Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Занятие по обучению грамоте для детей 6 лет с ОНР «Звуки П и Т»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Занятие по обучению грамоте для детей 6 лет с ОНР «Звуки П и Т»

библиотека
материалов

НОД по обучению грамоте на тему: «Звуки П и Т»

Цель: 1. четкое произношение звуков Т, П, уточнение артикуляции;

2. сравнение согласного звука с гласными;

3.упражнение в правильном произнесении звуков и их различении;

4. выделение последнего согласного звука в словах

5. звуковой анализ и синтез слогов : ап, уп , ит, ип .

6. развитие внимания и памяти.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Поднять левую руку спрятать за спинку, поднять правую руку спрятать за спинку, спинку выпрямить и сесть ровно.

Вдох носом – выдох ртом

Дышим глубже, а потом шаг на месте не спеша.

2.Вспомнить и назвать слова на звуки П и Т. Повторение звуков П и Т: их артикуляции и характеристики. Сравнение их с гласными звуками.

3.Проговаривание слоговых рядов:

А) ап-ат ап-ап-ат

Ат-ап ап-ат-ат

Ат-ат-ап-ап ап-ат-ат-ап

Б) па-та па-па-та

Та-па ап-ат-ат

Та-па-па-та па-та-та-па

4. Упражнение на развитие слухового внимания и фонематического слуха:

Хлопни, услышав заданный звук в слогах, словах и предложениях.

5. Динамическая пауза. «Домашние птицы»: подражают движениям птиц.

Наши уточки с утра –

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда –

Га-га-га! Га-га-га!

Наши курочки в окно –

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

А как Петя-петушок

Рано-рано поутру

Нам споет: «Ку-ка-ре-ку!»

6. Звуковой анализ и синтез ( с использованием фишек)

А) анализ: ап, ат, ип, уп ит.д.

Б) преобразование ап-ат-ут-уп

В) синтез а+п=ап

у+т=ут и т.д.

7. Договаривание предложений:

Рано утром поет 1 (2,3,4,5) петухов.

Мама покупает 1 (2,3,4,5) батонов.

Поля поливает 1 (2,3,4,5) пионов

Под крыльцом мяукает 1 (2,3,4,5) котят.

Таня завязывает 1 (2,3,4,5) бант.

В озере плавает 1 (2,3,4,5) утенок.

В саду зеленеет 1 (2,3,4,5) липа.

8. Определить последний звук в словах

Кот, сноп, укроп, билет, хобот, стоп.

9. Итог занятия, какие звуки мы сегодня учились произносить правильно?

Назовите слова на звуки П и Т



Краткое описание документа:

Занятие направленно на развитие функции языкового анализа и синтеза детей подготовительной группы с ОНР. Кроме основной задачи, развивается лексико-грамматическая сторона речи, закрепляется навык правильного звукопроизношения и формируется правильная слоговая структура слова. Дети учатся давать характеристику звуков по артикуляционным и акустическим признакам, произносить изучаемые звуки в словах и слоговых сочетаниях. Главная задач НОД  - дифференциация звуков П и Т в открытых и закрытых слогах, словах и предложениях.  
Автор
Дата добавления 03.06.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров375
Номер материала 120173060334
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх