Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие Первый раз в пятый класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие Первый раз в пятый класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Барабаш л и.ppt

библиотека
материалов
Классный час дискуссия Классный руководитель 5 класса Барабаш Л. И.
Сцена 1 Текст. Сцена1.
Мама с Ваней готовится к дню рождения сына. Вот и стол накрыт. А Ваня с нете...
Сцена 2 Текст. Сцена 2.
На следующий день Ваня взял новенькую камеру в школу. Они с ребятами уже прид...
Сцена 3 Текст. Сцена 3.
В этот день Олег камеру не отдал. Когда Ванька пришел к нему в класс, Олега...
Сцена 4 Текст. Сцена 4.
На следующий день случилась трагедия. Ванька зашел в класс Олега и стал спра...
Сцена 5 Текст. Сцена 5.
В кабинете у завуча Анны Васильевны. - Ну, что ты натворил, Кузнецов? – спраш...
Обсуждение истории Класс делится на три группы Задание 1. Представьте себе, ч...
Комментарии Эта история – выдуманная. Но многие, кто её читал говорили, что о...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный час дискуссия Классный руководитель 5 класса Барабаш Л. И.
Описание слайда:

Классный час дискуссия Классный руководитель 5 класса Барабаш Л. И.

№ слайда 2 Сцена 1 Текст. Сцена1.
Описание слайда:

Сцена 1 Текст. Сцена1.

№ слайда 3 Мама с Ваней готовится к дню рождения сына. Вот и стол накрыт. А Ваня с нете
Описание слайда:

Мама с Ваней готовится к дню рождения сына. Вот и стол накрыт. А Ваня с нетерпением ждет подарка. Опять, наверное, какие-нибудь джинсы подарит, или ненужные игрушки, которые придется в скором времени отдать маленькому брату… А как только Ванька не намекал маме про то, что у Славки с первого этажа отец классный сотовый купил, а у Дениса- лучшего Ванькиного приятеля последняя модель ноута… А он, Ваня Кузнецов серьезно решил заняться съёмками фильма и поэтому ему нужна нормальная камера. Только сейчас скорее вряд ли родители купят что-нибудь серьёзное, ведь они только недавно переехали, сделали ремонт. Еще с долгами не со всеми расплатились. Ну. да ладно, зато ребята из класса обещали прийти. Поиграем на компьютере, потом пойдем на коньках кататься… Нормально! Так собрались друзья, начали играть в новую игру, которую Санёк принес. И вот, дверь открылась и с работы, сегодня пораньше, ввалился в дом запыхавшийся папа. Вид у него был очень довольный. “Привет, мужики!” - крикнул он с порога… Мама загадочно улыбалась… И не зря. Отец с загадочным видом достал из-за спины коробку. У Ваньки аж дух захватило. Последняя модель! Ничего себе! Все ребята обступили и смотрели на отцовский подарок. Видеокамера Sony dv (почти профессиональная, как у отца на работе, отец работал на ТВ) День рождения удалось на славу! назад

№ слайда 4 Сцена 2 Текст. Сцена 2.
Описание слайда:

Сцена 2 Текст. Сцена 2.

№ слайда 5 На следующий день Ваня взял новенькую камеру в школу. Они с ребятами уже прид
Описание слайда:

На следующий день Ваня взял новенькую камеру в школу. Они с ребятами уже придумали, что будут снимать «школьный боевик» с батальными сценами, драками и прочим атрибутами. Ванька снимал сначала всё подряд: как в буфете народ друг друга толкает, как Саня опять потерял свою куртку в раздевалке, как на катке все гоняют шайбу, а девочки между ними выделывают элементы фигурного катания. Потом снимал Санек, потом Денис, потом Артем… Ну не жадничать все же! Раз принес - надо делиться…. На перемене пришел Олег из параллельного класса (живут в одном подъезде), и сказал: «Слушай, Вань, а дай мне на один урок камеру, мы так такие кадры поснимаем, в фильм свой вставишь»… Ваня не хотел расставаться с подарком, но потом решил дать. Он прикинул, что действительно Олег может чего стоящее снимет. Начался урок… назад

№ слайда 6 Сцена 3 Текст. Сцена 3.
Описание слайда:

Сцена 3 Текст. Сцена 3.

