Урок по теме: «Административные реформы 60-х годов XIX в.».8 класс с использованием электронного учебника

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Административные реформы.doc

Выбранный для просмотра документ Административные реформы.doc

Государственное учреждение «Средняя школа № 26»

Урок с использованием электронного учебника по истории Казахстана

По теме «Административные реформы 60-х годов XIX в.»

№ урока по теме 9

Класс: 8 «Б»

Учитель: Барабаш Л.И.

Цели урока: изучение нового материала и закрепление полученных знаний.

Образовательная

-формировать представление учащихся о характере и значении реформ, цель которых – изменение политической системы управление Казахстаном; сравнить с Уставами 1822-1824 гг.;

Развивающая

-развивать познавательный интерес, учить составлять краткую характеристику исторических процессов, анализировать и делать выводы, стимулировать поисковую деятельность учащихся, поощрять индивидуальный подход к решению проблем;

Воспитательная

-воспитывать трудолюбие, ответственность, упорство.

Тип урока: комбинированный

Технология: ИКТ, сотрудничество

Методы и стратегии:

Объяснительно-иллюстративные: демонстрация учителем наглядного материала, сопровождающаяся рассказом, показ электронного учебника, с объяснением, работа со схемами, опорными плакатами;

Частично-поисковые: задания учителя, предполагающие самостоятельный поиск учащимися части информации, решение части проблемы;

Проблемные: самостоятельное решение проблемы учащимися; действия учителя, направленные на активизацию мышления учащихся для решения проблемы; индивидуальные карточки с проблемным заданием; тесты с открытыми вопросами;

Исследовательские: выполнение учебных проектов в виде презентации, самостоятельный поиск информации по ЭУ

Средства обучения:

v Компьютер, электронный учебник по истории Казахстана для 8-го класса, учебник, тетрадь, атлас, контурная карта;

v Историческая карта «Казахстан в XIX в.»

ЭТАПЫ УРОКА	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА	ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА
I.Организационный	Постановка цели. Знакомство с ТСО, пособиями и алгоритмами работы на уроке. Запись темы и алгоритма на интерактивной доске.	Знакомство с алгоритмом, знакомство с работой по электронному учебнику	Знакомство с модулем работы по электронному учебнику к данной теме.
II. Опрос домашнего задания		Покажи на карте места расселения «верноподданных казахов», проверка заполнения таблицы «Создание внешних округов»
III. Изучение новой темы	План изучения новой темы Административные реформы (цель, причины, начало) Административно-территориальное деление Казахстана Информация учителя о политической и социально-экономической ситуации в Казахстане.	Составление таблицы по ходу рассказа учителя, опираясь на карту параллельно составить хронологическую цепочку событий. Какие события предшествовали проведению реформы в Казахстане в этот период? Причины и предпосылки.	Анимация №1 модуля 5(при рассказе учителя). Гипертекст ЭУ Модуль 4
IV. Закрепление и подведение итогов	Задание развивающего характера, способствуют развитию логического мышления учащихся.	Привести примеры, подтверждающие факт, что реформы 67-68 гг. имели классовый колониальный характер. Несмотря на противоречивый характер реформ они имели и положительное влияние. Приведите примеры.	Интерактивные задания ЭУ модуля 5: 1,2,3,4
V. Домашнее задание		Сравнить, определить общее реформ, проводимых царской администрацией в 1822, 1824, 1867-1868 гг.	Протестироваться по ЭУ модуль 5 Тест №1 (при наличии у учащихся дома ЭУ)

Скачать материал

Скачать материал "Урок по теме: «Административные реформы 60-х годов XIX в.».8 класс с использованием электронного учебника"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цели: Показать содержание, значение и характер реформы, подготовленной с целью изменения системы управления Казахстаном в 60-е годы XIX в., объяснить последствия реформы, привить учащимся навыки анализа политических и социальных последствий реформы, воспитать гуманность, любовь к родной земле Урок начинается с раскрытия того, какие предпосылки существовали для изменения управления национальными окраинами России; далее рассказывается о том, что существующие до этого времени реформы не отвечали целям хозяйственного развития. Российское правительство принялось осуществлять ряд реформ, позволяющих в корне изменить социально-политическую жизнь в восточных национальных окраинах. Широкое распространение нашли капиталистические отношения. Отмечается , что царская Россия старалась сохранить национальные окраины, в том числе и Казахстан, в качестве источника богатых и дешевых запасов сырья. План 1. Подготовка реформы. 2. Административно-территориальное деление Казахстана по реформе. 3. Колониальная сущность реформы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 151 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Урок истории Казахстана по теме «Колониальная переселенческая политика царизма», 8 класс с использованием электронного учебника

03.06.2014
3500
2

rar

«Национально-освободительное движение против колониального гнета», 8 класс

03.06.2014
1161
0

rar

Урок по теме «Ликвидация ханской власти«с использованием электронного учебника , 8 класс

03.06.2014
2848
0

rar

Урок с использованием электронного учебника по истории Казахстана По теме «Присоединение Казахстана к России»

03.06.2014
993
2

docx

Формирование профессиональной компетентности специалистов путем развития индивидуальной личности

03.06.2014
790
0

docx

Использование краеведческого материала на уроках истории и в работе краеведческого кружка.

03.06.2014
2035
1

rar

Презентация «Преподобный Сергий Радонежский»

03.06.2014
942
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.06.2014 1359
- RAR 6.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Михайлина Наталья Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Михайлина Наталья Федоровна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 168166
- Всего материалов: 62