Статья «Применение проектной технологии в воспитании младших школьников»

Предпросмотр материала:

Применение проектной технологии в воспитании младших школьников

Бондарь О.С., учитель начальных классов

МОУ «СОШ №13 г.Зеленокумска»

Все инновационные процессы, происходящие в школе, отразились и на работе классного руководителя. Использование новых педагогических технологий в учебном процессе способствовало их применению в системе воспитательной работы, дополнительного образования, внеклассной и методической работе учителя.

Классному руководителю в новых инновационных условиях работы школы приходится искать новые эффективные методы, технологии и формы работы с классом, которые соответствовали бы современным требованиям к воспитанию учащихся, заложенных в стандартах нового поколения.

         Характер взаимодействия учителя и учащихся меняется.

Слайд 2

         Учитель регулирует учебно-воспитательный процесс и занимается его общей организацией, готовит заранее необходимые задания и формулирует вопросы или темы для обсуждения в группах, даёт консультации, контролирует время и порядок выполнения намеченного плана.

         Учащиеся работают с дополнительными источниками информации. Они также обращаются к социальному опыту – собственному и своих товарищей, при этом им приходится вступать в коммуникацию друг с другом, совместно решать поставленные задачи, преодолевать конфликты, находить общие точки соприкосновения, идти на компромиссы.

         Свою деятельность в роли классного руководителя я начала с 1994 г.. Сейчас являюсь кл. руководителем 4-а класса.

В  системе воспитательной работы использую проектные, исследовательские технологии, технологию «Портфолио» и ИКТ. Эти технологии в моей работе тесно взаимосвязаны, переплетаются, дополняя друг друга и обеспечивая тем самым эффективность воспитательного процесса.

         Одним из эффективных  методов является проектная деятельность.

Слайд 3

         Слово «проект», в переводе с латинского, означает «бросание вперед».

С точки зрения учащегосяучебный проект - это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе, или самому, это поисковая деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои силы, свои знания и публично показать свой результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися в виде цели и задачи.

С точки зрения учителяучебный проект - это дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию целенаправленной деятельности по нахождению способов решения проблемы.

Применительно к школе  проект рассматривается как совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата деятельности.

Слайд 4

В основе каждого проекта лежит проблема. Нет проблемы – нет деятельности.

Целью проектной деятельности является поиск способов решения проблемы, а задача – задача достижения цели в определенных условиях.

Слайд 5

Процесс воспитания сводится к формированию развитой, коммуникативной личности, способной адаптироваться в любой ситуации, обучаться на протяжении всей жизни, физически и морально здоровой. Способной проявлять свои таланты не только на благо себя и своей семьи, но страны и человечества в целом. 

Слайд 6, 7

         Программа воспитательной работы «Умники и умницы», по которой я работаю, позволяет научить ребенка не бояться трудностей, а преодолевать их; не отсиживаться в сторонке, а действовать сообща. Учащиеся проходят несколько этапов, которые разбиты по возрастным критериям.

Слайд 8

Реализовывать поставленные задачи мне помогает долгосрочный проект «С чего начинается Родина», найденный на просторах Интернета и адаптированный к работе с уч-ся моего класса.

Участие в проектной деятельности по выбранной нами теме позволяет познакомить учащихся с исследовательской деятельностью, организовать совместную деятельность учащихся и родителей, а также значительно увеличивает возможности максимальной самореализации каждого ученика.

Работа над проектом подразумевает основные этапы взаимосвязанных действий школьников и педагога.

Слайд 9

 

Работу над проектом «С чего начинается Родина?» я планирую проводить согласно этим этапам.

Диагностический

На данном этапе использую метод « Забор мнений». На ватмане напишу слово ПАТРИОТ и попрошу ребят, в течение недели ответить на вопрос кто это? Проанализировав ответы детей, выявим проблему: с чего начинается Родина?

Поисковый

Спрошу у ребят, что нужно сделать, чтобы ответить на этот вопрос? То есть выделим цель.

Договорной

Метод « Мозговой штурм» выяснит способы реализации проекта, т.е. задачи.

Деятельностный

Этот этап будет зависеть от предложений ребят по реализации проекта.

Рефлексивный

Итогом работы над проектом планируется проведение классного часа-презентации , которые включены в план работы на каждый календарный месяц.

 

Работа над проектом «С чего начинается Родина» включает в себя формы и направления исследования.

Слайд 10

С каждым годом качество этих работ растет.

В этом учебном году Лепёхин Игорь- участник общешкольной научно-практической конференции, тема «Очень интересные школьные профессии».

До конца понять и почувствовать специфику работы над методом проектов можно, поработав над ним.

 

 

 

 

Краткое описание материала

Статья «Применение проектной технологии в воспитании младших школьников»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Бондарь Оксана Сергеевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 11607
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 11607
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бондарь Оксана Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: