Урок с использованием электронного учебника по истории Казахстана По теме «Присоединение Казахстана к России»

Государственное учреждение «Средняя школа № 26»

Урок с использованием электронного учебника по истории Казахстана

По теме «Присоединение Казахстана к России»

№ урока по теме 2

Класс: 8 «Б»

Учитель: Барабаш Л.И.

Цели урока: изучение и первичное закрепление новых знаний

Образовательная

- знакомя учащихся с основными предпосылками присоединения Младшего жуза к России, показать влияние джунгарского нашествия на данный процесс, какие задачи ставил Абулхаир в политике присоединения к России;

Развивающая

- развивая умения и навыки сравнительного анализа формировать творческое воображение, составлять простой и сложный планы для раскрытия темы, умения аргументировать свою точку зрения;

Воспитательная

- воспитание силы воли, выдержки, упорства в достижении в поставленной цели.

Тип урока: урок изучения нового материала, исследовательская работа

Формы обучения: групповая, индивидуальная, работа в парах

Технология: ИКТ, сотрудничество

Методы и стратегии:

Объяснительно-иллюстративные: демонстрация учителем наглядного материала, сопровождающаяся рассказом, показ электронного учебника, с объяснением, работа со схемами, опорными плакатами;

Частично-поисковые: задания учителя, предполагающие самостоятельный поиск учащимися части информации, решение части проблемы;

Проблемные: самостоятельное решение проблемы учащимися; действия учителя, направленные на активизацию мышления учащихся для решения проблемы; индивидуальные карточки с проблемным заданием; тесты с открытыми вопросами;

Исследовательские: выполнение учебных проектов в виде презентации, самостоятельный поиск информации по ЭУ

Средства обучения:

• Компьютер, мультимедийный учебник по истории Казахстана для 8-го класса;

• Историческая карта: «Борьба с джунгарами».

ЭТАПЫ

УРОКА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УЧЕНИКА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ЭЛЕКТРОННОГО

УЧЕБНИКА

I.Организационный

Постановка цели. Знакомство с ТСО, пособиями и алгоритмами работы на уроке. Запись темы и алгоритма на интерактивной доске.

Знакомство с алгоритмом, знакомство с работой по электронному учебнику

Знакомство с работой по электронному учебнику на данном уроке.

II. Опрос домашнего задания

Беседа:

1. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику Казахского ханства в XVIII в?

2. Каковы причины усиления интереса России к Казахскому ханству.

Отвечают на вопросы;

Выполняют разноуровневые интерактивные задания ЭУ.

Анимация № 1 ЭУ, работа с картой.

Задания ЭУ 1,2,3

III. Изучение новой темы

Вступительное слово учителя, для изучения темы разделим класс на три группы, организуем самостоятельную работу, цель которой развитие творческих способностей, памяти, навыков поисковой работы.

Задание 1группе:

Используя тексты документов из хрестоматии, и ЭУ, подготовить сообщение «Джунгарское ханство и его политика».

Задание 2 группе:

Используя тексты документов из хрестоматии и учебника, сообщение на тему Российское государство и его политика по отношению к Джунгарии и Казахскому ханству.

Задание 3 группе:

Заполнить таблицу «Казахское ханство в первой половине XVIII в.

Гипертекст,

глоссарий

и хронологию

ЭУ I модуль.

Выполнение заданий

ЭУ 4,5,6

IV. Закрепление и подведение итогов

Учитель предлагает выполнить тестовые задания по 1 модулю.

Работают с тестами при помощи интерактивной доски.

Тест №1 ЭУ,

V. Домашнее задание

Учитель предлагает учащимся работу с учебником.

1 уровень: Прочитать § учебника, ответить на вопросы;

2 уровень:

Сравнить исторические источники;

3 уровень:

Создание электронной презентации.

Работа дома при наличии ЭУ.