- 06.09.2013
- 1926
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Для преподавания урока математики в 10 классе.
Для проведения открытого урока мной была выбрана тема «Уравнение касательной к графику функции». Данный урок – вторая тема в разделе «Применение непрерывности и производной».
Тема является актуальной, так как можно привести примеры использования уравнения касательной в практическом применении.
Развивающие цели заключались в развитии:
Так как математика для большинства ребят считается предметом скучным, при изучении данной темы я старалась заинтересовать обучающихся. Для этого были использованы "межпредметные связи: литература (стихотворение о касательной), геометрия (прямая, угол, тангенс угла наклона прямой).
Для разминки и концентрации внимания был проведен шуточный конкурс «Кто самый внимательный». Одно из требований к выбору методов обучения – их разнообразие, которое способствует поддержанию интереса к обучению, эффективности урока и помогает осуществить не только дидактическую, но и воспитательную функцию учебного процесса.
На уроке применялись следующие методы обучения:
Самостоятельная работа является важным средством выработки у обучающихся умений и навыков самостоятельного приобретения знаний, учит мыслить, заставляет рассуждать. На уроке применялся вид самостоятельной работы – выполнение теста. Это позволило оценить всех обучающихся. Оценки за тест будут объявлены преподавателем на следующем уроке.
I План урока математики.
Группа: 497
Дата проведения: 23.04.2012
Преподаватель: Гатина О.А.
II Мотивация к уроку
III Актуализация прежних знаний.
Вопросы (слайд № 3, 4)
IV Изучение нового материала
Вывод уравнения касательной, понятие геометрического смысла, составление алгоритма нахождения уравнения касательной.
V Контроль и оценка ЗУН:
Самостоятельная работа – каждый обучающийся получает карточку-тест (2 варианта).
VI Домашнее задание:
Знать материал этой лекции, знать алгоритм составления касательной, разобрать пункт 19 (2), учебник Колмогорова А.Н., № 255 (в, г)
VII Подведение итогов:
Цель урока достигнута.В тесте 3 задания. Критерий оценивания следующий: 3 правильно решенные задания – «5», 2 правильно – «4», 1 правильно решенное задание – «3».
Итоги теста: На уроке присутствовали 15 человек.Оценка «5» - 2 человека;Оценка «4» - 6 человек;Оценка «3» - 7 человек
6 464 182 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гатина Ольга Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
29 минут
Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры: задачи обучения
43 минуты
Хранение сельскохозяйственных машин
35 минут
Алекситимия. Ее сущность, способы диагностики и коррекции
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.