№ слайда 7 В этот день Олег камеру не отдал. Когда Ванька пришел к нему в класс, Олега
Описание слайда:

В этот день Олег камеру не отдал. Когда Ванька пришел к нему в класс, Олега не было, и ребята сказали, что он ушел. - А где же моя камера? - мальчишки загадочно заулыбались и сказали: «Может он тебе ее домой принесет?!» Ванька побежал домой, даже не став убираться в классе (он был сегодня дежурным). Прежде, чем пойти домой, он позвонил Олегу. «А Олег ушёл на тренировку, будет позже!»- ответила бабушка. Весь день, пока не пришел с тренировки приятель, Ваня ничего не мог делать: ни заниматься, ни гулять, ни смотреть телевизор, ни читать книгу. Он места себе не находил, слоняясь из угла в угол по квартире. И вот пришло время, когда Олег должен был прийти домой. Ваня позвонил ему по телефону: «Слушай, где моя камера?» «Как где», -ответил Олег,- «я просил ребят, чтобы они тебе её передали.» «Ничего они мне не передавали!». - Да чего ты так волнуешься, завтра придем в школу и разберемся. - Нет, звони им сейчас. … Вообщем, день закончился тем, что Олег до ребят якобы не дозвонился. А Ваня ничего не сказал родителям. назад

№ слайда 8 Сцена 4 Текст. Сцена 4.
Описание слайда:

Сцена 4 Текст. Сцена 4.

№ слайда 9 На следующий день случилась трагедия. Ванька зашел в класс Олега и стал спра
Описание слайда:

На следующий день случилась трагедия. Ванька зашел в класс Олега и стал спрашивать: «Где моя камера?» Мальчишки решили над ним немного подшутить. «А ты попляши, мы тебе отдадим». Но Ванька был не из тех, кто пляшет по заказу. Он, уже вызывающе, с применением соответствующих выражений, еще раз крикнул: «Слышь, Олег, давай камеру, а то в глаз?» «Это от тебя то?» – сказал Олег, еще вчера закадычный приятель Ванька… Слово за слово… Ванька увидел на подоконнике свою камеру, оттолкнул Олега и пошел к ней. Но Олега уже задело, что с ним какой-то «шкет» так разговаривает. И он тоже толкнул Ваню. Камера выскользнула из рук и упала, а сверху на нее упал и сам Ваня. Все захохотали. Только Ване было не смешно, потому что он почувствовал, что хрупкие объективы камеры треснули. Ей наступил конец. И тут началась драка. Ваня не видел ничего перед глазами. Лишь обида заставляла яростно махать кулаками. Да тут еще и ребята из своего класса подоспели и вступились за своего… В самый разгар в класс зашел учитель Игорь Иванович. Он с трудом разнял ребят… Но Ваня вырвался и убежал… Камера осталась сиротливо лежать в углу…Сломанная и никому не нужная… назад

№ слайда 10 Сцена 5 Текст. Сцена 5.
Описание слайда:

Сцена 5 Текст. Сцена 5.

