- 02.06.2014
- 1035
- 5
«Лучший урок по ПДД»
2 А класс
Новикова Татьяна Геннадьевна
учитель начальных классов
Тема: «Наша безопасность на дорогах и улицах»
Цель урока: Углубить понимание учеников в том, что на улицах может ожидать опасность; повторить правила дорожного движения; расширить знания дорожной азбуки; объяснить, как избежать досадных случаев на дорогах; развивать наблюдательность, умение оценивать чужие и свои действия; воспитывать дисциплинированность пешехода, ответственность за собственные поступки.
Задачи:
Научить детей составлять инструкцию с правилами перехода через дорогу;
Развивать и формировать умения пользоваться и применять правила дорожного движения.
Воспитывать чувство ответственности за себя и окружающих.
Оборудование: Плакаты с правилами дорожного движения; дорожные знаки; тесты; материалы к играм, раздаточный материал , заготовка инструкции пешехода на каждого ученика.
Инструкция пешехода:
1. Посмотреть ______________.
2. Если транспорта нет, то ______.
до середины дороги.
3. Если транспорт есть, то _______.
4.Дойти до _______________ дороги.
5. Посмотрите ______________.
6. Если транспорта нет, то _______.
дорогу.
1.Орг. момент.
Проверка приобретенных знаний
Тест
Обведи правильный ответ.
Каких правил нужно придерживаться в школе?
а) кричать;
б) спокойно разговаривать;
в) опаздывать на урок;
г) играть в игры по правилам;
д) выкрикивать на уроке;
е) помогать товарищу;
ж) забывать дома школьные вещи;
з) внимательно слушать учителя.
Актуализация опорных знаний
- Какие ПДД вы знаете?
Подведение к теме урока
- Ребята, сегодня я шла в школу и увидела следующую картину. Ученик перебежал дорогу перед идущим автомобилем. Да еще дорога скользкая. Хорошо, что водитель успел затормозить, и машина смогла резко остановиться.
- Какую ошибку допустил ученик?
( Неправильно переходил дорогу, он не соблюдал правила дорожного движения).
- Что необходимо было сделать ученику, чтобы перейти дорогу?
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
( О правилах дорожного движения)
Введение в тему.
-Тема сегодняшнего урока: «Наша безопасность на дорогах и улицах»
- В результате неправильного перехода дороги происходят дорожно-транспортные происшествия. Люди получают различные травмы, иногда тяжелые, а иногда человек погибает.
Цели и задачи урока.
-Чтобы такого не произошло, чему мы должны научиться сегодня на уроке?
· Правильно переходить дорогу;
· Выучить правила, помнить правило и применять эти правила на улице;
-А также мы сегодня составим с Вами инструкцию с правилами, как правильно переходить дорогу.
Изучение нового материала.
Работа в группах
Разбор ситуаций и обсуждение
1. Во дворе Федя встретил своего друга Сашу. Саша предложил ему: «Хочешь на зебру посмотреть?» Саша схватил Федю за руку, поспешил к дороге, где ездили машины, автобусы, троллейбусы…
· Почему мальчики пошли смотреть зебру не в зоопарк, а на улицу?
2. Каждый раз, когда мы подходим к оживлённому перекрёстку, он нас встречает. То зелёным светом моргнёт, то красным засияет.
· Объясни, для чего этот предмет находится на перекрёстке
3. Однажды Петя переходил проезжую часть улицы на зелёный сигнал светофора. И вдруг зелёный огонёк быстро-быстро заморгал и переключился на жёлтый. Что должен делать пешеход в такой ситуации: идти вперёд на противоположную сторону улицы или вернуться назад к тротуару?
4. Подошли школьники к перекрёстку и замерли от удивления. Светофор, как всегда моргал, но только одним своим глазом – жёлтым, подавая сигналы для водителей и пешеходов. «Наверное, сломался», - подумали школьники.
· Как ты думаешь, что случилось со светофором?
5. Как правильно переходить дорогу на остановке – перед автобусом или за ним? Почему?
6.Шёл Миша как-то с ребятами по тихой улице. Машин на ней мало, перекрёсток без светофора. Подошли к перекрёстку и только собрались переходить улицу, как Миша сказал: «Подождите, пропустим машину». И действительно, поворачивает автомобиль. Удивились ребята, спрашивают: «Как ты догадался?»
· Как автомобили могут «разговаривать» с пешеходами?
7. Дети ехали в автобусе . Их места располагались у задней двери. Когда автобус остановился, они приготовились выходить через заднюю дверь. Правы ли дети?
· Как входить в общественный транспорт и выходить из него?
8. Оля вышла из автобуса и сразу побежала на другую сторону улицы. Правильно ли поступила Оля? Где и как надо переходить улицу, выйдя из транспорта?
Вывод:
-Продолжить фразу: «Наша безопасность на дорогах и улицах зависит…»
Игра с использованием метода «Мозговой штурм»
1.Как пешеходы должны идти по тротуару?
а) придерживаться левой стороны;
б) придерживаться правой стороны;
в) идти посередине тротуара.
2.Какое предложение правильное?
а) «Если нет тротуара, надо идти навстречу транспорта по обочине».
б) «Если нет тротуара, надо идти за движением транспорта по обочине».
3. Красный сигнал светофора командует пешеходу:
а) «Стой! Остановись!»
б) «Подожди!»
в) «Иди!»
4. Не играй в снежки, футбол
а) на спортивной площадке;
б) на тротуарах и дорогах.
5. Переходи улицу тогда, когда
а) транспорт движется вблизи;
б) когда транспорт очень далеко или его совсем нет на дороге.
6.Где нужно переходить троллейбус или автобус, когда они стоят на остановке?
-Спереди или сзади?
8.Можно ли выскакивать неожиданно на дорогу и бежать через улицу?
-Назовите причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах:
· Переход дороги в неположенном месте
· Игра на проезжей части
· Ходьба по проезжей части по направлению движения транспорта
· Неожиданный выход на проезжую часть дороги из-за стоящего транспорта,
сооружений, зеленых насаждений
Работа в парах
«Раскрась знак»
А чтобы дорожные знаки ожили
И запылали красками,
Ты раскрась их на столе
Фломастерами и красками.
- Вы загадки отгадайте,
А отгадки мне отдайте.
- На доске висят дорожные знаки, я загадаю про каждый знак загадку, а вы должны угадать и отгадку мне отдать.
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
( Знак пешеходный переход).
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтобы не плакал их родитель,
Будь внимательней водитель!
( Дети).
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
« Вам ходить запрещено.»
( Движение пешеходов запрещено).
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход,
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!
( Подземный пешеходный переход).
Если нужно Вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов.
Там вам скажут « Будь здоров!»
( Знак « Больница»). 
Видно строить будут дом-
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора,
Строй площадка не видна.
( Въезд запрещён).
Если ты устал в дороге,
Если ехать далеко,
Отдохни шофер немного,
Место здесь отведено.
(Место отдыха).
Физкультминутка
«Сигналы светофора»
Зеленый цвет - шаг вперед, красный - шаг назад, желтый - стоять на месте.
Игра «Сложи знак»
(На несколько частей разрезаны два знака. По команде учителя два ученика находят части
и составляют предложенные учителем знаки.)
Практическая работа. Составление инструкции.
- Посмотрите на доску, дана ситуация:
- Дорога с двусторонним движением. Нужно перейти на другую сторону улицы.
Имеется пешеходный переход «Зебра»
- Как перейти улицу, не нарушая правил дорожного движения?
- Определите, какие действия необходимо проделать, чтобы перейти улицу с
двусторонним движением.
- Возьмите красный листочек с инструкцией:
1. Посмотреть налево.
2. Если транспорта нет, то дойти до середины дороги.
3. Если транспорт есть, то жди!
4.Дойти до середины дороги.
5. Посмотрите направо.
6. Если транспорта нет, то переходи дорогу.
7. Если транспорт есть, то жди!
Инструкция готова!
-Вклейте ее в дневник, на последнюю страницу.
Вывод:
-Как будем переходить дорогу?
Итог урока
- От чего зависит безопасность на дорогах и улицах?
- Какие правила вы запомнили сегодня на уроке?
- Какие знаки изучили?
-Для чего нам нужно изучать и знать Правила движения? Где их можно применить?
( необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта)
Песня (на мотив «Учат в школе»)
1. Путь безопасный выбирать,
Чтобы до школы добежать.
Учат в школе... (трижды)
2. Как дорожный знак читать,
Чтобы спокойно переждать
Учат в школе... (трижды)
3. Про пешеходный переход,
Где хозяин - пешеход,
Учат в школе... (трижды)
4. Со светофорами дружить,
Чтобы в безопасности прожить,
Учат в школе... (трижды).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
2 классТема: «Наша безопасность на дорогах и улицах» Цель урока: Углубить понимание учеников в том, что на улицах может ожидать опасность; повторить правила дорожного движения; расширить знания дорожной азбуки; объяснить, как избежать досадных случаев на дорогах; развивать наблюдательность, умение оценивать чужие и свои действия; воспитывать дисциплинированность пешехода, ответственность за собственные поступки. Задачи:Научить детей составлять инструкцию с правилами перехода через дорогу; Развивать и формировать умения пользоваться и применять правила дорожного движения. Воспитывать чувство ответственности за себя и окружающих. Оборудование: Плакаты с правилами дорожного движения; дорожные знаки; тесты; материалы к играм, раздаточный материал , заготовка инструкции пешехода на каждого ученика.
6 662 812 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Татьяна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.