1600116
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИсторияКонспекты«Национально-освободительное движение против колониального гнета», 8 класс

«Национально-освободительное движение против колониального гнета», 8 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Национально- освободительное движение колониальное.doc

библиотека
материалов

Государственное учреждение «Средняя школа № 26»

Урок с использованием электронного учебника по истории Казахстана

По теме «Национально-освободительное движение против колониального гнета»


урока по теме 6

Класс: 8 «Б»

Учитель: Барабаш Л.И.

Цели урока: изучение нового материала и закрепление полученных знаний.

Образовательная

-в ходе знакомства учащихся с историей восстания в Младшем жузе выяснить предпосылки, причины восстания, оценить влияние руководителя восстания на его ход, осознания необходимости вооруженной борьбы как средство защиты своих прав;

Развивающая

-способствовать развитию навыков сравнительного анализа и поисковой работы учащихся, учить правильно, составлять план выступления и представлять его на общее обсуждение;

Воспитательная

-на примере знакомства учащихся с взглядами и поступками участников восстания, воспитывать чувство патриотизма, уважительного отношения к истории народа.

Тип урока: урок изучения нового материала, исследовательская работа

Формы обучения: работа с памяткой

Технология: ИКТ, сотрудничество

Методы и стратегии:

Объяснительно-иллюстративные: демонстрация учителем наглядного материала, сопровождающаяся рассказом, показ электронного учебника, с объяснением, работа со схемами, опорными плакатами;

Частично-поисковые: задания учителя, предполагающие самостоятельный поиск учащимися части информации, решение части проблемы;

Проблемные: самостоятельное решение проблемы учащимися; действия учителя, направленные на активизацию мышления учащихся для решения проблемы; индивидуальные карточки с проблемным заданием; тесты с открытыми вопросами;

Исследовательские: выполнение учебных проектов в виде презентации, самостоятельный поиск информации по ЭУ

Средства обучения:

  • Компьютер, электронный учебник по истории Казахстана для 8-го класса, учебник, тетрадь, атлас, контурная карта;

  • Историческая карта «Национально-освободительное движение в XIX в.


ЭТАПЫ

УРОКА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УЧЕНИКА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ЭЛЕКТРОННОГО

УЧЕБНИКА

I.Организационный

Постановка цели. Знакомство с ТСО, пособиями и алгоритмами работы на уроке. Запись темы и алгоритма на интерактивной доске.

Знакомство с алгоритмом, знакомство с работой по электронному учебнику

Знакомство с модулем работы по электронному учебнику к данной теме.

II. Опрос домашнего задания


Рассказ о столице, стихи собственного сочинения о столице, презентация архитектурных сооружений Астаны.

Power Point

III. Изучение новой темы

  1. План изучения новой темы, причины начала восстания;

  2. Территория и основные события восстания;

  3. Ход;

  4. Причины поражения, историческое значение.



Показать территорию восстания, при знакомстве с историей параллельно вести хронологию основных событий.

Вопросы по пройденным темам, имеющим непосредственное отношение к теме урока:

-Какие вы знаете восстания в которых казахи Младшего жуза принимали участие?

-Что известно из курсов истории, литературы о жизни Младшего жуза (экономика, культура)?

Опираясь на карту анимации, выясняем причины восстания,

Анимация №1 модуля 3(при рассказе учителя).





Анимация ЭУ модуля 1





ЭУ «Исторические личности»





Используя хронологию электронного учебника модуль 3.

IV. Закрепление и подведение итогов

Прочитайте текст учебника и заполните таблицу «Причины поражения и историческое значение восставших»

Заполнить таблицу.

Использование гипертекста ЭУ модуль 3.

V. Домашнее задание


Прочитать стихи Махамбета Утемисова, который является летописью восстания 1836-1838 гг;

Заполнить таблицу «Руководители восстания в Младшем жузе».







ЭУ модуль 3 «Исторические личности»



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок теме «Национально-освободительное движение против колониального гнета», 8 класс Цель: Сформировать представление о политической ситуации в Казахстане в XIX веке. Задачи: 1. Максимально использовать урок для повторения пройденного материала и дополнительно создать условия для развития интеллекта и творческого потенциала. 2. Развивать умение устанавливать причинно – следственные связи, анализировать исторические факты, сравнивать и делать выводы. 3. Воспитывать интерес к истории своей страны, казахстанский патриотизм и гражданственность, а также негативное отношение к любым формам насилия и угнетения. Тип урока: повторение Форма урока: интерактивные Методы обучения: словесный, наглядный, проблемно - поисковый и исследовательский методы Межпредметные связи: география, математика Пособия: историческая карта Казахстана, интерактивная доска, слайд – презентации по теме урока, таблицы, схемы, бумага, фламастеры. Ожидаемый результат: 1. Ученики будут знать общественно – политическое положение в Казахстане в XIX веке. 2. Ученики будут уметь устанавливать причинно – следственные связи, анализировать исторические факты, сравнивать и делать выводы. Ход урока:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.