№ слайда 11 В кабинете у завуча Анны Васильевны. - Ну, что ты натворил, Кузнецов? – спраш
Описание слайда:

В кабинете у завуча Анны Васильевны. - Ну, что ты натворил, Кузнецов? – спрашивала Ваню Анна Васильевна. - Я не виноват, они камеру мою сломали!- ответил Ваня. - Какую камеру, что несешь? Ты человеку сотрясение мозга устроил! Его в больницу увезли, хорошо еще жив остался! - Мать твоего приятеля Коловцева (Олега) звонила, за что ты его избил. Сейчас из детской комнаты милиции придут. Уже заявление на тебя написано. Так что бери ручку и бумагу,- пиши. Как все дело было…. Олег Коловцев получил серьезную травму головы, в драке он ударился головой о батарею. Его мама написала заявление в детскую комнату милицию и местный отдел районного образования. Школа бурлила… Кто-то был на стороне Вани, кто-то защищал Олега. Но решение надо принимать! Кто виноват? Что делать? назад

№ слайда 12 Обсуждение истории Класс делится на три группы Задание 1. Представьте себе, ч
Описание слайда:

Обсуждение истории Класс делится на три группы Задание 1. Представьте себе, что одна группа – это одноклассники Вани, другая группа –это одноклассники Олега, третья группа – это члены школьного ученического совета. Вам надо принять решение, что же делать в сложившейся ситуации. Результат изложить в письменном виде и «доложить» на «общем собрании»… Задание 2. Представьте себя на месте взрослых. Одна группа –это родительский совет школы, другая группа – это педсовет, а третья –представители детской комнаты милиции. А теперь какие будут у вас решения? Задание 3. «Свободное обсуждение» по вопросам: а может подобная история произойти в нашей школе? что делать, чтобы такого у нас не было?

№ слайда 13 Комментарии Эта история – выдуманная. Но многие, кто её читал говорили, что о
Описание слайда:

Комментарии Эта история – выдуманная. Но многие, кто её читал говорили, что она правдоподобная… Обсуждение этой истории дало материал о психологических особенностей детей, затронуло ребят и вывело на серьезные разговоры, заставило задуматься о нравственных ценностях и моральных законах… Эту дискуссию мы провели сначала в старших классах. И она заинтересовала ребят, а потом вместе со старшеклассниками мы провели её в 5 классе.

Выбранный для просмотра документ первый раз в 5 класс.doc

библиотека
материалов

КГУ "Средняя школа №26"

классный руководитель 5 "А" класса

Барабаш Л.И.


Первый раз в 5 класс.

Цели: познакомиться с детьми; с новыми учебными предметами, определить мотивации к учёбе, адаптировать пятиклассников к новой системе обучения, создать благоприятную атмосферу в классе, сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива.

Оборудование и оформление класса:

-кабинет украшен воздушными шарами;

-на доске в произвольном порядке написать названия школьных дисциплин, изучаемых в 5 классе;

-на парту каждому ученику положить лист, на котором он напишет поздравление своему классу; а с обратной стороны –«Рецепт приготовления 5 класса»

-написать записки с загадками о школьных предметах;

-карточки с вопросами для каждого ученика.

-слова для рецепта приготовления класса.

Музыкальное оформление:

-детские песни «Улыбка», «Вместе весело шагать», «Всё мы делим пополам», «Настоящий друг» и т.д.


Ход классного часа

У. Дорогие ребята, поздравляю вас с началом учебного года. Сегодня вы перешагнули порог старшей школы и стали учениками 5 класс. А я , перешагнув школьный порог в этом году, стала вашим классным руководителем. Впереди у нас долгие годы совместной жизни. Я надеюсь, что наш класс будет здоровым, дружными сплочённым. Нас ждёт много интересных дел. Но главное наше дело-это создать и сберечь наш коллектив, чтобы каждый чувствовал себя в нём уверенно, надёжно и удобно.

В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не всё будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас понял и почувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда на помощь могут прийти одноклассники, родители, учителя.

Класс, в котором вы сейчас находитесь, -это наша классная комната. В ней будут проходить некоторые уроки, классные часы, праздники. На несколько лет эта классная комната станет для вас вашим школьным домом. Вы становитесь хозяевами этого учебного кабинета. А настоящий хозяин будет беречь школьное имущество, соблюдать чистоту и порядок.


Игра «моё имя»


У. Сегодня у нас день знакомства. А чтобы лучше узнать друг друга, давайте немного поиграем. Игра называется «Моё имя». Послушайте условия игры. Каждый участник, начиная с меня, должен встать и и громко назвать своё имя, и прибавить к нему прилагательное, которое отражает положительные качества его характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени. Н-р, Татьяна- трудолюбивая,

Олег- остроумный. Условия игры понятны? Тогда приступим. - Любовь ивановна -надежная

Дети называют своё имя и прибавляют к нему прилагательное.



Игра «Вопрос-ответ»

У. Продолжаем наше знакомство. Ребята, вам конечно интересно узнать что-то обо мне. А мне в свою очередь интересно поближе познакомиться с вами. Предлагаю вам поиграть в ещё одну игру «Вопрос-ответ». Я буду проходить между рядами с волшебной коробочкой. Для каждого ученика там есть вопрос, вы опускаете руку в коробочку, вытягиваете карточку –вопрос и отвечаете на него. А потом любой вопрос задаёте мне ,и я отвечаю на него.

1.Какое мороженное ты любишь?

2.Какой цветок тебе больше всего нравится?

3.Твой любимый цвет. Почему?

4. Когда у твоего соседа по парте день рождения?

5. Какой подарок тебе хотелось бы получить на день рождения от своих друзей?

6. Кто сидит на третьей парте у окна?

7. Сколько учеников в нашем классе?

8. Твой любимый день недели?

9. Школьный предмет, который тебе больше всего нравится.

10. Школьный предмет, который тебе больше всего не нравится.

11. Самый трудный день недели?

12. Сколько мальчиков в нашем классе?

13. Сколько девочек в классе?

14. Главный документ школьника?

15. Твой лучший друг?

16.Сколько парт стоит в классе?

17.Животное, которое тебе хотелось бы иметь дома?

18.Как звали вашу учительницу в начальной школе?

19.Чтобы ты хотел пожелать своим одноклассникам?

20.Самое интересное мероприятие, которое ты помнишь из четвёртого класса?

21. Твоя любимая книга?

22. Твой любимый писатель?

23. Чем ты увлекаешься?

24. Как ты проводишь свободное время?

25. Как ты провел летние каникулы?

26. Когда твой день рождения?

27. Твоё любимое блюдо?

28. Твоё нелюбимое блюдо?


Игра «Рецепт приготовления 5-го класса»

У. Молодцы, ребята. Знакомо ли вам слово «рецепт»? Что оно означает? Рецепт—это состав продуктов, которые необходимы для приготовления вкусного и незабываемого блюда. Приведите мне , пожалуйста , рецепт вкусного супа. Как вы думаете, можно ли слово «рецепт» использовать применительно к классу? Каким должен быть рецепт дружного класса?

Давайте попробуем составить рецепт нашего класса.


На доске в хаотичном порядке расположены слова: доброта, дружба, озорство, любознательность, смелость, интерес, ответственность/взять, добавить, приправить, размешать, влить, остудить, украсить.

Звучит музыка, дети записывают рецепт. Желающие зачитывают.

Рецепт может быть таким:

Взять большой класс, добавить доброты и дружбы, приправить ответственностью, влить любознательности, остудить озорство, украсить смелостью и ответственностью.


Игра «Путешествие по планете знаний»


У. Ребята, предлагаю вам отправиться в путешествие. В путешествие отправятся 3 команды, которые я назову по именам первых советских космических ракет «Союз», «Буран», «Восток».

Представители команд должны выйти к доске, достать из коробки записки с загадками, громко прочитать загадку и отгадать её вместе с товарищами.

  1. Нужная наука, для ума гимнастика,

Нас научит думать …(математика)

  1. Грамотным будет любой ученик,

Если он знает…(русский язык)

  1. Хочешь ездить по разным странам,

Нужно знать язык …(иностранный)

  1. Книжки полюбим, повысим культуру

Мы на уроках …(литературы)

  1. Укрепит мускулатуру всем детишкам…(физкультура)

  2. Картины, краски, высокие чувства-

Этому учит…(изобразительное искусство)

  1. Мастерить, работать с увлечением-

Для этого нужно…(трудовое обучение)

  1. Далёкое прошлое, древние территории-

Это изучает наука…(история)

  1. Знать и любить природу научит…(природоведение).


У. Молодцы. А теперь проведём «весёлый урок»-так называемый небольшой конкурс, который я вам хочу предложить. Слушаем вопросы и даём ответы. Отвечает тот, кто первым поднял руку. Внимание –вопрос.

1. Что легче килограмм пуха или килограмм железа? (одинаково)

2. Шла девочка в библиотеку , а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? (одна девочка)

3. Сколько грибов можно положить в пустую корзину?9один, дальше корзина уже не будет пустой)

4. 2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2 часа)

5. 2 мамы и 2 дочки нашли 3 грибочка. А досталось каждой по одному грибку. Спрашивается, как это могло случится? (их было трое: мать, бабушка, дочь)

6. Как называется лес, в котором растут ели и сосны? (хвойный)

7. Какая птица несёт самые большие в мире яйца ? (страус)

8. Как называется бег по пересечённой поверхности ?(кросс)


У.: На все вопросы ответили правильно. А что бывает между уроками? (перемена).На перемене дети должны двигаться и отдыхать. Мы будем двигаться и отдыхать под музыку. Выйдете из-за парт и встаньте между рядами. Вы будете танцевать под музыку и делать простые движения. Движения вам буду задавать я. На словах «солнце светит в вышине» поднимаем руки вверх, на словах « рыбы плавают в глубине» -опускаем руки вниз, на словах « ласточка машет нам крылом»-машем рукой, «листики кружатся за окном»-кружимся. Давайте потренируемся без музыки. А теперь с музыкой.


У.: У нас сегодня праздник? А давайте сочиним для нашего класса поздравления с началом учебного года и пожелания на весь год. У вас на партах лежат листочки. Пока будет звучать музыка, вы попробуйте придумать несколько тёплых и красивых слов в адрес нашего 5 класса.


У.: На этом наше знакомство и путешествие не заканчивается. Ребята, на доске вы видите расписание уроков на завтра. (записать в дневник)Каждый урок у вас будет проходить в специальном кабинете. Сейчас мы познакомимся с расположением этих кабинетов. Для этого мы выйдем из класса и пройдём по школе. Не забудьте, что наш 5 класс- послушный, культурный, вежливый. Поэтому он будет вести себя очень хорошо, не шуметь.



Список литературы

  1. Давыдова А. В.. Классные часы: 5 класс. –М.: ВАКО, 2008

  2. Дереклеева Н.И. справочник классного руководителя. 5-11 классы.- М.6 ВАКО, 2004.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие Первый раз в 5 класс. Классный руководитель: Барабаш Л.И. учитель истории. Цели: познакомиться  с детьми; с новыми учебными предметами, определить мотивации к учёбе, адаптировать пятиклассников к новой системе обучения, создать благоприятную атмосферу в классе, сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива. Оборудование и оформление класса: -кабинет украшен воздушными шарами; -на доске в произвольном порядке написать названия школьных дисциплин, изучаемых в 5 классе; -на парту каждому ученику положить лист, на котором он напишет         поздравление своему классу; а с обратной стороны –«Рецепт приготовления 5 класса» -написать записки с загадками о школьных предметах; -карточки с вопросами для каждого ученика. -слова для рецепта приготовления класса. Музыкальное оформление: -детские песни  «Улыбка», «Вместе весело шагать», «Всё мы делим пополам», «Настоящий друг» и т.д.  
Автор
Дата добавления 03.06.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров499
Номер материала 119873060359
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх