Инфоурок Русский язык КонспектыУрок «Синонимы»

Урок «Синонимы»

Скачать материал

Урок  русского языка

Тема: «Синонимы»

Учитель:     Окмянская Анна Викторовна

Класс: 5

Т.А. Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др. Русский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений - 38 –е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 317с. 

Учебно-наглядный комплекс:

Ø  Персональный компьютер (1 шт.);

Ø  Операционная среда Windows XP, Microsoft Office Power Point;

Ø  Медиапроектор, экран.

Словари:

Словарь синонимов

Время реализации занятия: 45 минут (1 урок)

Тип урока:  изучение нового материала

Вид урока:  комбинированный

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы:

Ø  Словесный метод: (беседа, терминология).

Ø  Наглядный метод: (объяснение, показ наглядности).

Ø  Практический метод (работа в группах).

Ø  Метод самостоятельные работы (ответы на вопросы,   написание творческого диктанта).

Ø  Метод стимулирования: (одобрение, похвала).

Ø  Контроль и самоконтроль (обратная связь).

Ход урока

1.                      Организационный момент СЛАЙД 1

Микроцель: мотивация  учащихся на успех в усвоении и углублении знаний по русскому языку.

Начинаем наш урок. Мы друг к другу повернемся. И, конечно, улыбнемся. Чтобы нам не заскучать, будем знанья получать!

Все любят смотреть мультфильмы и взрослые и дети, предлагаю начать сегодняшний урок с просмотра эпизода из мультфильма «Фиксики» (просмотр эпизода 30 секунд)

2.                      Изучение новых знаний

Микроцель: организация процесса восприятия, осознания, осмысления, первичного обобщения и систематизации нового учебного материала.

Какое слово не знал Дим-Димыч? (работа по мультфильму)

Как ещё можно назвать шкатулку? (ларчик, баульчик, ящичек, сундучок, несессер) СЛАЙД 2

Что общего у всех этих слов? (Значение, часть речи) СЛАЙД 3

А вы знаете, что в переводе с греческого син означает один, одинаковый. СЛАЙД 4

Ребята, образуйте по аналогии то слово, которое обозначает открытое нами явление.

СИНОНИМЫ это и будет темой нашего урока.

Сегодня на уроке мы узнаем, что такое синонимы, в чём их особенность и для чего они нужны.

Попробуйте сами дать определение слову синонимы.

Сравните его с правилом в учебнике на стр.145  СЛАЙД 5

 слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.

Скажите, всё ли мы назвали, когда составляли своё определение?

На прошлых уроках мы познакомились с толковым словарём, а сегодня – со словарём синонимов.  (Демонстрация словаря)

Давайте откроем словарь и посмотрим, как он устроен.

А теперь подумаем вместе, для чего же создан такой словарь? (Дает возможность обогатить нашу речь; для того, чтобы найти точное слово, показать богатство нашей речи.)

Вот представьте только, что для обозначения действия предмета существовало вместо многих синонимов только одно какое-то слово. Посмотрим, что из этого получилось бы. (текст на слайде) СЛАЙД 6

Я просыпаюсь и подхожу к окну. Серебром блестят в синеве неба стволы берез, и ярко блестят кристаллики снега на ветвях деревьев. Блестят снежной белизной стены домов, блестят железные крыши…

Понравился ли вам текст?

Что вам не нравится в этом тексте? (повтор одного и того же слова.) СЛАЙД 7

Это речевой недочет. Можно ли его исправить? Как?

3.                      Закрепление полученных знаний

Микроцель: Добиться в ходе закрепления повышения уровня осмысления и глубины понимания изученного материала

СЛАЙД 8 Задание «Редактор»: заменить повторяющиеся слова синонимами, используя словарь.

Задание выполняется в группах  и проверяется.  СЛАЙД 9

Блестят - светиться, сиять, сверкать

Ребята, мы все выполнили задание хорошо, давайте наградим друг друга улыбками! А теперь задание. СЛАЙД 10

Задание «Художники»: нарисуйте смайлики!

1 ряд – рисует улыбку

2 – смех

3 - хохот

 

Какие замечательные смайлики у вас получились. Все вместе эти три слова образуют синонимический ряд. СЛАЙД 11

Синонимы отличаются значениями так же, как и улыбка на этих лицах. Если же мы  расположим их по возрастанию или убыванию, получим художественный приём, который называется – градацией.  СЛАЙД 12

Физкультминутка

Микроцель: предупредить утомление и параллельно закрепить изученную тему.

Теперь я  предлагаю вам самим построить синонимический ряд.

Большой – крупный, огромный, громадный, гигантский, титанический, исполинский. 7

Плакать – рыдать, реветь, хныкать, выть, вопить, голосить. 7

Шептать – сказать, кричать, восклицать 4

Холод – мороз – стужа – холодина – стынь 5

Изумительный – хороший, превосходный, прекрасный,

4.                      Проверка полученных знаний

Микроцель: углубление осмысления учащимися учебного материала, проверка понимания новой темы.

Творческий диктант

Теперь проверим, как вы усвоили полученные знания. Напишем творческий диктант. Я называю вам слово, вы подбираете к нему синоним и записываете свой вариант ответа в тетрадь. Болтать, глазеть, скинуть (пальто), сообразить, стибрить, тащиться.

5.                      Подведение итогов. Рефлексия

Микроцель: инициировать рефлексию учащихся по поводу своего психо-эмоционального состояния, мотивации, своей деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками.

Выстраивание «лестницы успеха» СЛАЙД 13

Оценки за урок.

Покажите смайлик вашего настроения.

6.                      Домашнее задание

Микроцель: обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Ребята, вы знаете, что у слова «бежать» больше двадцати синонимов. Интересно!? Составить синонимический ряд со словом «бежать» СЛАЙД 14

Сообщает нам звонок, что закончился урок. Мы к друг другу повернемся и, конечно, улыбнемся, и пожмем друг другу руки, больше знаем  - меньше скуки!!! СЛАЙД 15

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок «Синонимы»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок является программным в 5 классе, но его отличает то, что он ориентирован на современного школьника. Урок начинается с просмотра фрагмента известного всем детского мультфильма «Фиксики». Такое начало способствует развитию различных сторон психической деятельности учащихся, и прежде всего, внимания и памяти. Во время просмотра видеофрагмента в классе возникает атмосфера совместной познавательной деятельности. В этих условиях даже невнимательный ученик становится внимательным. Виды речевой деятельности учащихся на уроке разнообразны: слушание, чтение, диалог, творческое письмо. Закрепление нового материала проходит в форме творческого задания. Необычной является и физкультминутка (выстраивание синонимических рядов в соответствии с градацией), её цель: закрепить полученные знания и параллельно снять усталость.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.06.2014 1353
    • DOCX 30.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Окмянская Анна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Окмянская Анна Викторовна
    Окмянская Анна Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 10554
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 309 человек из 63 регионов

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе