазақстан облысы, Қаратөбе ауданы, Егіндікөл ауылында дүниеге келдім. Еңбек жолымды ту,ан жерімнен бастап, бүгінде Орал қаласы № 26 орта жалпы білім беретін мектебінде жалғастырудамын. Шәкірттерге білім бере отырып, ана тілдің қыры мен сырын, ерекше үнділігің ұқтыру -мен үшін парыз.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 453 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Производственные процессы и их оптимизация

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

7 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Судебное представительство: процессуальные и психологические аспекты

4 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса