Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / КТП по истории (базовый уровень)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

КТП по истории (базовый уровень)

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории составлена на основе федеральной Примерной программы среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень) 2004г., авторских программ В.И.Уколовой,А.В.Ревякина,М.Л.Несмелова «Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX в.» 10 класс,базовый уровень (30 ч) и Н.С.Борисова и А.А.Левандовского «История России с древнейших времен до конца XIX в.».10 класс, базовый уровень (40 ч).М., «Просвещение», 2007 год.

Рабочая  программа по истории для 10 класса  полностью учитывает федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования и составлена в соответствии с миссией школы, а также в соответствии с Приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089 (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 24 января 2012 г. N 39)» о фальсификации истории». В связи с этим, в основное содержание предмета в позицию «История как наука» добавлен абзац следующего содержания: "Проблема достоверности и фальсификации исторических знаний." В календарно-тематическом планировании эта тема выделена курсивом.

Изучение истории в 10 классе складывается из содержания и последовательно выстроенных курсов «Всеобщая история» и «История России». В связи с тем, что на изучение курса отводится 2 часа в неделю при 34 неделях обучения (согласно годовому календарному графику), некоторые темы курсов были логически объединены и в календарно-тематическом планировании выделены курсивом.


Количество часов:

  • по программе - всего- 70 ч., всеобщая история – 30 ч., история России-40 ч.

  • по учебному плану- 68ч., всеобщая история- 28ч., история России-40ч, рассчитана на 2 недельных часа.


Цели курса:

  • дать учащимся целостное интегрированное представления о всеобщей истории, на этой основе выработать у них способность самостоятельно анализировать особенности исторического развития и современной ситуации;

  • закрепить, систематизировать и углубить, имеющиеся у десятиклассников знания об основных фактах, процессах и явлениях отечественной истории, о месте и роли России во всемирно-историческом процессе, понимания общих закономерностей развития человечества и особенностей исторического пути России.


Задачи курса:

  • дать комплекс знаний об истоках, развитии, специфике отдельных периодов истории и цивилизаций, их роли в становлении современного мира;

  • помочь учащемуся выработать историческое мышление- подход к общественным явлениям в их становлении и развитии, в определенном историческом контексте и в связи с конкретным историческим опытом;

  • показать историю « с человеческим лицом», глубже раскрыть её гуманитарные аспекты;

  • расширить представления учащихся о характере современной исторической науки, неоднозначности исторических знаний, выработать критический подход к ним;

  • научить быть открытыми опыту других народов, цивилизаций, способствовать усвоению демократических ценностей;

  • формировать у учащихся гражданскую позицию, национальную идентичность;

  • воспитывать патриотизм и толерантность.





Требования к уровню подготовки выпускников


В результате изучения истории ученик должен


знать/понимать

  • основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

  • важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

  • изученные виды исторических источников;


уметь

  • соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

  • использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

  • показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

  • рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

  • соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

  • объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

  • высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

  • объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

  • использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.


Применяемые технологии связаны с использованием коллективной, групповой, индивидуальной, фронтальной работой учащихся как дифференцированного, так и недифференцированного характера.

Проверка усвоения материала практические, самостоятельные работы, тренировочные и диагностические тесты, творческие работы.





Календарно-тематическое планирование

10 класс


урока

Наименование разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIв. -28 часов.

1.

Введение- 1ч

02.09-06.09.2013



Раздел 1. Истоки формирования человеческой цивилизации. Первобытность -1ч.


Тема 1.Предыстория

02.09.-06.09.2013



Раздел II. Древний мир -6 ч.


Тема 2. Древний Восток

2.

Ближний Восток

09.09.-13.09.13


3.

Индия и Китай в древности

09.09.-13.09.13



Тема 3.Античность

4.

Древняя Греция. Архаичная и классическая.

16.09 – 20.09.13


5.

Древняя Греция. Эллинистический мир. Держава А.Македонского.

16.09 – 20.09.13


6.

Древний Рим. От возникновения до падения.

23.09.-27.09.13


7.

Древний Рим. Римская империя

23.09.-27.09.13



Раздел III. Средневековье – 6 ч.


Тема 4.Западноевропейское Средневековье.

8.

Развитие феодальной системы в Западной Европе.

30.09.-04.10.13


9.

Расцвет и кризис западноевропейского христианского мира.

30.09.-04.10.13


10.

Византийское средневековье.

07.10.-11.10.13


11.

Исламский мир в Средние века

07.10.-11.10.13


12.

Индия в Средние века

14.10.-18.10.13


13.

Китай и Япония в Средние века

14.10.-18.10.13



Раздел IV. Западная Европа на пути к новому времени -1ч.


Тема 5. Возрождение.

14.

Эпоха Возрождения.

21.10.-25.10.13



Раздел V. Экономика и общество -4 ч.

15.

Возникновение мирового рынка

21.10.-25.10.13


16.

«Старый порядок» в Европе. Промышленная революция.

28.10.-01.11.13


18.

Индустриальное общество.

28.10.-01.11.13



Раздел VI. Духовная жизнь общества -3 ч.

19.

Религия и церковь в начале Нового времени.

11.11.-15.11.13


20.

Наука и общественно-политическая жизнь.

11.11.-15.11.13


21.

Художественная культура

18.11.-22.11.2013



Раздел VII. Политические отношения-4 ч.

22.

Государство на Западе и Востоке.

18.11.-22.11.2013


23.

Политические революции XVII-XVIIIвв.

25.11.-29.11.2013


24.

Становление либеральной демократии

25.11.-29.11.2013



Раздел VIII. Международные отношения -3 ч.

25.

Встреча миров: Запад и Восток в Новое время.

02.12.-06.12.2013


26.

Европейское равновесие XVII-XVIIIвв.

02.12.-06.12.2013


27.

Конфликты и противоречия XIXв.

09.12.-13.12.2013


28.

Заключение. Основные итоги всеобщей истории к концу XIX в.- 1 ч.

09.12.-13.12.2013


История России с древнейших времен до конца XIXв.- 40 часов.

29.

Введение. Проблемы достоверности и фальсификации исторических знаний.

16.12.-20.12.2013



Тема 1. Древнерусское государство в IX-XIIIвв.- 6 ч.

30.

Восточные славяне в VI-IX вв.



31.

Киевская Русь.

23.12.-27.12.2013


32.

Культура Киевской Руси

23.12.-27.12.2013


33.

Русские земли в XII- начале XIIIв.

13.01.-17.01.2014


34.

Культура Руси XII- начала XIIIв

13.01.-17.01.2014


35.

Татаро-монгольское иго.

20.01.-24.01.2014



Тема 2. Образование единого Русского государства в XIV-XVвв.- 3 ч.

36.

Усиление Московского княжества.

20.01.-24.01.2014


37.

Образование единого Русского государства.

27.01-31.01.2014


38.

Культура Руси XIV-XVвв.

27.01-31.01.2014



Тема 3. Россия в XVI-XVIIвв.

39.

Россия в XVI столетии.

03.02.-07.02.2014


40.

Русская культура в XVI столетии.

03.02.-07.02.2014


41.

Смутное время

10.02.-14.02.2014


42.

Россия после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых.

10.02.-14.02.2014


43.

Внешняя политика России в XVIIв.

17.02.-21.02.2014


44.

Русская культура в XVIIв.

17.02.-21.02.2014



Тема 4. Россия в эпоху Петра Великого – 3 ч.

45.

Начало правления и реформы Петра I.

24.02.-28.02.2014


46.

Внешняя политика Петра I.

24.02.-28.02.2014


47.

«Культурная революция» в России в начале XVIIIв.

03.03.-07.03.2014



Тема 5. Россия в середине и второй половине XVIIIв. – 5 ч.

48.

Эпоха дворцовых переворотов.

03.03.-07.03.2014


49.

Внутренняя политика Екатерины II

10.03.-14.03.2014


50.

Внешняя политика России в XVIIIв.

10.03.-14.03.2014


51.

Царствование Павла I.

17.03.-21.03.2014


52.

Русская культура XVIIIв.

17.03.-21.03.2014



Тема 6. Россия в первой половине XIX в.- 8 ч.

53.

Экономическое и социальное развитие России в к.XVIII- п.п.XIXв.

31.03.-04.04.2014


54.

Реформы Александра I

31.03.-04.04.2014


55.

Борьба с Наполеоном

07.04.-11.04.2014


56.

Период реакции. Декабристы

07.04.-11.04.2014


57.

Внутренняя политика Николая I.

14.04.-18.04.2014


58.

Внешняя политика России во второй четверти XIXв.

14.04.-18.04.2014


59.

Общественное движение в годы царствования Николая I.

21.04.-25.04.2014


60.

Русская культура п.п.XIX в.

21.04.-25.04.2014



Тема 7. Россия во второй половине XIXв. – 7 ч.

61.

Начало правления Александра II. Крестьянская реформа.

28.04.-03.05.2014


62.

Социально-экономическое развитие России после Крестьянской реформы.

28.04.-03.05.2014


63.

Реформы 60-70-х гг.XIX в.

05.05.-09.05.2014


64.

Общество и власть во второй половине 50-х – начале 80-х гг.XIXв.

05.05.-09.05.2014


65.

Внутренняя политика и общественное движение в царствование Александра III.

12.05.-16.05.2014


66.

Внешняя политика России во второй половине XIX в.

12.05.-16.05.2014


67.

Русская культура второй половины XIXв.

19.05.-23.05.2014


68.

Повторение и обобщение курса «История России с древнейших времен до конца XIX в.»

19.05.-23.05.2014



Итого: 68 часов.




Лист

корректировки рабочей программы

по истории


Название раздела, темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

Дата проведения по факту
















































Перечень учебно-методического обеспечения


  1. Всеобщая история.С древнейших времен до конца XIX века.10 класс. Уколова В.И.,Ревякин А.В.М.:Просвещение,2011.

  2. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс. Борисов Н.С. М.:Просвещение,2010.

  3. История России XVIII-XIX веков. 10 класс.  Левандовский А.А. М.:Просвещение,2011.


  Информационно-коммуникативные средства.

Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по истории России с древнейших времен до конца XIX в.

Игровые компьютерные программы по истории России с древнейших времен до конца XIX в.



Электронно-звуковые пособия.

Видеофильмы по истории России с древнейших времен до конца XIX в.

Аудиозаписи и фонохрестоматии но истории России с древнейших времен до конца XIX в. Слайды (диапозитивы) по истории России с древнейших времен до конца XIX в.



Технические средства обучения.

Аудиоцентр.

Мультимедийный компьютер.

Мультимедийный проектор.

Экран проекционный.

Интерактивная система MIMIO.

Компьютеры-13 рабочих мест



Учебно-практическое оборудование.

Аудиторная доска с магнитной поверхностью .

Шкафы для хранения карт и таблиц.



Специализированная учебная мебель.

Компьютерные столы.





Рабочая программа рассмотрена

на заседании методического объединения учителей истории и обществознания



СОГЛАСОВАНО



Протокол заседания

методического объединения учителей истории и обществознания



от «___»__________2013г.



____





СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР



____________________

«___»__________2013г.

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование по истории  для 10-го  класса  (на базовом уровне). Календарно-тематическое планирование по истории рассчитано  на 34 учебных недели  при 2 часах в неделю (итого 68 часов). С пояснительной запиской без титульного листа,составлено на основе  авторских программ В.И.Уколовой, А.В.Ревякина, М.Л.Несмелова «Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX в.» 10 класс,базовый уровень (30 ч) и Н.С.Борисова и А.А.Левандовского «История России с древнейших времен до конца XIX в.».10 класс, базовый уровень (40 ч).М., «Просвещение», 2007 год. .В календарно-тематическом планировании учтена  тема «Вопросы фальсификации истории» ,  что отражено в пояснительной записке. 
Автор
Дата добавления 03.06.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1862
Номер материала 120188060314
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх